江苏省溧阳市汤桥初级中学2022学年八年级物理上学期期中复习 声现象 苏科版

江苏省溧阳市汤桥初级中学2022-2022学年八年级物理上学期期中复习声现象苏科版班级姓名知识点1：声音的产生1.声音是由于物体________产生的，正在发声的物体被称为________。2.笛子发声是由于________的振动，二胡发声是由于________的振动。3.图1中的三个实验反映的共同规律是一切正在发声的物体都在________图1A正在发声的鼓面上的纸片在跳动图1B纸盆中的纸片随着音乐的节奏跳动图1C把正在发声的音叉放入水中，水花四溅4、（2022安徽）1．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的。５、（2022南京）1．关于声音，下列说法中正确的是（）A．声波具有能量B．声音可以在真空中传播C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音6、《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，声源分别是、、。知识点2：声音的传播1.声音可以在_______、________、中传播，声音不能在中传播，声音传播需要。声音在介质中是以________的形式被传播的；声音具有________。2.声音在15℃的空气中传播速度约为m/s；在相同条件下声音在中传播速度最快；在中传播速度较快；在中传播速度最慢。3.一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到次敲击声，分别是由传播的。4、如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会起来，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有.若在月球表面上进行此实验，则(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为.5、百米赛跑时，如果终点的计时员应该才开始计时，原因是6\n。一计时员听见起跑点的枪声才开始计时，他计得的百米成绩是12.5秒，实际成绩是。6、如图2所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。图21)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________________；2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明________________________；3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________________________。7、（2022荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（）A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声知识点3：声音的特征1.我们把音调、响度、________称为声音的三要素；实验表明：响度与声源的________有关，________越大响度越大；音调与声源振动的________有关，________越高，音调越高；音色与声源的结构和________有关，不同音色的声音________不同。2.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．(1)(2)B．(2)(4)C．(1)(3)D．(3)(4)3、“小孩尖叫声刺耳”说明声音的②弦乐器的音调由弦的、、有关。4、（2022烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色5、“闻其声而知其人”意思是对熟悉的人我们一听说话就知道是谁了，这主要是根据声音。朋友打来的电话，凭声音就知道是谁主要是因为每个人的声音的不同。６、（10上海市)2．使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（　　　）A响度。B音调。C音色。D频率。７、（2022盐城）第8题图如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（　　　　）A．音调是否与声源振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间８、（2022黄冈）6\n16．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调（　　　）A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度     B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波  D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播知识点4：乐音和噪声①噪声的振动无规律的杂乱无章的，从环保的角度来讲凡是影人们工作、学习、生活的声音都是噪音，也就是说乐音也可以变成噪声。②减弱噪声的途径第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。1.下列措施不能减弱噪声的是（）A.在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C.在人耳处戴上助听器D.在声音传播途径中植树造林2.一天晚上，小明正在写作业，隔壁邻居家里传来弹钢琴的声音，小明感觉非常烦躁；1)为什么悦耳的钢琴声却会使小明感觉非常烦躁？2)小明可以采用哪些方法减少钢琴声对自己的干扰？其中所运用的物理规律是什么？如：小明可以用棉花堵住耳朵。运用的物理规律是在人耳处减弱噪声。答：知识点5：超声波和次声波频率高于赫兹的声波叫超声波；频率低于赫兹声波叫超声波。超声波的特点是：超声波的应用有：次声波的特点是：次声波的应用有：课堂作业一、填空题1．声音在月球上不能传播的原因是　　　　.因此，声音的传播一定需要　　　　. 2.2022年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源3.乐音具有，和三要素，反映声音高低特性的是，反映声音大小特性的是，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的.4.