教科版六年级上册科学第四单元能量第5课时电磁铁含微课视频

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第四单元能量第5课时电磁铁\n全身乌黑一片，有长有圆有方。它会指出南北，常与铁器相伴。猜一猜一物脾气怪，钢铁它最爱；遇到就粘上，不扯分不开。谜底：磁铁\n电磁铁与磁铁有什么相同点与不同点呢？\n电磁铁的磁性强弱是不同的，影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些呢？\n探究影响电磁铁磁性强弱的因素交流探讨影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？\n活动一：探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系实验步骤：1、如下图，制作三个电磁铁，导线长度不变，只改变线圈的匝数，并统一为整数，如20匝、40匝、60匝。\n2、统一用钉尖去吸引大头针，每个电磁铁吸三次。3、记录每次吸引大头针的数量。实验步骤：\n电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系实验记录表线圈匝数吸引大头针数量（个）磁性强弱排序第1次第2次第3次平均数我的发现：线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，磁性越弱。我的记录表\n活动二：探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系实验步骤：1、制作一个电磁铁。2、将一节电池放入电池盒，将电磁铁两端的引出线与电池盒连接。3、接通电流把电磁铁与大头针接触，观察记录电磁铁吸引大头针的数量。\n4、将电磁铁分别与2节电池、3节电池连接，重复实验步骤3。提示：实验中只改变电池的节数（电流的大小），电磁铁线圈的匝数、线圈与铁芯的距离、铁芯的大小形状等不变。\n电磁铁磁性强弱与电流大小关系实验记录表电池节数吸引大头针数量（个）磁性强弱排序第1次第2次第3次平均数我的发现：电磁铁磁性强弱与电流大小有关，电流越大，电磁铁磁性越强；电流越小，电磁铁磁性越弱。我的记录表\n1、电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的？2、实际操作过程中为什么会出现同等条件下，吸引大头针的数量不同？为什么有时吸起大头针的数量为0？\n\n课后作业xxx

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所属：小学 | 科学

发布时间：2022-07-23 19:00:04 页数：14

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