北师大版八年级生物上册5.17第2节我国的动物资源及保护课件

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北师版·八年级生物上册第2节我国的动物资源及保护\n动物是人类的朋友\n地形和气候条件复杂动物种类多种多样\n我国有丰富的动物资源类别我国已知物种数特有物种种数占总数百分比鱼类386240410.46%两栖类2843010.56%爬行类376256.65%鸟类1244987.88%哺乳类58111018.93%总计6347（13.7%）66710.51%\n我国特产珍稀动物大熊猫哺乳类，国家一级保护动物。只见于我国四川、甘肃、陕西等省，主要栖息在海拔1400—3500米的山地竹林内。躯干和尾白色，两耳、眼周及四肢全黑色，界线分明。主要以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食。\n扭角羚我国特产珍稀动物哺乳类，国家一级保护动物。雌雄均具有角，成年期角形呈扭曲状，因此得名。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地，栖息于海拔1500—4000米的地方。以各种树枝、竹叶、青草等为食，也有嗜盐的习性。\n\n我国特产珍稀动物褐马鸡鸟类，国家一级保护动物。主要分布在山西吕梁山脉和河北西北部山地。主要以植物幼根、嫩茎、叶、种子为食，也食部分昆虫。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗，有“鸟中斗士”之美誉。\n\n我国特产珍稀动物扬子鳄爬行类，国家一级保护动物。分布在我国江苏、浙江、安徽、江西的局部地区，栖息在水塘、沼泽等淡水区域，穴居。扬子鳄的食性广，吃河蚌、鱼、虾、蛙、水鸟及鼠类。\n\n我国其他珍稀动物金丝猴白鳍豚朱鹮野马野骆驼野驴\n1.为什么称它们为珍稀动物？2.是什么原因造成它们数量越来稀少呢？思考\n乱砍滥伐森林破坏植被、水土流失严重生态环境的破坏\n掠夺式的开发利用超量采伐树木草原沙漠化乱捕滥猎藏羚羊过度捕捞\n环境污染工业生产没有防尘处理造成大气污染工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流\n偷猎盗采现象屡禁不止偷猎者猎取大象的象牙警方破获偷猎者走私的虎皮\n外来物种的入侵疯长的水葫芦\n我国动物资源面临严重威胁类别物种我国特有种类受威胁种类种数比率%鱼类40461.49两栖类30310.00爬行类2528.00鸟类982222.45哺乳类1102220.00总计667558.25\n动物资源的保护取决于人类世界动物灭绝墓地北京南海子麋鹿苑\n\n动物的多样性的内涵1.物种多样性2.遗传多样性3.生态系统多样性\n保护动物多样性的措施1.就地保护：建立自然保护区（最有效的措施）长白山自然保护区武夷山自然保护区九寨沟自然保护区\n保护动物多样性的措施2.易地保护——补充措施成都熊猫基地工作人员在给出生四个月的熊猫宝宝喂奶中国扬子鳄自然繁育基地“中国扬子鳄村”\n保护动物多样性的措施3.法制教育和管理——重要措施\n课堂总结我国的动物资源及保护我国动物资源的种类繁多以及面临的威胁我国的动物资源的保护动物的多样性动物的多样性的保护物种多样性遗传多样性生态系统多样性就地保护→最有效措施易地保护法制教育和管理\n思考与练习1.利用图书馆或网络资源，查找有关我国动物资源和国家一级保护动物的资料，利用这些资料，以“动物资源及保护”为主题设计一个小报，在全班展出。\n\n2.“保护动物多样性的核心是保护动物遗传的多样性”，你同意这种观点吗？说明理由。同意。动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，遗传多样性是物种多样性的基础，因此保护动物多样性的核心是保护的动物遗传多样性。\n3.动物多样性保护的措施中，就地保护和易地保护的共同点和区别是什么？共同点：都是保护野生珍稀动物资源；区别：就地保护在保护动物的同时，对其栖息环境加以保护，易地保护要把动物从栖息环境中迁出。\n4.了解当地动物资源的情况，提出保护的具体建议和措施。

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所属：初中 | 生物

发布时间：2022-08-17 13:00:09 页数：31

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