四川省泸州市蓝田中学八年级物理下册 第七章 力同步练习题（无答案） 教科版

力1．下列说法错误的是（）A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的B．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力C．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态2．乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是（）A．球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力B．乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力C．球拍击球时，只改变了乒乓球的运动方向D．乒乓球惯性小，所以容易来回抽杀3．CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过O点，则该重物的重心应落在()A．AOC区域上B．BOC区域上C．AOD区域上D．BOD区域上4．将足球踢起，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，它的受力情况是：（）A.不受力的作用B.只受踢力C.只受重力D.受重力和踢力5．如图所示，一平放弹簧测力计两边同时用力拉，它的示数是10N，这两边的拉力分别为（　）A．5N，5NB．10N，10NC．0N，0ND．20N，20N6．橡皮筋的上端固定，下端挂2N的物体时，橡皮筋伸长了3㎝，要使橡皮筋伸长4.5㎝，应在它的下端挂几N的物体：（）A．3NB．6NC．9ND．13．5N　7．用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是()A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变8．如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是()A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小9．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则()A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙10．下列关于弹力的说法中，不正确的是()A．绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力，都属于弹力B．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉D．弹簧的长度越长，产生的拉力越大11．下列关于力的说法，正确的是()A．力只能改变物体的运动状态B．物体间力的作用是相互的C．力是维持物体运动的原因D．两个物体只有互相接触才会产生力的作用12．将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是()A.物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力B.物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力C.由于文具盒和物理课本是静止的，所以它们没有惯性D.物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力13．台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的()A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡B.球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C.击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态14．如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（　　）A.B.C.D.15．关于弹簧测力计，下列说法正确的是()A．在月球上，不能用弹簧测力计测出任何力的大小B．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C．测量时，要尽量让弹簧与外壳间没有摩擦D．使用时，弹簧测力计必须竖直放置16．很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。下列从物理学的角度给出的认识中正确的是()A．骆驼的脚掌很大，可增大压强B．泥鳅的休表有层黏液，可增大摩擦C．啄木鸟有尖硬的喙，可增大压强D．蚯蚓腹部有许多刚毛，可减小摩擦17．如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（　　）A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D．F2的施力物体是地球，受力物体是手18．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（　　）A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力3C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D．粉笔刷没有受到摩擦力作用19．图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是()20．在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块，如图所示．以下相关说法中不正确的是()A．木块共受到两对平衡力作用B．用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关C．木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的D．若撤去拉力F，木块的运动状态将发生改变二、填空题21．如图所示是我国自主设计的玉兔月球车，月球车安装了很多车轮，这样做可以压强，车轮上刻有条纹是为了摩擦力。22．如图甲表示力可以改变物体的________；如图4乙表示力可以改变物体的________；力的作用效果是由力的________决定。23．用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将_________ ；若再向瓶内加油，则手与油瓶之间摩擦力的大小将________ （选填“增大”或“减小”“不变”）24．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应＿＿＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为　＿＿N．25．实验证明，力的作用效果不仅跟力的_______有关，还跟力_______和______有关，如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的_______有关．26．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N。27．重力的施力物体是．重力的方向总是，如图所示，弹簧测力计的分度值是N，砝码受到的重力是N．28．某同学用40N的水平力把重10N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是__________N，方向为____________（填“竖直向上”或“竖直向下）；若减小水平方向的压力，木块受到的摩擦力将_________（选填“变大”、变小”或“不变”）。29．某同学用脚踢了一下足球，足球飞了出去，说明力可以，自己的脚却感到很疼，这个现象说明物体间力的作用是_________的．30．如图所示装置中，物块甲重5N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为N。31．一个物体的质量是10kg，它所受重力是______N。月球对物体的吸引力只有地球的六分之一，宇航员从月球取了6kg的岩石拿回地球上，岩石的质量是______kg，受到的重力为________N。(g=10N/kg)32．如图所示是某品牌盒装牛奶，它的体积为____________cm3。若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则该牛奶的质量为_______g，其所受到的重力为N。若喝掉一半后，此牛奶的密度将（选填“变大”、“变小”或“不变”）33．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图甲、乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于     状态. t＝5s时，物体受到的摩擦力为    N.34．弹簧测力计是测量力的大小的仪器，两个同学同时用F1＝4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为________N。若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用F2＝8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为________N。35．如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景．（1）火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，说明物体间力的作用是　　，也说明力可以改变物体的　　；（2）在上升过程，以火箭为参照物，宇航员是　　的（选填“运动”或“静止”）；火箭停止喷火，由于　　火箭仍能向上运动；（3）火箭与大气摩擦产生大量的热，这是通过　　（选填“做功”或“热传递”）方式改变物体的内能．36．如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．（1）在此实验操作中必须让木块做________________直线运动．（2）比较甲、乙两图，可以得到的结论是：在________________相同时，________________，滑动摩擦力越大．（3）比较________________两图，可以得到的结论是：________________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．38．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平________________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据________________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择________________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，________________，滑动摩擦力越大．（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：________________．小伟在实验中存在的问题是________________．33