江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册《第六章 第2课时 用天平测物体的质量》教学案（无答案） 苏科版

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册《第六章第2课时用天平测物体的质量》教学案（无答案）苏科版班级：姓名：教学目标：1.掌握托盘天平的使用方法,会利用托盘天平测量固体和液体的质量。2.会用天平测量一些不能直接测量的微小物体的质量。课前复习：托盘天平的使用：测量前：1、将天平放在上，2、将游码移至标尺，3、调节横梁上的，使指针对准（怎样调？）测量时：1、物体放在天平的，用镊子向盘加减砝码。（如何加、减砝码？）2、移动游码，使指针对准分度盘的中央刻度线。读数时：物体的质量等于右盘内砝码的总质量与游码所示质量之和。注意事项：（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平、，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里，不要。学习过程：导入：1、测量一枚大头针的质量,下面三种方法那种最好？为什么？a：只要把一枚大头针放到天平上称就行了。b：应该在托盘上多放一些大头针来称。c：应先测一空杯质量，再将一枚大头针放入空杯中测出总质量，两次测量结果相减即得大头针质量。2、活动6.3测量一枚大头针的质量学生把实验数据填入课本P6，空白处。物体的质量可以采用测多算少的方法（累积法）。3、活动6.3测量水的质量以下是测量烧杯中水的质量的三个步骤，其中正确的顺序是；水的质量m=.A烧杯的质量m1B烧杯和水的总质量m2C烧杯中水的质量m典型例题：例1、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（）A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C．把一粒米放在天平盘里仔细测量D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值例2、以下是“用天平测量水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为（）（1）把天平放在水平台上（2）调节横梁的螺母，使横梁平衡（3）在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡（4）将空杯放在右盘里（5）右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量（6）把游码放在标尺的零刻度线处4（1）把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量（2）烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）B．（1）（6）（2）（4）（3）（5）（7）（8）C．（1）（3）（2）（4）（5）（6）（7）（8）D．（1）（2）（5）（4）（3）（6）（7）（8）例3、想测一张邮票的质量，下列方法可行的是（）A．直接测量一张邮票B．测一张邮票与一本书的总质量，再减去这本书的质量C．测10张相同邮票的质量，再除以10D．测100张相同邮票的质量，再除以100例4、现有9个外形相同的小球，其中一个是空心的，请你用天平最多称两次，将那个空心球找出来，请说出你的思路，方法，并讨论其合理性。课堂练习：1．天平使用前的调节和称量时步骤有如下几项：A.调节天平平衡螺母,使横梁平衡B.把天平放在水平台上C.将游码移到标尺的0刻度线处D.将被测物体放在天平右盘，进行称量以上有错误的步骤是____，正确的做法是_____________________改正后合理的顺序是:图6-32．某同学使用天平称量物体质量,调节天平横梁平衡时，出现图6-3所示情况，他应向调节平衡螺母使横梁平衡;如果在称量过程中,出现图6-3所示情况,他应.3．使用托盘天平时,应先把天平放在台上,把游码放在标尺左端的刻度线处。此时,如果天平横梁不平衡,应调节横梁右端的,使指外指在分度盘的中央。4在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按的顺序（选填“质量由小到大”或“质量由大到小”，在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取的方法使天平恢复平衡。．图6-45.在使用托盘天平前调节天平横梁平衡时，若观察到指针如图6-4甲所示情况，可将天平右侧的平衡螺母向________移动（选填"左"或"右"），就能使天平横梁平衡．利用调节平衡后的天平测量一个皮球的质量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码以及游码所示刻度如图6-4乙所示，则皮球质量的测量值是______g．