CC课件
首页

安徽马鞍山市第十一中学八年级物理下册 6.1 力的认识学案(无答案) 新人教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

6.1力的认识班级:姓名:使用时间:年月日学习目标1、知道自然界中处处有力的作用,知道力的作用效果。2、认识弹簧测力计,会用弹簧测力测量力的大小。3、会用力的示意图表示力。学习过程一、引导构建(一)怎么认识力1、蚂蚁在搬运食物;2、起重机能提升重物;3、举重运动员举起杠铃;4、由于同名磁极相斥,使磁坏悬浮起来;5、利用水力发电。由以上的五个例子,说明无论是有生命的有机体还是无生命的机械,固体或液体,直接接触或相隔一段距离等,都存在着的作用,因而,力的形式是的。常见的推、拉、提、压是力的作用,分子之间、电荷之间、磁铁之间、原子内部都有力。力通常用字母表示,力的单位是,简称,符号。(二)力的作用效果1.用力将拉力器拉长;2.飞来的网球将球拍的网压变了形;3.熊猫将竹子拉弯;4.运动员用脚停住滚动的足球;5.运动员头顶球使球改变运动方向。分析1、2、3例可发现在力的作用下,物体的发生了改变;4例中足球的发生了改变5例中足球的和都发生了改变。力对物体的作用效果可总结为:力可以使物体,也可以使物体。在溜冰场上,甲推乙,乙的运动状态改变了,我们看到甲的运动状态也改变了;将合在一起的甲、乙两把刷子错开,两者的刷毛都发生了形变。上述整合表明:甲物体对乙物体施力,乙物体对甲物体也施力。因此,物体间力的作用是。请你例举生活中的两例:(1)(2)(三)怎样测量力八年级下物理-241

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 | 物理
发布时间:2022-08-25 13:04:30 页数:1
价格:¥3 大小:31.96 KB

推荐特供

MORE