Unit4 Where’s my schoolbag?第1课时（Section A 1a-2d） (4)

Unit4Where’smyschoolbag?R七年级上册SectionA第1课时NewwordsNewwordswhereadv.tablen.bedn.bookcasen.sofan.chairn.onprep.underprep.在哪里；到哪里桌子床书架；书柜沙发椅子在……上在……下Let'sgointothehouse.GuessWhat’sinthishouse？Lead-in1.livingroomtable桌子sofa沙发sofas客厅bookcase书架bookcases书柜schoolbagbookskeys2.diningroomchair椅子chairs餐厅bed床3.bedroom卧室表示方位的介词Where’sGarfield?It’sonthecase.where’s=whereisIt’sGarfield.onthecaseunderthecaseinthecaseWhere’sthecat?It’s…thecase.Where’sthe…?It’son/in/under….PractiseLanguageGoalsTalkaboutwherethingsare—Wherearemybooks?—Theyareonthesofa.—Where’smypencilbox?—It’sinyourschoolbag.—Where’smycomputergame?—It’sunderyourbed.1aMatchthewordswiththethingsinthepicture.1.table____2.bed____3.bookcase___4.sofa___5.chair___6.schoolbag___7.books___8.keys____behgdafc1.onprep.在……上【语境领悟】*They’reonthesofa.它们在沙发上。*It’sinyourschoolbag.它在你的书包里。*It’sunderyourbed.它在你的床底下。Languagepoints【自主归纳】介词on的用法on是介词,意为“在……上”,强调一物在另一物的表面上,其反义词为under“在……下”。常见的词组有:onthetable/desk在桌子/书桌上onthechair在椅子上onthebed在床上on意为“在......上面”，指一个物体在另一个物体的上面，两个物体相互接触。如：Mary’sschoolbagisonthebigchair.2.in意为“在......里面”，常指某人或某物在某范围空间里。如：There’sadeskinmyroom.3.under意为“在......下面”，指一个物体在另一个物体的正下方。如：Twoboysareplayingunderthetree.【学以致用】—Whereisthebasketball?—It’sthefloor(地板),____thebed.A.on;onB.on;underC.under;onD.under;under1bListenandnumberthethingsinthepicture[1-4].12341cPracticetheconversationin1awithyourpartner.Thenmakeyourownconversationsusingthewordsinthebox.oninunderA:where’stheschoolbag?B:it’sunderthetable.Role-playWhereisthepencilbox?It’sintheschoolbag.LanguagepointsWhere’stheschoolbag?书包在哪里?【句型剖析】(1)这是由where引导的询问某物或某人在哪里的特殊疑问句,其结构为:Where+be(is,are)+主语?(2)句中的be动词要由主语来确定,当主语是第三人称单数时be动词用(is/are),当主语是第二人称或第三人称复数时,be动词用(is/are)。isare——Where+is+单数主语+...？——Itis+地点表语。——Where+are+复数主语+...？——Theyare+地点表语。【归纳拓展】where引导的特殊疑问句的答语where引导的特殊疑问句的答语为“主语+be+表示位置关系的介词短语”。——Whereisyourbasketball?你的篮球在哪里?——It’sunderthedesk.在书桌下面。方位介词（in,on,under…）+名词【学以致用】①—ismypen?—It’sinthepencilbox.A.WhatB.HowC.WhoD.Where②—Wherearemyshoes?—.A.Yes,theyareB.Yes,Idon’tknowC.TheyareunderthesofaD.It’sonthetable2aListenandnumberthethings［1-6］.1234562bListenagain.Findthethingsfrom2aandnumbertheminthepicture［1-6］.534262cAskandanswerquestionsaboutthethingsinthepicturein2b.A:Arethekeysonthesofa?B:No,theyaren’t.They’reonthetable.DescribetheplaceofthethingsRole-playIsthepencilboxunderthesofa?Yes,itis.Arethebooksonthesofa?No,theyareonthechair.——Arethekeysonthesofa?钥匙在沙发上吗？——No,theyaren’t.是的，它们不在（沙发上）。(1)they“他（她，它）们”，是主格人称代词，在句中作主语，指代前面提到的复数的人或物，帮其谓语若用be动词时，必须用are。如：Theyaremygoodfriends.Languagepoints(2)在回答用these/those作主语的一般疑问句时，答句的主语要有人称代词they用代替指示代词these或those。——Arethese/thosechairs…?——Yes,theyare./No,theyaren’t.2dRole-playtheconversation.Mom:Comeon,Jack!Jack:Oh,no!Where’smybag?Mom:Hmm…isitonyourdesk?Jack:No.Andit’snotunderthechair.Mom:Oh!It’sonthesofa.Jack:Thankyou,Mom.Err…where’sthemap?Mom:Ithinkit’sinyourgrandparents’room.Jack:Yes,it’sontheirbed!Andmyhat?Mom:It’sonyourhead!Jack:Oh,yeah!Haha!Readtheconversationagain,andanswerthefollowingquestions.1.WhereisJack’sbag?2.Whereisthemap?3.WhereisJack’shat?Itisonthesofa.ItisonJack’sgrandparents’bed.Itisonhishead.Languagepoints1.comeon快点儿【语境领悟】*Comeon,Jack!快点儿,杰克!*Comeon,Alice.Don’tbeafraid.来吧,爱丽丝。别害怕。*“Comeon!Comeon!”thestudentsshouted.“加油!加油!”学生们喊道。*Comeon!I’mnotafraidofyou.来吧!我不怕你。*Comeon!Followme,please.来,请跟我来。【自主归纳】comeon的用法(1)用来催促别人快走(做),意为“快点儿”。(2)用来表示请求、鼓励、劝说等,意为“来吧;行啦”。(3)用于体育竞赛等场合鼓励队员,意为“加油”。(4)用于挑战或激怒对方,意为“来吧;好吧;试试吧”。(5)用于招呼别人,意为“来,过来”。2.thinkv.认为;想;思考【语境领悟】*Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你（外）祖父母的房间里。*Idon’tthinksheisyoursister.我认为她不是你的妹妹。【自主归纳】(1)think动词,意为“认为;想;思考”。Ithink“我认为”,表述自己的主观想法或看法,后边常跟that引导的从句作宾语,即宾语从句,口语中that常常被省略。(2)当主语是第一人称(I,we),think表示“认为”,其后接宾语从句时,若宾语从句表示否定意义,在形式上应该否定前面的主句,这种现象叫否定转移。【学以致用】①我认为他是你的朋友。heisyourfriend.②IthinkTomishercousin.(改为否定句)IthinkIdon’tthinkTomishercousin.Ⅰ.单项选择1.—arethebags?—Theyareonthefloor.A.WhereB.HowC.WhatD.Who2.—Isthekeyonthesofa?—.A.No,I’mnotB.It’sunderitC.No,it’sunderitD.Yes,itisn’tExercise3.Sally’scomputergameisthebookcase.A.inB.underC.atD.for4.—ArethoseBill’skeys?—No,aren’t.A.itB.theyC.theseD.those5.—Whereisthemap?—It’syourroom.A.on;parent’sB.in;parent’sC.in;parents’D.on;parents’Ⅱ.完成句子1.他的书包在沙发上。Hisschoolbag____________________________.2.我的棒球在椅子下面。Mybaseballs.3.你的钥匙在书包里吗?yourkeys?isonthesofaareunderthechairAreintheschoolbag4.你的父母在哪里?yourparents?5.我的手表在床底下。Mywatch.Whereareisunderthebed同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！