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山东省长清区双泉中学九年级物理全册14.2让电灯发光导学案无答案新版沪科版

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让电灯发光学习目标:1.能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号,会读、会画简单的电路图。2.从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用。3.知道电流的形成及方向的规定。4.经历连接简单电路的过程,通过活动认识通路、开路及短路,并了解短路的危害.一、知识链接:1、自然界中有哪些电荷,电荷之间作用规律是怎么样的?什么是摩擦起电?(从能量的观点解释)2、摩擦起电的实质?正电荷和负电荷是怎么规定的?3、验电器的原理?作用?举例生活中静电现象的应用及危害?二、目标落实目标一:电路的组成(学生阅读课本62-64页)回答:活动1:利用提供的器材,动手连接使小灯泡发光。(请注意:不要将电池的两端直接连接在一起!)并思考下面的问题:1.观察电路由那些器件组成?你知道各器件的作用吗?(从能量的观点怎样解释)2.阅读教材第64页第一段,说一说你连接的电路中的电流时怎样流动的填一填:1、电路是用导线把,,等连接起来组成的电流路径。2、在电路中,电池的正极用“”表示,负极用“”表示。电流是的定向移动形成的。物理学上规定,定向移动的方向为电流的方向.4.电荷定向移动的方向和电流的方向一致吗?目标二、通路、开路和短路活动2:阅读教材第64页第2-4段,完成下面的活动:将活动1的电路,闭合开关后,小灯泡发光,说明电路处于状态;断开开关或取下一根导线后,观察小灯泡光,此时电路处于状态;如果发生短路,则。目标三:电路图活动3:1.画出下列电路元件的符号。元件开关电池灯泡电动机交叉不相连的导线交叉相连接的导线T形连接的导线符号2.画出活动1的电路图。3.画出图14-11、14-12(a)、14-13(b)实物图对应的电路图。2\n三、拓展提升1.电路的短路是指()A.断开的电路B.电流从电源一极不经过用电器直接流入另一极的电路C.连接电路导线最短的电路D.把用电器直接接在电源两极上的电路2.关于电路的认识,下列说法中,不正确的是()A.金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反B.在电路中,电源是提供电能的装置C.短路时电流很大会损坏用电器,有触电的危险D.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的3.如图13-2-1所示电路中哪一个是完整的( )4.图13-2-2甲是玩具电风扇的电路图,请在图乙中连接它的实物图.5.根据图13-2-4所示的实物电路图画出与之对应的电路图.6.如图13-2-5所示的电路(1)当开关S1闭合,S2断开时,电灯     会亮;电流的方向是由    极流出,流过     ,最后到达电源的      极.(2)当S1和S2都闭合时,电灯     会亮,电灯     不亮,原因是     。7.如图13-2-7所示的各电路中,开关S闭合后,小灯泡L1、L2都能发光的图是(  )四、课堂小结1、知识归纳:2、感悟生成:五、当堂测试作业:课本66页1.2.3.4.52

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所属: 初中 | 物理
发布时间:2022-08-25 13:01:04 页数:2
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