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  6. 教科版（2017）小学科学四年级上册第一单元4我们是怎样听到声音的课件

教科版（2017）小学科学四年级上册第一单元4我们是怎样听到声音的课件

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4.我们是怎样听到声音的教科版四上《声音》单元\n探索1：观察耳朵的结构图\n用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同。探索2：感受耳郭的作用\n探索3：观察比较鼓膜的振动观察1：在“鼓膜”的上方相同位置制造大小不同的声音，观察气球皮振动情况；观察2：在距离“鼓膜”远近不同的地方制作相同的声音，观察气球皮的振动情况。声音能够引起橡皮膜振动，声音越强越明显，距离越近越明显。\n研讨1：我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？\n研讨2：耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？听诊器是怎样工作的？\n兔子有着长长的耳郭，能收集到各方面的声音，只要有风吹草动，立刻撒腿就跑。这对长耳朵就是它们逃避灾难的法宝。拓展：兔子的耳朵为什么那么长？\n1.人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的。2.外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音它都会产生振动。鼓膜的振动传递给耳蜗经听觉神经传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。小结：

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所属： 小学 | 科学
发布时间：2022-08-10 09:00:16 页数：8
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