46.一架托盘天平游码标尺上的分度值为0.2g,标尺的最大示数为5g。把天平放在水平台上，调节平衡后，在天平的左盘中放入被测物体,右盘放入一个5g的砝码,横梁指针指在分度盘的中线的右边；从右盘中取出5g砝码后,放入两个2g的砝码,指针指在分度盘中线的左边,要测出被测物体的质量，应()A.将平衡螺母向外旋出B.以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体的质量C.将平衡螺母向内旋进一点D.移动游码,使指针在分度盘中线7.以下是用天平称量某一烧杯中的牛奶的质量的有关操作步骤：.A.用天平称量装牛奶烧杯的总质量B.用天平称量空烧杯的质量C.计算出牛奶的质量D.调节天平横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡E.将天平放在水平台上F.用镊子将标尺上的游码移回0刻度线处上述实验操作步骤的正确的顺序是.8．小华使用已调节好的天平测量某个零件的质量,该天平配置最小砝码的数值是5g.(1)小华按正确方法测量时，测得零件的质量为38.6g，则小明在天平的盘放了砝码,其质量数值由大到小依次是.(2)若小华使用这架调好的天平测量一个物体质量时，误将被测物体放在天平的右盘，按正常方法读出物体的质量为32.4g，则这个物体的实际质量为。9．图6-5甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同．使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向（选填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图6-5乙所示，则该物体的质量为甲0100200300400500g2kg1kg乙图6-5kg．课后作业：1.使用天平测测量物体质量的过程中,下列操作不规范的是()A被测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘B用镊子夹取砝码,以免使砝码锈蚀C不用天平测量质量过大的,超过天平测量范围的物体D在测量中,调节横梁右端的螺母,使指针指到分度盘的中线处,然后读出质量2.在用天平测物体的质量时,向右盘中添加砝码,应当按___________顺序(选填“质量由小到大”或“质量由大到小”),在调换砝码时发现,如果添加最小的砝码嫌大,而取出最小的砝码又嫌少,这是应采用_________的方法使天平恢复平衡.3.在已经调节好的天平左盘内放入一橡皮块,用镊子向右盘内加减砝码,各种质量的砝码上、下试过多次,当怎么也不能使天平恢复平衡,此时应该()A调节天平的平衡螺母B把物体放在天平右盘内测量C把两个托盘对调D使用游码44.小明同学用天平测量一个物体的质量,可是在测量中犯了一个错误,他将物体放在天平的右盘,而将砝码放在天平的左盘,天平平衡时,盘中砝码有50g一个,20g两个,5g一个,游码显示质量数为2.2g,则物体的真实质量为_______g5.调节天平横梁平衡时,观察横梁是否平衡,其标志为_____________________.6.用天平称液体的质量,通常的方法是:先称出__________的质量m1,再称出_______的质量m2,则被称液体的质量m=________.7.用一架天平、一个空瓶测一杯盐水的质量,有如下操作的实验步骤:A调节天平使横梁平衡B用天平称出瓶和盐水的总质量C算出瓶内盐水的质量D天平放在水平桌面上,将游码拨到标尺的零位置E用天平称出空瓶质量合理的实验步骤是:____________.8.一台托盘天平横梁平衡调节前,指针偏向分度盘左侧,此时要使横梁平衡,可采用下列措施中的()A将左侧平衡螺母向右旋B将右端平衡螺母向左旋C将左端平衡螺母向左旋D将右端平衡螺母向右旋9.在用调好了的天平称量物体时,发现指针偏向分度盘中线的右侧,这时应当()A减小盘中的砝码B向右移动游码C把右端的平衡螺母向里旋D把右端的平衡螺母向外旋10.用天平称取23g某种药粉,你认为在下列几种方案中最佳的一种是_____方案A:(1)调节天平平衡,并在左盘里放上白纸(2)在右盘里加20g砝码,将游码移至3g处;(3)往左盘里白纸上加药粉,小心地增减药粉至天平平衡.方案B:(1)在左盘里放上白纸,并调节天平平衡;(2)在右盘里加20g砝码,将游码移至3g处;(3)往左盘里纸上加药粉,小心地增减药粉至天平平衡.方案C:(1)调节天平平衡;(2)在左盘里放白纸,并在白纸上放药粉;(3)在右盘里加20g砝码,将游码移至3g处;(4)反复增减左盘药粉,直至所称药粉为23g为止.11.用托盘天平称量一张邮票的质量,下列说法中正确的是()A把一张邮票放在天平的左盘,反复移动游码,求平均值B把一张邮票放在天平的左盘,右盘中放小砝码,多次测量取平均值C把一张邮票放在一个盒子里,先测其总质量,再减去盒子的质量D把n张同样的邮票,先测其总质量m,则一张邮票的质量为m/n4