九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳课件（新人教版）

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第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳\n倾流实验现象分析底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。一、二氧化碳\n讨论1.根据以上性质，说一说的CO2用途。答:可用于灭火。2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重?答:充二氧化碳气球向下降。3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重?答:能用向上排空气法收集。\n练习D带一盏点燃的油灯或火柴等。\n溶解性实验现象分析塑料瓶变瘪了CO2能溶于水\n讨论不能用排水法收集。打开汽水瓶盖,冒出大量气泡。\n干冰在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂。可用于人工降雨。\n二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度溶解性干冰特性二氧化碳无色气体无味比空气大能溶升华吸热\n①用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花；②第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水；第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中；③将第四朵小花取出小心加热，观察现象。实验：二氧化碳的化学性质\n现象①②③④现象分析变红色无变化紫色石蕊遇酸变红水不能令紫色石蕊变色无变化CO2不能令紫色石蕊变色变红色,加热后变回紫色.CO2与H2O反应生成酸令紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解.\n讨论CO2+H2OH2CO3不稳定H2CO3H2O+CO2\nCO2检验答：通入澄清石灰水，变白色浑浊。怎么证明人呼出的气体中含有CO2?\n小结CO2＿＿＿燃烧，也＿＿＿燃烧。２．CO2与水反应生成＿＿＿＿＿＿＿。３．CO2能使澄清石灰水变＿＿＿，化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不能不支持白色浑浊CO2+Ca(OH)2H2O+CaCO3碳酸［H2CO3］\n温室效应大气中的二氧化碳气体能像问世的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。\n家庭小实验取一个玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层纯碱[主要成分是碳酸钠（Na2CO3）。把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸），如图（I）所示。纯碱能与醋酸发生化学反应，生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图（Ⅱ）所示观察玻璃片上是否有白色沉淀生成。\nCO的物理性质CO2CO颜色状态气味密度(与空气比较）溶解性无色无色气态气态无味无味1.997克/升(比空气大)能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2）1.250克/升(比空气稍小)难溶于水（1体积水溶解约0.02体积CO）二、二氧化碳\n思考：1.有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？答：不行，因为一氧化碳难溶于水。2.有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？答：不行。因为一氧化碳没有气味。\n写出CO在空气中燃烧的化学方程式CO+O2===CO2点燃1.CO有可燃性22燃烧现象CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊CO可燃性试验CO的化学性质\n2.一氧化碳有毒性向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由深红色变成鲜红色。CO毒性试验\n3.CO具有还原性CO+CuO=Cu+CO2CO还原性试验

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所属：初中 | 化学

发布时间：2022-08-21 15:00:04 页数：20

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