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翼教版三年级英语上册教案Unit 4 Lesson 21

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Lesson21Jenny'sfamily教材分析:本课内容逐个介绍詹妮的家庭成员。教学目标:1、知识目标:能够认识和运用单词policeman,busdriver,worker  2、能力目标:运用上述职业名词,正确地介绍自己的家人.3、情感目标:培养学生热爱生活,珍惜亲情的情感。教学难点:policeman,busdriver,worker的认读及运用。课时安排:一课时教学过程:  1.问候  T:Hello,everybody.Howareyou?  Ss:I'mfine,thankyou.Andyou?  2.热身  单词闪动:学生快速说出卡片上的单词,以开火车的形式进行,比一比哪一组最出色。(教师出示前两课所学生词)  3、新授  出示詹妮的家庭照片,请学生介绍人物,用上Heis……或Sheis……句型,并用上father,mother,student等单词。  教师手指鲍勃,介绍ThisisJenny’sbrother.HisnameisBob.Heisa\npoliceman.反复强调policeman,并用肢体语言演示,学生边做动作边跟读。(板书policeman)  类似地,介绍busdriver和worker,并做板书。  4、练习巩固  请三位志愿者带上头饰,扮演詹妮的兄弟、爸爸和妈妈,其他同学自由介绍其中一位,用上busdriver,worker或policeman。如:Bobisapoliceman.Jenny’sfatherisaworker.Jenny’smotherisabusdriver.  请志愿者扮演詹妮,上台介绍三位家人及职业。  开火车,每人介绍一个家人,完成最好的小组得到红旗。  5、听读练习  播放录音,听第2部分内容。并思考:WhereisLynn?WhatdoesLynndo?  学生反馈:回答上述两个问题。  再听录音,跟读课文。6、Let’splay!做游戏,一个学生做动作,另一个学生猜职业名称。7、Let’sdoit!完成书上练习,并介绍这些人的职业。8.教师小结  课堂练习:补全句子。  What’sJenny’sbrother?Heisa___________.  What’sJenny’smother?Sheisa___________.\n  What’sJenny’sfather?Heisa___________.  作业安排:  仿照课文,简单介绍自己的家人,并说给同桌听。  教学资源:  照片,头饰,词卡,录音机,小黑板。教学反思

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所属: 小学 | 英语
发布时间:2022-08-24 15:00:06 页数:3
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