人教版四年级数学上册第6单元第5课时商是一位数的除法（3）教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

第6单元除数是两位数的除法第5课时商是一位数的除法（3）【教学内容】：教材第77页例4。【教学目标】：学会“五入”的试商方法，正确地计算三位数除以两位数的除法，培养学生认真、细心的习惯和计算能力。【重点难点】：重点：掌握“五入”的试商方法。难点：运用“五入”的试商方法正确地笔算。【教学过程】：一、复习旧知，引入新课1.教材“练习十四”第5题。学生独立练习，再集体订正。2.教材“练习十四”第7题。学生独立练习，再集体订正。3.教材“练习十四”第8题。学生独立练习，在教材上完成后，选择两道，如：提问：你是怎样试商的？4.设问：如果除数的个位上是8，又该怎样试商呢？二、自主探究，学习新知出示例4。\n1.读题后列式：197÷28=2.除数“28”的个位上是8，应该把28看作多少来试商呢？试着算一算。小组内先试算。试商过程中出现了什么问题，该怎样解决？讨论交流后再算，再交流检查。学生汇报解题过程，教师板书：3.算得对吗？可以怎样验算？指名说说除法的验算方法，学生再独立验算。4.巩固练习。教材第77页“做一做”。小组分工完成练习，每题各选两道组织学生板演，再集体订正。5.小结。刚才完成的几道题，除数的个位数分别是几？你把它们看作多少来试商？如果商小了怎么办？学生回答后教师归纳小结“五入”试商法。三、实践应用1.教材“练习十四”第11题。学生独立练习，集体订正。2.教材“练习十四”第12题。\n小组内完成，交流检查。3.教材“练习十四”第13题。指名板演，其余学生小组内分工完成，再集体订正。4.教材“练习十四”第14题。学生读题后，提醒学生注意：求的是“可以放满几块展板”，先算出来，看该怎样回答。四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2022-07-26 09:00:09 页数：3

价格：￥3 大小：222.00 KB

人教版四年级数学上册第6单元第5课时商是一位数的除法（3）教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报