九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物测评新版新人教版

第六单元测评(时间:45分钟,满分:100分)一、快乐点击(每小题4分,共32分)1.要验证二氧化碳的密度比空气大,可采用下列实验装置中的(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A.①②B.②③C.③④D.①④2.实验室制备二氧化碳气体常用的方法是(　　)A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解3.物质的用途与性质对应关系不合理的是(　　)A.石墨做电池电极——导电性B.焦炭冶炼金属——可燃性C.金刚石切割玻璃——硬度大D.活性炭除异味——吸附性4.有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是(　　)A.一氧化碳可用来冶炼金属B.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒C.碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳D.二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一5.下列实验操作先后顺序不正确的是(　　)A.一氧化碳还原氧化铁的实验结束时,先停止通一氧化碳,后停止加热B.点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时,先验纯,后点燃C.木炭还原氧化铜的实验结束时,先把导管从盛有澄清石灰水的试管中取出,后停止加热D.用托盘天平称量药品时,先调平,后称量6.下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是(　　)67.下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是(　　)A.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质相似C.木炭和活性炭都具有吸附性D.二氧化碳用于灭火,既利用它的物理性质也利用了它的化学性质8.小张用足量的盐酸与石灰石反应,并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2。已知CO2不与NaHCO3反应,则你认为小张(　　)A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2D.选择A、B两种装置,导管a接导管b可收集到一瓶CO2二、积累运用(共26分)9.(8分)碳及其化合物与人类关系密切,在生活中应用广泛。请填写下列空格:(1)下列含碳元素的物质:①碳酸钙　②二氧化碳　③一氧化碳　④碳酸,能用于冶炼金属的是　　　　,汽水中含有的酸是　　　　。 (2)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧的化学方程式是　。 (3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少　　　　的排放量。请写出一例符合这一主题的做法。　 　。 610.(6分)桂林山水的象征——象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成的,石灰岩的主要成分是碳酸钙。(1)写出碳酸钙的化学式:　　　　　　　　,其中所含阴离子的化学符号为　　　　　　　　。 (2)实验室中常用石灰石制取二氧化碳,化学反应方程式为　。 11.(12分)下图中A为一种混合气体,经分析得知只含两种元素,根据图中的转化关系,回答下列问题:(1)写出B~E各物质的化学式:B　　　　;C　　　　;D　　　;E　　　。 (2)分别写出C→D和生成白色沉淀B的化学方程式:C→D　; 生成白色沉淀B　。 三、情景分析(12分)12.一些科学家认为地球表面变暖及气候异常与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1)下列反应都能放出二氧化碳气体,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应是　　　　　　(填序号)。 ①C+O2CO2②CH4+2O2CO2+2H2O③CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑④石油+氧气二氧化碳+水6⑤2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体,试判断,对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是　　　　　(填序号)。 ①CO2+2NaOHNa2CO3+H2O②6CO2+6H2OC6H12O6+6O2(3)根据对(1)(2)的分析,你认为要保护人类赖以生存的环境,我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加? 　。 四、实验探究(16分)13.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。(1)仪器X的名称是　　　　　　　　　　　。 (2)实验室用CaCO3与稀盐酸反应制备CO2的化学方程式为　。 若需制备22gCO2,不计实验损耗,至少需要消耗　　　　gCaCO3。 (3)①用大理石与稀盐酸反应制取CO2时,能作为发生装置的是　　　　　　、　　　　　　(填字母,下同)。 ②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择　　　　　　　　,收集装置应选择　　　　　　　　　。 (4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择　　　　与　　　　组合而成的装置。 