第5单元加与减6算得对吗教案（北师大版二下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

算得对吗教学目标：知识目标：结合现实情境，探索掌握三位数加减法的验算方法。过程与方法：在探索验算的过程中，初步形成归纳、整理知识的能力，养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。情感态度与价值观：通过自主探索、合作门交流，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。教学重点：探索掌握三位数加减法的验算方法。教学难点：养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。复习1.口算（教师出示小黑板，让学生以“开火车”的形式进行口算）16+1225－7300+3045+1570－70700－70100+30100－3025+725－763－1399+112.组合师：哪位同学能用100、300、400这三个数写出两个加法算式和两个减法算式。二、听故事，找问题(故事中有错误，要求学生听后能指出来)最近，淘气经常看动画片《灌篮高手》，渐渐地，他迷上了打篮球。星期天，淘气向爸爸要了100元钱，直奔离家最近的超市买篮球。刚走到路口，他忽然看见一位叔叔正在卖篮球。淘气高兴极了，赶紧问价钱。叔叔说：“一个篮球82元。”淘气递给叔叔100元，选好了篮球，可叔叔还在慢慢地算要找淘气多少钱。淘气可等不及了，急忙说：“我是口算大王，我帮您，你找我28元准没错。”师：从故事中你发现了什么问题?师：你怎么知道算错了钱?师：你有什么感受?师：计算完后检查算得对不对，就叫验算。今天，你们不仅感受到验算的重要，还探索出这么多的验算方法。真棒!我们也要自觉养成验算的习3\n惯，提高计算的正确率。(揭示课题：减法的验算)师：那谁能上来帮他用竖式验算一下？（请四位学生，一组一名。）三、计算并验算出示：计算并且验算300－76，你会算吗?试一试。一名学生板演竖式计算的过程，其余的同学写在书上第60页。师：想一想可以怎样验算。(学生口述，教师板书验算过程，并指导验算的书写格式。)生1：用减法验算3\n300-76224生2：用加法验算：224+76300生3：我也用简算验算：299－76+1生4：用连减验算：300－70－6，看结果是不是0，是0就对了。……师：你们想出了这么多的验算方法，比较一下你喜欢哪一种，说说你的理由。生1：我喜欢用加法验算，一步计算很简单。生2：我喜欢用减法竖式验算，竖式计算不容易算错。……师：那谁还能记住竖式计算减法要注意些什么？（请三人）生：一师：你们能先从书写便捷、正确率高、容易算等方面进行比较，再进行选择，很会思考。四、巩固练习独立练习第61页“试一试计算并验算”，教师巡视、个别辅导。指名让三个学生板演，最后集体纠正。963－478807－289700－403板书设计：算的对吗118＋238＝256118256＋138验算：－1182561383

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2022-07-09 16:16:04 页数：3

价格：￥3 大小：20.51 KB

第5单元加与减6算得对吗教案（北师大版二下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报