八年级物理上册2.3我们怎样区分声音续同步练习5新版粤教沪版

2.3我们怎样区分声音（续）课前热身各种物体发出的声音多种多样，各有特色，音队能演奏出动人的乐曲要利用不同的乐器，主要是因为不同的乐器发出的声音的特征不同。音调、响度和音色是声音的三个特征。音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高；响度的大小与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色能体现出不同乐器的声音特点。同步探究（重点设计部分）一、选择题1．下列关于声现象的说法错误的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．真空也能传声C．声音在水中比在空气中传播得快D．利用回声可以测定海底的深度2．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是()A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．音乐的节奏3．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是()A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音音调高，响度大4．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A．人耳有障碍B．翅膀振动发出声音响度不够大C．翅膀振动的频率比较小D．翅膀不产生声波5．小明同学在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”，他仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据（）A．它们的声音的高低不同B．它们的音调不同C．它们的响度不同D．它们的音色不同6．如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么不开门？（）6\nA．说话响度不同B．说话音调不同C．说话音色不同D．敲门声音不同7．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．水位升高音调不变，响度越来越大D．水位升高音调不变，响度越来越小二、填空题8．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大；（2）“脆如银铃”是指声音的___________________高；（3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。9．响度表示声音的________________。由探究影响响度因素的活动可知，声音的响度与声源振动的___________________有关。请举出一个生活中的事例________________________________________________。10．猪的叫声与小鸡的叫声是不同的：___________叫声的响度小，说明它的发声部位振动的___________较小；_____________的叫声的音调低，说明它的发声部位振动___________较小。11．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_____________而发出声音。客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______________来判别的。6\n12．人在山崖前喊叫会听到回声.如果从发出声音到听到回声用了1.5s，则反射声音的山崖离喊话人_________米远.（当时空气温度为15℃）13．超音速飞机每小时正常飞行距离至少在_________km以上。声音在液体中比在空气中传播得_________（填“快”或“慢”）；在空气中，声音的传播速度是_________m/s。14．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的___________不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）三、简答题15．小明在听演唱会时，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？16．我们知道，在雷雨天，先看到闪电，然后听到雷声。对此现象，你能根据所学的知识和生活常识，提出一个什么样的物理问题？三、实验与探究题17．建筑工地上工人要铺设管线。一名工人在悬空的长的空铁管的一端用铁锤敲击一下铁管，另一名工人在铁管的另一端可以听到几次声音？为什么？18．声音是物体振动产生的，因此也带有声源的大量信息，如空心墙与实心墙敲击时会发出不同声响，水流缓急也会发出不同的声响。请你再举两个类似的例子。（1）___________________________________________；（2）___________________________________________。19．下图是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。6\n（1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？拓展延伸18．现在有三只密封的可乐瓶，里面有体积不同的可乐，不准打开或倾斜，也不用手拎或晃。请你利用本节的知识，判断可乐瓶中装的可乐最多和最少的瓶子？19．在校运会上，小明同学做一百米赛跑的裁判员，他站在跑道的终点，听到起点处的发令枪响后立即记时，他记的时间准确吗？如果不准确，请你通过计算分析记录的成绩是变好了，还是差了，和真实结果相差多少s？课后感悟通过本节的学习，你了解声音的特征有哪些？声音在不同介质中传播的速度相等吗？，；利用手边的器材，能否通过实验验证声音的响度大小与振幅的关系，声音的的音调高低与振动频率的关系。仔细思考通过本课学习，请完成以下表格：你还有哪些收获你还有哪些不懂的问题6\n参考答案1.B2.B3.A4.C5.D6.C7.A8.(1)响度(2)音调(3)音色9.大小；振幅；敲鼓时，力不同，鼓面振动幅度越大，响度越大10.小鸡；振幅；猪；频率11.振动；音色12.25513.1224；快；34014.响度；音调15.男低音的音调低，响度大；女高音，音调高，响度小.16.光在空气中传播的速度是不是比声音在空气中传播速度大?17.两次声音.声音在不同介质中传播速度不同，在铁管中传播的速度比在空气中速度大，所以首先听到从铁管传来的声音，后听到的是从空气中传来的.18.(1)在瓶中装不同量的水，敲的声音不同6\n(2)医生通过敲击病人的腹部，有腹积水的声音和没有的声音不同.19.(1)a的音调高叉股较短2)是的，因为它们的频率相同.20.可以通过敲击的方法来判断.用手敲击可乐音调高的装的可乐少，音调低的，装的可乐少.21.不准确，成绩变好了，他记录的成绩比真实成绩好0.29s.6