第7单元100以内的加法和减法二第7课时解决问题教案（冀教版一下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

解决问题【教学目标】1、会用两位数减两位数退位减法解决问题。2、探索两位数减两位数退位减法计算方法的过程。3、会选择自己喜欢的计算方法。在用多种方法计算的过程中，获得成功的体验，增加学好数学的信心。【教学重点】用竖式计算两位数减两位数退位减法。【教学难点】理解“个位满十向十位进一”的含义。【教学类型】新授课。【教学用具】小木棒、图片或课件。【教学方法】动手操作、交流研讨。【教学过程】　　环节　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　情境创设　同学们，你们集过邮吗？小明和丫丫在比他们邮票的数量多少，来帮帮他们吧！　学生观察挂图，寻找数量之间的关系。　调动学生的积极性，激发学生的兴趣。　　探究与　提问：小明还有多少张邮票？怎么列式？，你能用竖式算一算小明有多少张邮票？教师巡视，掌握学生情况。教师引导时可以学生列出算式，汇报时说一说自己是怎么数的。学生在练习本上试着用竖式计算。同桌交流自己的算法，然后，请两名同学到前面讲一讲自己的计算过程。　充分发挥学习的自主性与独立性使学生相信自己能学会。使学生清楚退“1”是怎2\n体验借助小棒，减7不够减就要拆开一捆小棒，也就是向十位借了一个十。教师做为参与者帮助调整归纳体验算法多样化。小组讨论，然后交流结果。学生讨论总结出笔算退位减法的计算方法。学生谈自己的算法。么来的。使学生体验算法的多样性。　　实践与应用1、试一试2、练一练第一题教师巡视指导，重点检查学生退位的掌握情况　让学生用自己喜欢的方法计算。学生独立完成。　加强学生对所学知识的理解与巩固。充分体现了学生在玩中学，学中玩的思想。布置作业：88页练一练。2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2022-07-09 12:38:04 页数：2

价格：￥3 大小：18.92 KB

第7单元100以内的加法和减法二第7课时解决问题教案（冀教版一下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报