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高中物理三精考点考点2牛顿运动定律名卷考点汇新人教版必修1

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考点2牛顿运动定律题号考点难度星级命题可能1、2、11、12、13、14平抛运动、圆周运动运动的合成与分解★★★○○○3、10、牛顿运动定律★★★○○○○4、5万有引力★★★○○○6、16、17机械能守恒定律★★★○○○7、15、18、19动能定理、传送带问题★★★★○○○○8、9动量定理、动量守恒定律★★★★★○○○○○考点二牛顿运动定律【原题再现】3.如图所示,在竖直平面内有半径为R和2R的两个圆,两圆的最高点相切,切点为A,B和C分别是小圆和大圆上的两个点,其中AB长为,AC长为.现沿AB和AC建立两条光滑轨道,自A处由静止释放小球,已知小球沿AB轨道运动到B点所用时间为t1,沿AC轨道运动到C点所用时间为t2,则t1与t2之比为()A.B.1:2C.D.1:3【答案】A【名师点睛】本题主要考查了牛顿第二定律以及运动学基本公式的直接应用,解题时要分析清楚小球的运动情况,并能结合几何关系求解。牛顿运动定律9★★★○○○1.牛顿第二定律的五个特性2.合力、加速度、速度间的决定关系(1)不管速度是大是小,或是零,只要合力不为零,物体都有加速度。(2)a=是加速度的定义式,a与Δv、Δt无必然联系;a=是加速度的决定式,a∝F,a∝。(3)合力与速度同向时,物体加速运动;合力与速度反向时,物体减速运动。轻绳、轻杆和轻弹簧三种模型的异同1.三个模型的相同点:(1)“轻”——质量和重力均不计.(2)在任何情况下,绳中张力相等,绳、杆和弹簧两端受到的弹力也相等.2.三个模型的不同点:(1)施力和受力特点轻绳——只能产生沿绳方向的拉力.轻杆——不仅可以产生和承受沿杆方向的拉力和压力,还可以产生和承受不沿杆方向的拉力和压力.轻弹簧——可以产生和承受沿弹簧伸缩方向的拉力和压力.(2)力的变化特点轻绳——拉力的产生、变化或消失不需要时间,具有突变性和瞬时性.轻杆——拉力和压力的产生、变化或消失不需要时间,具有突变性和瞬时性.轻弹簧——弹力的产生、变化或消失需要时间,不具有突变性,即只能渐变,但具有瞬时性,即不同形变的瞬间,对应不同的弹力.(注意:当轻弹簧的自由端无重物时,形变消失不需要时间,即具有突变性)如图甲所示,有一足够长的粗糙斜面,倾角θ=37°,一滑块以初速度v0=16m9/s从底端A点滑上斜面,滑至B点后又返回到A点.滑块运动的图象如图乙所示,(已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2)求:(1)AB之间的距离.(2)滑块再次回到A点时的速度.【答案】(1)16m(2)【解析】【名师点睛】此题是牛顿第二定律及运动图线的综合应用问题;关键是知道v-t图线的斜率等于物体的加速度,图线与时间轴围成的面积等于物体的位移;从图线中获取信息,根据牛顿第二定律列得方程即可联立求解未知量.1、中国运动员董栋在2022年伦敦奥运会男子蹦床项目中获得冠军,成为中国蹦床项目的首位“大满贯”得主,如图所示是他在比赛中的情景。下列说法正确的是()A.在空中上升和下落的过程中,董栋都处于失重状态B.在空中上升和下落的过程中,董栋都做匀速运动C.在与蹦床接触的过程中,董栋受到的重力发生变化9D.在与蹦床接触的过程中,董受到的弹力始终大于重力【答案】A【解析】在上升过程中,加速度向下,处于失重状态,下落过程中,加速度向下,处于失重状态,A错误B错误;在与蹦床接触的过程中,运动员受到的重力不变,C错误;在与蹦床接触的过程中,刚开始一段时间内,重力大于弹力,随着蹦床形变量的变大,弹力在变大,最后一段时间内弹力大于重力,做减速运动,D错误;【名师点睛】失重状态:当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时,就说物体处于失重状态,此时有向下的加速度;超重状态:当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时,就说物体处于超重状态,此时有向上的加速度.2、A、B两球的质量均为m,两球之间用轻弹簧相连,放在光滑的水平地面上,A球左侧靠墙。用力F向左推B球将弹簧慢慢压缩至B球静止,如图所示。然后突然将力F撤去,在撤去力F的瞬间,A、B两球的加速度分别为:()A.0,0B.0,F/mC.F/2m,F/mD.F/2m,F/2m【答案】B【解析】【名师点睛】解决本题的关键得出撤去F瞬间两球所受的合力,通过牛顿第二定律得出瞬时加速度.注意弹簧的弹力不能突变3、(多选)如图,甲图为光滑水平面上质量为M的物体,用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连,m所受重力为5N;乙图为同一物体M在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到F=5N的拉力作用,开始时M距桌边的距离相等,则()A.M到达桌边时的速度相等,所用的时间也相等B.