五、神机妙算(14分)14.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数,小华同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸,加入稀盐酸的6量与生成气体的量如图所示。试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。(假设鸡蛋壳中其他物质不与盐酸反应)答案：1.D　实验①不仅验证了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,同时还验证了二氧化碳的密度比空气大,后者往往被有些同学忽视;实验②验证二氧化碳与氢氧化钙的反应;实验③验证二氧化碳与水的反应;实验④验证二氧化碳的密度比空气的大。2.C3.B　焦炭具有还原性,可用于冶金工业,故B错误。4.C　一氧化碳具有还原性,可用来冶炼金属,A正确;一氧化碳有毒,二氧化碳无毒,B正确;碳在氧气中燃烧,氧气充分时生成二氧化碳,不充分时生成了一氧化碳,C不正确;二氧化碳能导致温室效应,D正确。5.A　一氧化碳还原氧化铁的实验结束时,如果先停止通一氧化碳,后停止加热,铁粉会被空气中的氧气氧化;点燃可燃性气体前先验纯以防爆炸;木炭还原氧化铜结束时,先把导管从盛有澄清石灰水的试管中取出,后停止加热,以防止发生倒吸。6.D　A项,图示为制取二氧化碳的发生装置,装置中长颈漏斗未伸入液面以下,气体会从长颈漏斗逸出,故A不正确。B项,图示为使用浓硫酸干燥二氧化碳气体的装置,进气导管未伸入浓硫酸中,二氧化碳气体不能通过浓硫酸,未达到干燥的目的,故B不正确。C项,图示为气体的收集装置,集气瓶瓶口向下,为向下排空气法收集气体;二氧化碳的密度大于空气,应采取向上排空气法收集,故C不正确。D项,图示为把二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊溶液变成红色,故D正确。7.B　金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同,A正确;虽然一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,但二者结构不同:1个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成,1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成,二者化学性质不同:如一氧化碳具有可燃性和还原性,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧等,B错误;木炭和活性炭都具有吸附性,C正确;因为二氧化碳的密度比空气大,且不燃烧也不支持燃烧,故可用来灭火,既利用了密度比空气大这一物理性质,又利用了不燃烧也不支持燃烧这一化学性质,D正确。8.C　本题考查制取二氧化碳发生装置和收集装置的选择。二氧化碳在饱和NaHCO3溶液中的溶解能力不大,可以用排饱和NaHCO3溶液法收集二氧化碳,A错误;稀盐酸与石灰石反应制二氧化碳,用固液不加热型的发生装置,A装置中长颈漏斗应该液封,故D错误;B装置的导管必须短进长出,才能将水排出,B错误。9.解析(1)一氧化碳具有还原性,能用于冶炼金属;二氧化碳溶于水生成碳酸,故汽水中含有的酸是碳酸。(2)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧生成二氧化碳。(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少二氧化碳的排放量;绿色出行、随手关灯等都符合“低碳”生活主题。答案(1)③　④(2)C+O2CO2(3)CO2　绿色出行(合理即可)10.答案(1)CaCO3　CO32-6(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑11.答案(1)CaCO3　CO　Cu　CO2(2)CO+CuOCO2+Cu　Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O12.解析本题以“温室效应”这一被人们广泛关注的环境问题为背景,考查了我们思考和分析问题的能力,在解答过程中要注意结合实际,不能生搬硬套。能大量产生二氧化碳的化学反应会导致温室效应,如化石燃料煤、石油、天然气的燃烧等;植物的光合作用会消耗二氧化碳;保护环境应注意:减少化石燃料的燃烧和开发新能源,植树造林等。答案(1)①②④　(2)②(3)减少化石燃料的燃烧(或使用氢能、核能、太阳能等清洁能源);植树造林13.解析根据CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑可知,生成22gCO2所消耗CaCO3的质量为50g。大理石与稀盐酸制取CO2时,属于固液常温型反应,发生装置选择A或C;C中的长颈漏斗便于补充稀盐酸,收集CO2要用向上排空气法,收集装置选F;加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,属于加热液体型反应,发生装置选D,因N2的密度与空气的接近,应用排水法收集。答案(1)集气瓶(2)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O　50(3)①A　C　②C　F　(4)D　H14.答案解:设所取鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x,根据图示其完全反应时生成的CO2为2.2g。2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2↑　　100　　　　　　　　　44　　x　　　　　　　　　　2.2g10044=x2.2g　x=5g碳酸钙中Ca的质量分数=40100×100%=40%所取鸡蛋壳中钙元素的质量分数=5g×40%10g×100%=20%答:鸡蛋壳中钙元素的质量分数为20%。6