九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源课件（新人教版）

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第四单元课题1爱护水资源\n人类拥有的水资源地球表面约71%被水覆盖，总储量为1.39×1018m3，水资源是丰富的。海洋是地球上最大的储水库，占总储水量的96.5%，其中含量最多的是氧元素。我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。\n海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3，约占地球表面的71%人类拥有的水资源水的分布\n全球海水、陆地水储量比海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。人类拥有的水资源\n紧缺性人均水量/年主要问题轻度缺水1700～3000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水1000～1700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水500～1000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水<500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标人类拥有的水资源\n部分国家的人均水量人类拥有的水资源\n由图说明：1.我国大部分地区处于缺水状况。2.人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3.极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4.水资源分布不均匀。中国各省份人均水量人类拥有的水资源\n一方面：节约用水另一方面：防止水体污染1.提高水的利用率2.防止浪费节约用水的具体方法：生活上:改变习惯，一水多用。农业上:变漫灌为喷灌、滴灌。工业上:水的多次循环使用。爱护水资源\n农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107t。农业喷灌工业用水重复利用节约用水爱护水资源\n水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。防止水体污染爱护水资源\n工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农药、化肥的不合理使用生活污染:生活污水的任意排放污染源防止水体污染爱护水资源\n水体污染导致鱼等生物死亡防止水体污染爱护水资源\n城市水污染防止水体污染爱护水资源\n工业上:工业废水处理后排放农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂加强水质的质量监测水污染的危害影响工农业、渔业生产破坏水生生态系统危害人体健康防止水体污染爱护水资源防止水体污染的措施\n怎样防止水污染15树立环保意识工业废水经处理后排放生活污水集中处理后排放合理使用农药化肥爱护水资源\n绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。节水标志寓意：像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！怎样防止水污染爱护水资源

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所属：初中 | 化学

发布时间：2022-08-21 15:00:04 页数：16

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九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源课件（新人教版）

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