苏教版小学《科学》六年级下册期终末练习卷二份（附答案）

苏教版小学《科学》六年级下册期终练习卷二份A卷班级：姓名：得分：一、填空题（每空1分，共20分）1.运动的物体具有能量，这种能量叫作（）。2.栖息地可以大到一个（），也可以小到一个（）。3多条食物链相互交叉形成了（）。4.生物连同它们周围的环境叫作（）。5.能储藏和提供各种能量的自然资源称为（）。6.石油和天然气燃烧后，能释放出比煤更（）的热量。7.能量的形式多种多样，除了机械能，还有（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等。8.（）是指将雨水和污水分离，各用一条管道进行排放或后续处理的排污方式。9.PM2.5主要来自（）、（）、（）。10.（）、（）等都是导致生物变少的原因。二、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共20分）1.（）能量能够使物体工作或运动，既看不见它，也感觉不到它。2.（）材料可以分为天然材料和人工材料。3.（）栖息地的健康与生活与人类的健康没有关系。。4.（）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫消费者。5.（）我国废纸浆消耗量已占到总纸浆消耗量的65％以上。10\n6.（）微波、光是看不见的电磁波。7.（）多样化的栖息地孕育出多样化的生物。8.（）动物具有应对环境变化的本领。9.（）动物对外界环境的变化有着自己的适应，一到冬天都会迁徙到南10.（）太阳能、水、石油、天然气等被称为不可再生资源。三、选择题（每小题2分，共30分）1.中国第一个进入太空的航天员是（）。A.费俊龙B.杨利伟C.钱学森2.霾是大量肉眼无法分辨的（）悬浮空中。A.液体B.小冰晶C.颗粒3.极地环境天寒地冻、降水极少，生活在这种环境下的不同类生物有（）。A.企鹅、苔藓B.企鹅、仙人掌C.海豹、仙人掌4.生物的生存离不开土地，土地为生物提供了约（）的栖息地。A.40%B.35%C.30%5.鲫鱼的记忆就是对经历过的（）的反应。A.环境B.刺激C.温差6.煤、石油和天然气的形成与（）有关。A.太阳能B.风能C.潮汐锁定7.下列是人类破坏生态平衡的危害行为的是（）？A.保护耕地、过度捕捞B.过度放牧、适度捕捞C.过度捕捞、滥施农药8.熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物过冬的方式是（）。10\nA.迁徙B.冬眠C.抱团9.化学能是一种（）的能量。A.隐蔽B.非隐蔽C.电磁10.已经被人们开发并使用的新能源有（）。A.天然气B.煤炭C.地热11.下列属于分解者的有（）。A.屎壳郎B.小草C.老鹰12.自然界中的生物及它们产生的废弃物提供的能量是（）。A.潮汐能B.生物能C.太阳能13.导致昆虫数量锐减的原因在于（）。A.动物间的捕食B.温度降低C.人类活动14.世界上第一位进入宇宙空间的航天员是（）。A.阿姆斯特朗B.加加林C.杨利伟15.（）是世界自然基金会的“形象大使”和世界生物多样性保护的旗舰物种。A.大熊猫B.金丝猴C.东北虎10\n四、连线题（共8分）连线说明下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。上发条电能雪融化化学能风力发电水能食物动能压缩的弹簧势能电脑热能水力发电风能太阳太阳能五、简答题（共22分）1.比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处。（8分）2.什么叫食物链？画出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语中蕴含的食物链。（6分）3.守护自然资源，我们可以做的是？（8分）10\n参考答案：一、填空题（每空1分，共20分）1.动能2.区域水坑3.食物网4.生态系统5.能源6.多7.声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能8.雨污分流9.汽车尾气、扬尘、工厂排放的废气10.日渐缩小的栖息地、日益加剧的环境污染二、判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10×三、选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.A4.C5.B6.A7.C8.B9.A10.C11.A12.B13.C14.B15.A四、连线题（8分）上发条电能雪融化化学能风力发电水能食物动能压缩的弹簧势能电脑热能水力发电风能太阳太阳能五、简答题（22分）1.相同点：都能吸铁、都有磁性、都有磁极、都能指示方向。不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。2.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。植物➡蝉➡螳螂➡黄雀3.①减少消耗——尽可能少用，只买真正要用的东西。②重复使用——尽可能避免使用一次性用品。