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的高，由此可知女子说话时声带振动的较高.5.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同（均选填“音调”、“响度”或“音色”）.6\n6.乐音和噪声的区别从物理角度看，是它们发声体的振动不同：乐音的发音体振动是，噪声的发音体振动是.7.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。8.在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度．（填“大于”、“小于”或“等于”）二、选择题9.下列乐器中，由于空气柱的振动演奏出美妙音乐的是()A.鼓B.钢琴C.吉它D.箫10.11.某同学二胡的弦断了一根，手边没有相同粗细的弦代替，他用一根粗弦装上后，则发出的声音音调将()A.保持不变B.变高C.变低D.要根据拔动的力度大小判断12.下列关于声现象的说法中，正确的是()A.悦耳动听的歌声是歌唱家口中的空气振动发出的B.声音只能在空气中传播C.只要物体发生振动，我们就一定能听到声音D.声音在钢铁中比在空中传播得快13.比较小鸡和老鹅的叫声，下列说法错误的是()A.两种叫声的音色不同B.两种声音的音调、响度和音色都不同C.老鹅的叫声音调高、响度大D.小鸡的叫声音调高、响度小14.人潜入水中时，仍能听到岸上的人讲话的声音，这时声音的传播者是() A.空气B.水C.讲话人声带D.空气和水15.下列实验与实例中，能探究声音的产生条件的是()A.用手机拔打放在真空罩中的BP机，BP机显示手机号码，却听不到BP机呼叫B.人们先看到闪电，后听到雷声C.往正在发声的鼓面上撒一些泡沫屑，见到泡沫屑在不停地跳动D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交流16.下列是一些正在振动的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙，蝙蝠的小嘴发出频率为105Hz的振动；被小锤敲击的频率为256Hz的音叉.对以上一些物体的说法正确的是()A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.人耳只能听到丙物体发出的声音C.一切振动的物体都能产生人耳能听到的声音D.由于甲、乙发音体的响度太小，人耳无法听到它们发出的声音17.关于噪声下列说法正确的是()A.强烈的迪士高音乐总不会成为噪声B.在马路两旁植树造林，能有效地减弱噪声C.现代的高科技能杜绝噪声的污染D.消除噪声的有效办法是关闭所有声源6\n18.下列事例能说明声音能传递能量的是()A.铁路工人敲打钢轨，通过声音判断哪处螺钉松动B.用声纳探测海底深度C.若有人在你耳边大吼一声，耳膜有疼痛感D.医学用B超检测病情三、解答题19.如图所示的三幅插图，你能说明它们各自的声学原理吗?课后检测一、填空题1.有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它飞出去采蜜，还是采好了蜜回蜂房.这是因为蜜蜂采花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的. 2.某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在5s内做了1000次振动，频率是Hz，人类听到.(填“能”或“不能”)3.在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是.(第3题)4.编钟是我国春秋战国时代的乐器.敲击体积大小不同的钟时发出的声音的不同；敲击大小相同而制作不同的钟组时发出的声音的不同.5.长笛、箫等乐器，吹奏时振动而发声.抬起不同的手指，就会改变从而改变音调.长的空气柱产生音.6.男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的不同，其原因是男女同学声带振动的不同.7.从环境保护看，凡是都是噪声.为了保护工作和学习，声音不得超过dB.8.“无声手枪”是在处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在处减弱噪声的.二、选择题9.一个物体在振动，而人们却听不到它发出的声音，其原因可能是()A.物体的振动幅度太小，响度太小B.物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率C.物体的发音体和耳朵之间不存在介质D.以上三种可能性均存在10.在鼓面上洒一些细砂，敲鼓时会发现越使劲敲鼓细砂()6\nA.振动得越快B.振动得越高C.振动得越慢D.振动得越低11.中国成语中有“曲高和寡”这一个，那么其中的“高”意思是()A.声音高昂B.音调高C.高雅难懂D.都有可能12.下列距离不能用声波来测量的是（）A.海的深度B.相距很远的两高山之间的距离C.地球到月球之间的距离D.很长的钢管的长度13.关于噪声和乐音，下列说法中正确的是()A.噪声的音色差B.乐音的音色好C.乐音也能成为噪声D.噪声的音调高14.用水壶向暖水瓶里灌开水，凭声音就可以知道暖水瓶是否将要灌满了，这是根据()A.声音响度的变化觉察的B.声音音调的变化觉察的C.声源振动振幅的变化觉察的D.声源振动频率的变化觉察的15.位于百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声立即开始计时.测得王华同学百米赛的时间是13.82s，当时气温为15℃，则王华同学百米跑的真实时间为()A.13.82sB.14.11sC.13.53sD.无法确定16.某同学把一只长15cm的钢尺插在课桌的夹缝中，三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm、10cm和8cm，当钢尺振动时发出声音的音调最高的是()A.8cmB.10cmC.12cmD.三次一样高17.在普遍房间中说话，听不到回声的原因是()A.房间内无传声的介质B.房间把声音都吸收了C.回声和原声的时间间隔小于0.1sD.回声和原声的时间间隔大于0.1s18.有人站在火车轨道旁，一列正在鸣笛的高速火车离他而去，则他听到的鸣笛声频率将()A.不变B.变小C.变大D.无法确定三、解答题19.((14分)为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其它现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?6