教科版五年级科学上册第四单元健康生活第5课时身体的联络员教学课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/15

2/15

3/15

4/15

剩余11页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

第四单元健康生活第5课时身体的“联络员”当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？我们是怎样感知到外界的刺激的？脑又是如何向身体发出指令的？两人一组，一名同学扔纸球，另外一名同学想办法用纸杯接球。接纸球游戏比赛规则：1.每组选两个代表参赛。2.相同的时间、相同的接球距离，每组接球10次。将球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接球。3.哪个组接到球的次数多，哪个组就算赢。耳、眼等接受了刺激后如何传到大脑，大脑又是靠什么指挥身体做出反应的？在游戏中哪些器官参与了活动？这些器官各起了什么作用？如果大脑是身体的“总指挥”，那么神经就像身体的“联络员”。向大脑输送信号的神经和传递大脑发出命令的神经是不是一种神经呢?感受刺激的是人的感觉器官，将信号传递给脑和脊髓的叫传入神经(也叫感觉神经)，将脑和脊髓发出的信息传递给身体相应部位，并指挥其做出反应的叫传出神经(也叫运动神经)。脑脊髓传出神经传入神经人体神经系统周围神经神经中枢人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。神经传递示意图感受刺激传出神经神经中枢传入神经做出反应依据刚才接纸球的游戏活动，说说纸球的信息传递过程。眼睛传入神经大脑脊髓传出神经手→→→→→所有的活动，都需要大脑去指挥、控制。眨眼反射、膝跳反射……生活中还有哪些例子？在日常生活中，我们该如何保护我们的神经系统呢？保护神经系统的方法1.2.3.4.查阅资料，了解安全带是如何起到“安全”作用，从而保护人体神经系统。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 科学

发布时间：2022-08-02 19:00:03 页数：15

价格：￥3 大小：3.70 MB

教科版五年级科学上册第四单元健康生活第5课时 身体的联络员教学课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

教科版五年级科学上册第四单元健康生活第5课时身体的联络员教学课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报