江苏省盐城市大丰区第二共同体八年级物理上册第二章综合实践活动作业板书设计及作业无答案新版苏科版

综合实践活动：用电冰箱研究物态变化现象板书设计：用电冰箱研究物态变化现象一、电冰箱的工作原理电冰箱里汽化、液化、凝固、熔化、升华、凝华六种物态变化都存在。一、用电冰箱研究物态变化1、研究电冰箱内的温度分布情况 （1）冰箱冷藏室的温度分布是不均匀的，冷藏室内的温度自上而下呈一温度阶梯，（2）上层温度最低，约为3℃，下层端果蔬盒处温度最高，约为6～10℃。（3）在“4”档时，一般冷藏室的温度在7℃左右。2、自制冻豆腐3、自制冰淇淋4、研究不同液体的冷冻情况（1）不同液体的熔点（凝固点）是不同的；（2）食盐水的凝固点随浓度的增加先减小后增加。作业设计：1、如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。氟利昂是一种既容易________,又容易________的物质(填物态变化的名称）。工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并______(“吸热，，或“放热，），这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化_______(“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出。氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。2、电冰箱冷藏室内温度分布情况是（）A.上冷下热内冷外热B.上冷下热内热外冷C.上热下冷内冷外热D.上热下冷内热外冷3、在用电冰箱研究物态变化现象的综合实践活动中，小明制作了冻豆腐，冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，你认为其成因是（　　）A．豆腐自身冻缩而成的B．豆腐自身膨胀而成C．外界的冰雪扎进豆腐里而成D．豆腐里面的水受冻先结冰，再熔化成水后而成34、（1）研究不同液体的冷冻情况时，为解决测量凝固点不方便的问题，可以采取先将不同的液体放入冷冻室速冻，然后再取出测量它们的熔点的方法，从而得到凝固点，这样做的理由是：。（2）水、牛奶、糖水、食盐水中，凝固点最低的是。（3）小丽上网百度“食盐水凝固点与浓度的关系”（见表）食盐水浓度（%）小于0.12.94.311152323.8252626.3凝固点/℃0－18－2.6－7.5－11－21－17－9.4－1.80分析数据得出简要结论：。5、小明、小华一起完成“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动，他们选择了“研究不同液体的冷冻情况”这一课题．（1）小华在四个透明的杯子中分别装入等体积的水、牛奶、糖水、盐水，然后将它们放入冷冻室内．每隔一定时间打开电冰箱观察液体的状态，当杯中物质呈现___状态时再用温度计测出该液体的凝固点．小华在用温度计测量杯中物质温度时，应按照图1___（填字母）所示那样放置，若温度计内液柱的情形如图2所示，应记作___℃．（2）小明将四个装好不同液体的杯子放入冷冻室内后，直到第二天才想起打开冰箱观察，发现几种液体已经全部凝固．小明灵机一动，将它们敲成碎块后放入玻璃杯中，静置一段时间后测出四种固体的___点，也完成了实践任务．6、阅读短文，回答问题． 汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)．防冻液含量／％ 30 40 50 60 70 80 90混合液的凝固点／℃ －17 －28 －37 －49 －48 －46 －28混合液的沸点／℃ 103 104 107 111 117 124 141在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高．（1）在混合液中，如果防冻液含量由30％逐渐增大到90％，则混合液凝固点的变化情况是__________．A．逐渐升高         B．逐渐降低   C．先升高后降低       D．先降低后升高3（2）若某地常年最低气温为－15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选___________． A．30％    B．40％       C．60％   D．90％（3）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像：由图像可以推知，防冻液的含量达到75％时，混合液的沸点大约是__________℃．（4）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点__________(选填“升高”、“降低”或“不变”)，其原因是_____________．3