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辽宁省丹东七中2022八年级物理下册 第七章 第一节 力研学案(无答案)(新版)新人教版

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力【课前热身】P、Q是同一直线上相距10m的两点,甲、乙两小车从P点出发向Q运动,它们运动的s-t图像如图16所示,由图像可知(1)、甲乙两车都做运动,甲车速度乙车速度(2)、经过6s,乙车离P点m(3)、甲车比乙车早s通过Q点(4)、经过3s,甲、乙两车相距m【教学目标】1、认识力的作用效果2、知道力的概念和单位。3、知道力的三要素,能用示意图表示力。【教学过程】一、力的作用效果(物体受到力的作用,会发生变化)二、力的单位三、力的三要素四、力的图示(表示力的三要素)五、探究:力的作用是相互的请同学们观察或进行下列实验,通过观察或实验你们对力的作用有什么新的认识?(1)用一个气球去压另一个相同的气球,你会观察到什么现象?(2)两个带相同电荷的通草球靠近时能看到什么现象?(画图表示)(3)实验:伸出手去,让一个同学打你的手,你感到疼吗?打你的同学也感到疼吗?(4)你用所料袋提西瓜时,你对袋用力了,你的手有什么感觉?(5)看课文图12.4-4,分析两幅图片产生的现象。概括以上分析,得到结论:一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力。即物体间力的作用是。关于这一规律在日常生活中的应用,你还能举出哪些实例?(小组交流、讨论)【达标自查】1、人推车时,是和之间发生了力的作用,对于人推车的力,施力物体是,这时,人也受到推力,施力物体是。2、物理学中,力的单位是,托起一个苹果的力大约为。3、力的、、称为力的三要素,因为。4、下列哪个物体最接近3N()A、一头小牛B、一块砖C、九年级物理课本D、两枚1元硬币2\n5、游泳的人,手脚用力向后划水,人就能向前进,这表明,人向后给水作用力的同时受到了的推力,这个现象表明:物体间力的作用是。6、画出下列力的示意图:(1)放在斜面上的小球对斜面的压力;(2)用50N沿水平方向推桌子的力(3)水平冰面上有一重为300N的雪橇,受到的拉力为35N,方向与水平面成30°角。请在图中画出雪橇所受到拉力的示意图。7、小明在探究力的作用效果时,完成了如下实验,请帮他把实验结果填在空格中。(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上,当磁体靠近小钢球时,看见小钢球向磁体运动;然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动,当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时,小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验,你总结出的结论是力能。(2)小明用双手拉一根橡皮筋,看见橡皮筋在力的作用下变长了,说明力能。8图1(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图1主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图1主要表示力能使物体发生形变。[均选填“(a)”、或“(b)”]9甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,其结果是()A、甲仍然静止,乙被推开B、乙受到甲的力,甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开10、两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,其结果是()A、甲仍然静止,乙被推开B、乙受到甲的力,甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开11、力的作用效果可以感知力的存在。以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是课后作业:第34页1、2、3、4、5教学反思:学生:教师:2

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所属: 初中 | 物理
发布时间:2022-08-25 12:39:56 页数:2
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