山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级物理上册第五章质量和密度复习提纲鲁教版五四制

第五章《质量和密度》一、质量：1、定义：叫质量。2、单位：国际单位制：主单位，常用单位：对质量的感性认识：一枚大头针约80一个苹果约150一头大象约6一只鸡约23、质量的理解：固体的质量不随物体的、、、的而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具，也可用测出物重，再通过公式计算出物体质量。⑵托盘天平的使用方法：称量前①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时。称量后称量时④“称”：把被测物体放在里，用向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量（积累法）二、密度：1、定义：叫做这种物质的密度。2、公式：变形与，3、单位：国际单位制：主单位，常用单位g/cm3。这两个单位比较：单位大。单位换算关系：1g/cm3=kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：。4、理解密度公式⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成；物体的密度ρ与物体的、、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随、等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种。⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。5、m—v图象：ρ甲ρ乙mV左图所示：ρ甲ρ乙6、测体积——量筒（量杯）⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3(cm3)量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部。ρmV=原理7、测固体的密度：浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：体积质量工具：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法。注意：先测质量，再测体积，以克服物体沾液，造成的质量偏大，从而使密度偏大，这一偏差。8、测液体密度：⑴原理：。⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③；④得出液体的密度。注意：杯壁“沾液”带来的实验偏差，因而要调整好测量步骤的顺序9、密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式算出它的质量。⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。⑷判断空心实心：练习：密度的几种特殊测量：有天平、烧杯、水，请测出一杯牛奶的密度（缺量筒）步骤：①用天平测出空烧杯的质量为m0；②向烧杯内倒满水，用天平测出杯和水的总质量为m1；③把烧杯内的水全部倒掉，再牛奶，用天平测出杯和牛奶的总质量为m2；④牛奶的密度为：。有弹簧测力计、烧杯、水、细线，你能测出小石块的密度吗？写出简要步骤。(阿基米德原理)步骤：①用细线栓牢小石块，用弹簧测力计称出小石块的重力G1；②烧杯中盛适量的水，使石块全部浸没于水中，用弹簧测力计测出小石块在水中的重力G2；③石块的密度ρ=。有一密度小于水的长方体小木块、烧杯和水，给你一把刻度尺能测出木块的密度吗？(阿基米德原理，漂浮条件)步骤：①烧杯中加入适量的水，把木块放入水面上，用刻度尺量出木块露出来得高度h1；②从水中拿出木块，量出平放时木块的高h2；③木块的密度ρ=。1