九年级化学全册 第四章 认识化学变化《燃烧与灭火》同步练习2 沪教版

九年级化学沪教版燃烧与灭火同步练习题及答案一．单项选择1．下列关于使在空气中燃着的蜡烛熄灭的叙述正确的是（）A．只要使蜡烛隔绝空气B．必须把温度降至蜡烛的着火点以下C．必须使蜡烛隔绝空气并降温至它的着火点以下D．把蜡烛移到盛氧气的瓶中2．与氧气混合点燃不可能发生爆炸的是（）A．二氧化碳B．天然气C．氢气D．煤气3．为了保证旅客安全，交通部门规定：严禁旅客携带易燃、易爆、腐蚀品和危险品等进站上车。下列物品中，能携带上车的是（）A．汽油B．鞭炮C．酒精D．合成洗衣粉4．欲使燃着的酒精灯熄灭，下列说法中错误的是（）A．只要使酒精灯隔绝空气B．只要把温度减低至酒精的着火点以下C．必须使酒精灯隔绝空气并且降温到酒精的着火点以下D．使酒精灯隔绝空气或者使温度降低到着火点以下5．菜锅里的油被引燃后，所采用的最佳灭火方案是（）A．使用灭火器B．撒上沙土C．盖上锅盖D．浇水6．为防止伤害性事故的发生，下列做法不正确的是（）A．存放易燃、易爆物的仓库，严禁穿化纤衣服入内B．防止易燃品着火后发生爆炸，储存与运输时一定不可密封C．工厂擦机器的油抹布，不可长期堆放，要及时处理D．煤气泄露，切不可开抽油烟机或排气扇的开关，应关闭阀门，打开门窗通风7．开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道（防火带）的主要目的是（）A．降低着火点B．隔绝空气C．隔离可燃物D．沿通道扩散浓烟8．根据氧气易于跟别的物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是（）A．氧气鼓入炼钢炉中B．登山运动员的供氧C．氧炔焰用于焊接或切割金属D．制造液氧炸药开山采矿9．1995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中有288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）①沿楼梯迅速下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进寻找安全出口④封闭后门⑤迅速转移到阳台用绳索下坠⑥跳楼A．①②③④　　B．②③④⑤　　　C．③④⑤⑥　　　D．①②④⑤10．下列灭火方法不恰当的是()A．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭二．填空题11．以下几种消防安全标志中，禁止燃放鞭炮的是：(填序号，下同)，禁止吸烟的是。3\n12．发生下列情况时，你会用什么方法灭火？（1）炒菜时锅中菜油着火；（2）做实验时，酒精撒在桌子上燃烧起来；（3）图书馆中图书着火。13．为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如右图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度处，试回答白磷燃烧的原因。14．有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，不复燃的是二氧化碳。方法1：。方法2：。15．使燃料完全燃烧的条件是什么？请你从燃烧获取能量和保护环境两个方面，谈谈燃料不完全燃烧的危害性。16．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是()A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧17．物质在空气中发生缓慢氧化、自燃、燃烧的共同点是()A．都放出热量B．都生成气体C．主要过程都属于氧化反应D．都发光18．某同学在探究物质燃烧的条件时，作出了如下三种猜想，并得出了相应的结论。请你在下表空格中，填写实验操作和实验现象。实验猜想实验操作实验现象结论（1）燃烧与物质的性质有关物质必须具有可燃性（2）燃烧与氧气有关燃烧需要氧气（3）燃烧与温度有关温度必须达到可燃物的着火点3\n答案一．单项选择1、A2、A3、D4、C5、C6、B7、C8、B9、B10、C二．填空题11．BD12．（1）盖上锅盖（2）用湿的抹布盖灭（3）用液态二氧化碳灭火13．活塞压到一定位置后，白磷燃烧起来，发出大量白烟；4；因压缩做功导致空气温度升高，达到白磷着火点后引起白磷燃烧。14．方法一：向集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气。方法二：用燃着的木条分别插入瓶口下，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳。方法三：各放入一只小白鼠，能存活的是氧气，不能存活的是二氧化碳。（其它合理答案也行）15．完全燃烧的条件是在充足的氧气中燃烧；不完全燃烧时，得到的能量少，会产生一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和一些炭黑等固体小颗粒。16、B17、AC18、略3