第2课时可能性（2）

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人教˙五年级（上）,4可能性第2课时可能性（2）,课时目标1.知道事件发生的可能性是有大小的。2.进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法：先得出结果总数，再看哪种结果在总数占的比例多。,一、复习引入选择。1.2008年奥运会（）在北京举行。A.一定B.不可能C.可能2.小明妈妈的年龄（）比小明大。A.不可能B.可能C.一定3.妈妈的身高（）比女儿高。A.一定B.不一定C.不可能ACB,二、互动新授可能是红色，也可能是蓝色。在盒子里有红色和蓝色两种棋子，任意摸出一个棋子，可能是什么颜色？,二、互动新授摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。都是摸出的次数比的次数少。说明摸到红棋子的可能性比较大，蓝棋子的可能性小。,二、互动新授做一做指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色上的可能性小？停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性小。,三、巩固练习小组活动：盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下球的颜色。下面是八个小组的统计情况。盒子里红球多，黄球少。,三、巩固练习猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出一个棋子，可能是什么颜色？盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。,四、课堂小结1.事件发生的可能性有大有小。2.在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性也就越小。3.摸到的可能性大的说明在总数中占的数量多，摸到的可能性小的说明在总数中占的数量少。,谢谢观看

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所属：小学 | 数学

发布时间：2021-08-25 15:23:31 页数：11

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