八年级物理下册 第六章 力和机械 6.4 探究滑动摩擦力的大小特色训练一 粤教沪版

6.4探究滑动摩擦力1、关于滑动摩擦力的大小，下列说法中正确的是（    ）A．只与压力大小有关B．只与接触面的粗糙程度有关C．与物体的重力大小和接触面的粗糙程度有关D．与压力大小和接触面的粗糙程度有关2、下列情况中，属于增大摩擦的是（　　）A．向结冰路面撒渣土B．给自行车车轴上加润滑油C．在笨重的箱子下装上轮子D．自行车轴间用滚珠3、在生产过程过中，工人们为了搬运大型的机器，常常在它的下面垫上一些长金属圆棍，这样做是为了（　　）A.使机器少移动距离，达到省力的目的B.使机器运动得快些，以便提高机械效率C.把滑动摩擦变为滚动摩擦，达到省力的目的4、假如没有摩擦，下列现象中不可能发生的是（　　）A．我们不能够顺利地写字B．微风可以沿铁轨将火车吹走C．举重冠军举不起最轻的杠铃D．人们比以往跑得更快5、下列做法中，为了增大摩擦的是（　　）A．鞋底有凹凸不平的花绞B.旱冰鞋装有小轮C.向电扇转轴处加润滑油D.气垫船向下喷气6、下列措施中，为了减小摩擦的是（　　）A．鞋底上做有花纹B．往自行车轴承上加润滑油C．雪后，汽车上山时，车轮上绕有防滑铁链D．在皮带传动的机器中，张紧皮带7、有关摩擦的叙述，正确的是（　　）A．制动自行车时，闸皮与车圈的摩擦是滚动摩擦B．传送带沿水平方向做匀速直线运动时，被传送的物体并没有受到摩擦力C．用滑动摩擦代替滚动摩擦，可减小摩擦力D．所有的摩擦力都和压力8、用手握住油瓶的颈部，油瓶不会滑落，则下列说法中正确的是（　　）A．手给瓶子的摩擦力小于瓶子的重力B．手给瓶子的摩擦力等于瓶子的重力C．手给瓶子的摩擦力大于瓶子的重力D．手给瓶子的摩擦力与瓶子的重力无关9、在奥运会上，“体操王子”李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉．而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧．他这样做的目的（　　）4A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是增大摩擦D．两者都是减小摩擦10、在平直公路上，赛车运动员骑自行车加速前进，在运动过程中，自行车前、后轮受到的摩擦力方向分别是（　　）A．前后轮都向前B．前后轮都向后C．前轮向前，后轮向后D．前轮向后，后轮向前11、骑自行车时，只要捏紧刹把，使刹皮紧压在钢圈上，车子就会停下来，这是采用了______的方法来增大摩擦的．12、在地面上，滚动圆桶比拖拉圆桶要省力得多，这是用________的方法来减小摩擦力．13、实验表明，滑动摩擦力随着______的增大而增大，滑动摩擦力的大小还跟______　　　　　　有关．14、汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了________，机器转轴上一般都装有滚动轴承，这是用________代替________达到________目的，为了防止传动皮带打滑，需要将皮带张紧，这是用________的方法来达到________的目的．15、在研究决定滑动摩擦力大小的因素的实验中，把木块放在水平长木板上，用弹簧秤拉木块，使木块匀速运动，如图．读出这时的拉力，拉力的大小________摩擦力．(填“大于”、“等于”或“小于”)16、某同学在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，得到下列数据，请你分析实验数据，并写出从其中一个表格得到的结论．结论：______________．417、如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙一些，请你只用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验步骤．现象和结论．实验步骤：________________________根据现象：________________________得出结论：________________________18、如图所示，在一水平传送带上放着一个物体，物体跟传送带一起向右做匀速运动，分析这个物体受哪几个力作用．19、如图所示，一个工件随着传送带一起匀速向右运动，试分析传送带匀速运动，加速运动，减速运动时，物体受摩擦力的方向．标准答案1、D2、A3、C4、D5、A从措施目的去分析6、B7、B解析：制动自行车时，闸皮与车圈的摩擦是滑动摩擦，不是滚动摩擦，用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦，只有滑动摩擦力的大小与压力成正比，静摩擦力与压力无关．因此A、C、D都是错误的．当传送带沿水平方向做匀速直线运动时，被传送的物体与传送带同速前进，它们之间没有发生相对运动，也没有发生相对运动的趋势，所以没有摩擦力，因此B正确．8、B9、A单杠表面光滑，摩擦力较小，体操运动员上单杠时，容易打滑掉下来，在手上抹些镁粉，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦．在做回环动作时，因为需要转圈，摩擦力又不能太大，因此手握杠不能太紧，减小接触面的压力，减小摩擦．10、D11、增大压力12、滚动摩擦13、压力,接触面的材料性质14、增大摩擦,滚动摩擦,滑动摩擦,减小摩擦,增大压力,增大有益摩擦15、等于416、接触面一定时，压力越大，摩擦力越大17、①将铁块放在木块上用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录测力计示数F1；②将木块放在铁块上用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记录弹簧测力计示数；比较F1和F2，若F1＞F2则木块下表面更粗糙些．18、精析与解答：由于物体随传送带一起向右做匀速运动，故在水平方向不受力，所以物体受到重力和支持力两个力的作用．易错分析：有许多学生认为物体由于随传送带一起向右运动，则传送带必定给它施加一个向右的作用力，故得出物体受重力、支持力和向右摩擦力作用的错误结论．19、精析与解答：当传送带匀速运动时，物体与传送带一起同向同速行驶，所以物体与传送带之间没有相对运动的趋势，此时物体不受摩擦力．当传送带加速行驶时，物体由于惯性时刻要保持原来运动的状态，也就是传送带受力速度已增大，而物体没有受力，它的速度来不及增大，这样物体就会相对于传送带向左运动，传送带就要阻碍物体的这种运动趋势，给物体一个向右的摩擦力，这个力就会去改变物体的速度，使物体与传送带一起加速运动．同理当传送带减速运动时，物体由于惯性要保持原来的速度，相对于传送带有一个向右运动的趋势，这样传送带就会给物体一个向左的摩擦力．4