九年级化学上册第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质学案2无答案新人教版

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二氧化碳的制取与性质学习目标　1.掌握实验室制取CO2的常用药品、反应原理、仪器装置、操作步骤、收集方法、验满方法和注意事项。2.掌握二氧化碳的物理性质和化学性质。1.反应所需药品【行动指南】选择药品的条件是（）A.廉价易得，反应速率适中，无毒无害B.气体便于收集，制得的气体纯度高，符合实验的需要C.装置简单，操作简便、安全最适宜在实验室中制取二氧化碳的药品：或、。2.实验装置比较二氧化碳和氧气的性质。根据比较，分析并设计二氧化碳的装置气体O2CO2反应原理化学方程式：__________________化学方程式：_________发生装置固体加热，固体与液体混合不加热固体与液体混合不加热性质2不易溶于水，密度比空气大可溶于水，密度大于空气收集装置排水法，向上排空气法向上排空气法【行动指南】发生装置的选择依据：、。收集装置的选择依据：、。3.设计你的反应装置GH3发生装置可选，收集装置选。二氧化碳验满的方法是。二氧化碳检验的方法是。4.二氧化碳的制备与性质实验药品与仪器：石灰石、稀盐酸、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蒸馏水、火柴、集气瓶、矿泉水瓶、装有蜡烛的烧杯、试管操作步骤：连接仪器加石灰石倒稀盐酸收集气体（用集气瓶和矿泉水瓶）各收集一瓶探究二氧化碳的性质实验内容1.制备二氧化碳，分别收集一集气瓶与一矿泉水瓶的二氧化碳气体，备用。2.点燃烧杯中的蜡烛，将集气瓶中的二氧化碳气体倒入烧杯中。现象：蜡烛。3.将石蕊溶液滴如白醋中。现象：___________________。4.将石蕊溶液滴入水中观察现象：____________________将二氧化碳通入盛有干燥石蕊试纸的试管中，观察现象________________________。5.将导管通入装有少量紫色石蕊试液的试管中。现象：紫色石蕊试液变色。原理（用化学方程式表示）：。微微加热变色后的溶液，现象：____________________________原理（用化学方程式）：___________________________。6.继续将导管通入装有少量澄清石灰水的试管中。现象：澄清石灰水变。化学方程式：。说明二氧化碳具有、、的性质。【讨论回答下列问题】长期盛放石灰水的试剂瓶壁上为什么会有一层薄膜？可能是怎么来的？在实验中你发现了什么问题？你是如何解决的？同学们交流。怎样用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳？是否还能设计其他性质实验？3如：向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中加入少量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡。现象：。结论：二氧化碳溶于水。【预习填空材料】一、实验仪器：量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）试管、试管夹，还需补充的玻璃仪器有。药品：稀盐酸（1︰2）、紫色石蕊试液，还需补充的药品有。用品：蜡烛、木条、火柴、蒸馏水你还需用的用品：二、实验步骤1.制取二氧化碳（1）组装实验装置：参考图6-23，小组内合作设计，用你选用的仪器组装装置，并。（2）加药品：先加，再加。（3）收集并验满：用收集二氧化碳，用的方法来检验是否集满，集满后盖好玻璃片，正放在桌面上。2.验证二氧化碳的性质（1）按图6-24所示，将二氧化碳倾倒入放有燃着的短蜡烛的烧杯中，观察到。这实验证明了二氧化碳具有的性质。（2）向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入1~2滴，如图6-25所示，向其中一支通入二氧化碳，可观察到，然后再放在酒精灯火焰上加热，加热时要注意。可以发现，这实验证明了二氧化碳具有的性质。（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，可观察到。该实验可用于。（4）向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入少量水，振荡，可观察到，该实验说明的物理性质。3

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所属：初中 | 化学

发布时间：2022-08-25 10:26:06 页数：3

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