江苏省徐州市王杰中学高中化学专题一第一单元丰富多彩的化学物质物质的分散系第1课时学案无答案苏教版必修1

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物质的分散系锁定目标找准方向预设生成【学习目标】1、知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和作用；2、能用物质的分散系概念解释一些实际问题；【学习重点、难点】三种分散系的区分，能用物质的分散系概念解释一些实际问题课前向学生展示目标自我构建快乐无限阅读课本完成填空小组代表回答填表明确思路阅读课本P13~15完成以下问题：一、物质的分散系1、概念叫分散系，叫分散质，叫分散剂试举例说明：2、分类：根据分散质粒子直径的大小把分散系分为、、分散质粒子直径范围为的为；分散质粒子直径范围为的为；分散质粒子直径范围为的为。这种对分散系分类方法的分类标准是：按进行分类的。3、不同分散系的比较：分散系分散质微粒分散质粒子直径大小外观特性分散质能否透过滤纸分散质能否透过半透膜二、胶体1、胶体的定义：。2、胶体的性质：3、胶体的用途：【活动与探究】（1）性质：丁达尔效应：此性质常用于鉴别和。（2）胶体的吸附及应用：合作探究携手共进学生先单位独立思考，然后再以小组为单位合作探究，讨论交流讨论角色扮演【交流与讨论】三种分散系之间的比较：溶液浊液胶体分散质粒子直径外观性状稳定性能否产生丁达尔现象能否透过滤纸①三种分散系的根本区别在于：②如何区别胶体和溶液？③胶体的应用：　　　　　。④常见的胶体有：角色扮演。各组以第一人称介绍胶体、浊液、溶液。（概念串讲）2拓展提升学以致用1．胶体有哪些独特的性质？回答下列问题：⑴下列分散系中的分散质的粒子直径属于纳米级(1~100nm)的是A．食盐水溶液B．变浑浊的石灰水C．Fe(OH)3胶体D．淀粉溶液⑵下列关于胶体的叙述中，不正确的是A．胶体是一种混合物B．用过滤器可以将胶体与溶液分开C．用丁达尔现象可区分胶体和水D．可见光透过胶体时，发生丁达尔现象⑶现有氯化铁溶液，氢氧化铁悬浊液和氢氧化铁胶体三种颜色接近的混合物，试述怎样鉴别它们？思考交流解答反馈检测体验成功1、下列分散系中不属于胶体的是A、烟B、雾C、氯化钠溶于水D、蛋清2、用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1-100nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是A．溶液B．悬浊液C．胶体D．乳浊液3、“纳米材料”是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料，如将“纳米材料”分散到液体分散剂中，所得混合物具有的性质是A、能全部透过半透膜B、有丁达尔效应C、所得溶液一定能导电D、所得溶液一定为悬浊液或乳浊液4．下列关于胶体的叙述不正确的是A、胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10-9~10-7m之间B、光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应C、用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同D、Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的独立完成限时3分钟我的收获2

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所属：高中 | 化学

发布时间：2022-08-25 11:11:06 页数：2

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