九年级化学上册 6.3 大自然中的二氧化碳练习2（无答案）（新版）鲁教版

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6.3大自然中的二氧化碳1、CO2的密度：在托盘天平左右两盘上各放体积相同的A、B两个塑料瓶，调节天平至平衡，取下B瓶，收集满CO2后再放回去，观察到天平指针偏向瓶的一边，说明CO2的密度比空气。2、二氧化碳的溶解性：用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳，向瓶中注入少量蒸馏水，迅速盖紧瓶盖，观察到塑料瓶变。说明二氧化碳溶于水，（‘能’或‘不能’）用排水法收集。3、干冰：干冰是二氧化碳的状态。干冰和冰（‘是’或‘不是’）同种物质；（‘是’或‘不是’）氧化物。四、二氧化碳化学性质1、二氧化碳和水反应：①取一只试管加入2ml蒸馏水，滴入1－2滴紫色石蕊，石蕊呈现色。②向蒸馏水中通入二氧化碳，石蕊变色，原因（用化学方程式表示）：。③加热试管，会看到有冒出，石蕊恢复色。原因（用化学方程式表示）：。说明不稳定，受热易分解为和。④结论：使紫色石蕊变色的是，说明二氧化碳能和反应生成。2、二氧化碳能和石灰水反应：①石灰水的溶质是，溶剂是。②取一只试管，加入少量澄清石灰水，将二氧化碳气体通入石灰水内，观察到石灰水变，反应的化学方程式：。③结论：暴露在空气中的澄清石灰水会变质；可用澄清石灰水验证的存在。3、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧：①取高矮不同的两支蜡烛放在烧杯内固定，点燃蜡烛后，将收集好的二氧化碳气体缓缓修倒入烧杯内，观察到，说明二氧化碳、。②结论：在进入久未开启的地窖或山洞内，要先做，来检验二氧化碳浓度的大小。五、二氧化碳的用途1、性质决定用途：①由于二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，可用来作。②干冰在升华时要热，可用作或进行人工降雨。③植物进行光合作用离不开二氧化碳，二氧化在温室内可作。④二氧化碳能溶于水，在工业上可制作碳酸饮料，例：⑤二氧化碳是一种重要的化工原料，还可生产纯碱、小苏打、尿素、碳酸氢铵等。交流共享：P135反应物相同，而生成物不同，其原因有（1）反应不同；（2）反应物的不同。挑战自我：P1362、区别O2和CO2的方法：。3、用化学方程式解释：（1）（2）中考速递：1、下列关于二氧化碳的用途既利用物理性质又利用化学性质的是（）A二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料B干冰可做制冷剂C二氧化碳可用来灭火D二氧化碳可用来作温室中的气体肥料2、“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（）A组成：一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子。B性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧。C用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还用于人工降雨。D危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中血红蛋白结合引起中毒。3、将一只充满CO2的集气瓶倒置在装有蒸馏水的水槽内，可观察到集气瓶内液面，说明CO2溶于水。4、下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：2（1）仪器a的名称是；装置A中发生的化学方程式为，装置B中观察到的现象是，装置C内的现象是。（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明，由此可知，二氧化碳在生活中可用于。（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填‘a’或‘b’）端通入。2

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所属：初中 | 化学

发布时间：2022-08-25 10:27:22 页数：2

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