③回收利用——回收可重复使用的材料，加工成再生材料10\nB卷学校：姓名：得分：一、填空题（每空1分，共20分）1.电磁铁由（）、（）、（）三部分组成。2.栖息地可以大到一个（），也可以小到一个（）。3.在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫（）。4.食物链的源头在（），终点是（）。5.电磁铁的应用有：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。6.自然界长期形成的（）维持着生态系统的平衡。7.能储藏和提供各种能量的自然资源称为（）。8.自然资源都是（）的，特别是（）资源。9.（）会对植物生长产生影响。10.空气中的PM2.5是形成（）的主要原因。二、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共20分）1.（）核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的。2.（）能量可以转换，且只能转换一次。3.（）给电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性依然存在。4.（）多样化的栖息地孕育出多样化的生物。5.（）光是一种看不见的电磁波。10\n6.（）电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关。7.（）雾和霾是两种不同的天气现象。8.（）企鹅、仙人掌、苔藓是生活在极地环境的常见动植物。9.（）“新视野”号属于载人航天器的一种。10.（）近200年来已经灭绝的动物有渡渡鸟、旅鸽、笑鸮、白鳍豚等。三、选择题（每小题2分，共30分）1.太阳等恒星发出的光是由原子核（）产生的。A.裂变B.聚变C.分裂2.微波、X光所具有的能量都属于（）。A.电磁能B.声能C.光能3.以植物或其他动物为食的动物叫（）。A.生产者B.消费者C.分解者4.垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系，不是比较好的做法是（）。A.垃圾减量B.发展垃圾发电技术C.填埋大量垃圾5.鲫鱼的记忆就是对经历过的（）的反应。A.环境B.刺激C.温差6.建筑工程师已经设计出无需空调和暖气也能保持冬暖夏凉的建筑，人们亲切地将这种建筑称为（）。A.绿色建筑B.环保建筑C.可再生建筑7.生物的生存离不开土地，土地为生物提供了约（）的栖息地。A.40%B.35%C.30%8.中国第一个进入太空的航天员是（）。10\nA.加加林B阿姆斯特朗C.杨利伟9.全世界约（）的人口缺乏饮用水。A.1/7B.1/5C.1/310.自然界中的生物及它们产生的废弃物提供的能量是（）。A.潮汐能B.生物质能C.太阳能11.导致昆虫数量锐减的原因在于（）。A.动物间的捕食B.温度升高C.人类自身12.下列属于可再生资源的是()。A.土壤B.煤C.石油13.（）便于雨水收集利用和集中管理排放，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。A.生态清淤B.控制水面交通C.雨污分流14.多条食物链相互交叉形成了（）。A.多链网B.食物网C.食物链15.下列属于看得见的电磁波的是（）。A.微波B.X光C.光10\n四、连线题（共6分）“玉兔”2号月球车双螺旋DNA结构模型沃森和克里克载人航天器世界上第一个登上月球的航天员空间探测器第一个进入宇宙空间的航天员登录器空间站阿姆斯特朗“旅行者”1号加加林五、简答题（共24分）1.为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，说说你知道的新能源都有哪些？（8分）2.我们可以为保护土地做的有？（8分）3.比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处。（8分）10\n参考答案：一.填空题（每空1分，共20分）1.电池、导线、铁钉2.区域、水坑3.生产者4.植物、凶猛的动物5.电铃、电动机、电扇、电磁起重机、电话、磁悬浮列车6.食物网7.能源8.有限、不可再生9.汽车尾气10.霾二.判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10√三.选择题（每题2分，共30分）1.B2.A3.B4.C5.B6.A7.C8.C9.B10.B11.C12.A13.C14.B15.C四.连线题（6分）“玉兔”2号月球车双螺旋DNA结构模型沃森和克里克载人航天器世界上第一个登上月球的航天员空间探测器第一个进入宇宙空间的航天员登录器空间站阿姆斯特朗“旅行者”1号加加林五.简答题（24分）1.太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。2.减少厨余垃圾、杜绝垃圾中的化学污染、枯枝落叶粉碎后做成肥料、减少垃圾填埋等。3.相同点：都能吸铁、都有磁性、都有磁极、都能指示方向。不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。10