甲图中M到达桌边用的时间较长,速度较小C.甲图中M到达桌边时的速度较大,所用的时间较短9D.乙图中绳子受到的拉力较大【答案】BD【解析】【名师点睛】对甲图:以两个物体整体为研究对象,根据牛顿第二定律求解加速度,再对M研究,求出绳子的拉力;对乙图:由牛顿第二定律求解加速度,由运动学公式求解M到达桌边的时间和速度。1、电梯内放置一木块,已知木块的重力大小为G,电梯地板对木块的支持力大小为N,木块对电梯地板的压力大小为N′,支持力和压力的方向如图所示。现在电梯加速上升,则:()A.N=N′>GB.N=N′=GC.N>N′>GD.N>N′=G【答案】A【解析】电梯加速上升,物体处于超重状态,所以,故,电梯地板对木块的支持力和木块对电梯地板的压力是一对平衡力,所以,故有,A正确;【名师点睛】根据牛顿第三定律,作用力与反作用力等大、反向、共线,根据牛顿第二定律可知,合外力提供加速度2、如图所示,物块1、2放在光滑水平面上且用轻质弹簧测力计相连,现对物块1、2分别施以方向相反的水平拉力F1、F2,在F1、F2的作用下整个系统向右作匀加速直线运动,已知F1=10N,则弹簧测力计的示数:()A.一定小于10NB.一定等于10NC.一定大于10ND.条件不足,无法确定【答案】B【解析】9以1为研究对象,设弹簧弹力为F,物块做匀加速直线运动,合力向右,,则有:,故弹簧测力计示数一定大于10N,C正确;【名师点睛】分析整体的受力时采用整体法可以不必分析整体内部的力,分析单个物体的受力时就要用隔离法.采用整体隔离法可以较简单的分析问题3、如图所示,A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为(  )A.都等于B.0和C.•和0D.0和•【答案】D【解析】【名师点睛】在剪短上端的绳子的瞬间,绳子上的拉力立即减为零,而弹簧的伸长量没有来得及发生改变,故弹力不变,再分别对A、B两个小球运用牛顿第二定律,即可求得加速度;该题要注意在剪断绳子的瞬间,绳子上的力立即减为0,而弹簧的弹力不发生改变,再结合牛顿第二定律解题,难度不大。4、(多选)一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示。设运动员质量为M,吊椅的质量为m,且M>m,不计定滑轮与绳子间的摩擦,重力加速度为g。当运动员与吊椅一起以加速度大小为a加速上升时,运动员竖直向下拉绳的力T及运动员对吊椅的压力N分别为()9A.B.C.D.【答案】AC【解析】【名师点睛】此题是关于牛顿第二定律的应用问题;解题时首先用整体法,分析受力列得方程,然后用隔离法,分析人或者吊椅受力,列得方程即可求解;此题是整体及隔离法的结合题,意在考查学生基本规律的运用能力.5、如图所示,质量为4.0kg的物体在与水平方向成37°角、大小为20N的拉力F作用下,沿水平面由静止开始运动,物体与地面间动摩擦因数为0.20;取g=10m/s2(已知cos37°=0.8,sin37°=0.6),求:(1)物体的加速度大小;(2)经过2s撤去F,再经3s时物体的速度为多大?【答案】(1)2.6m/s2(2)0【解析】(1)根据牛顿第二定律得,物体的加速度大小,代入数据解得a=2.6m/s2(2)2s末的速度v=at=2.6×2m/s=5.2m/s,撤去拉力后的加速度大小a′=μg=0.2×10m/s2=2m/s2,则物体速度减为零的时间,则3s时的速度为零.9【名师点睛】此题是牛顿第二定律的应用问题;关键是分析物体的受力情况及运动情况,根据牛顿第二定律求解物体的加速度,然后结合运动公式解答;此题是基础题,考查学生基本规律的运用能力。6、如图所示,长为L=6m、质量M=4kg的长木板放置于光滑的水平面上,其左端有一大小可忽略,质量为m=1kg的物块,物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.4,开始时物块与木板都处于静止状态,现对物块施加方向水平向右的恒定拉力F作用,取g=10m/s2.(1)为使物块与木板发生相对滑动,恒定拉力至少为多少;(2)若F=8N,求物块从木板左端运动到右端经历的时间;(3)若F=8N,为使物块不从木板上滑离,求恒力F的最长作用时间。FmM【答案】(1)5N;(2)2s(3)【解析】物块的位移大小为:x=amt12+amt1t2-am′t22①9【名师点睛】此题是一道牛顿第二定律的综合应用习题;解题时首先要弄清题意,高清物体运动的物理过程,根据牛顿第二定律首先求解两个物体的加速度,然后根据两物体的位移关系或者速度关系列出方程进行求解;此题有一定的难度,意在考查学生综合分析问题解决问题的能力.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9

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所属: 高中 | 物理
发布时间:2022-08-25 11:40:14 页数:9
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