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云南省富民县散旦中学八年级物理下册《6.1 牛顿第一定律》学案(无答案) 新人教版
云南省富民县散旦中学八年级物理下册《6.1 牛顿第一定律》学案(无答案) 新人教版
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云南省富民县散旦中学八年级物理下册《6.1牛顿第一定律》学案新人教版自主学习学习过程(一)牛顿第一定律的实验探究一、实验引入:[演示1]在桌面上推动木块(或板擦)从静止开始慢慢向前运动,撤掉推力,木块立即停止。[演示2]在桌面上推动木块(或板擦)从静止使之向前运动,用力推出,木块向前运动一段距离后停止。分析:木块:静止——运动——静止。两个过程中是否都有力存在?受几个力?在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态?二、进行实验探究,总结规律。伽利略的贡献:理想实验介绍器材斜面、小球、毛巾、棉布、玻璃、刻度尺。实验前提条件:每次实验都需从同一斜面上的同一位置下滑,为什么?实验过程:让小球从同一斜面的同一位置滚下后分别在毛巾表面、棉布表面、玻璃表面上运动,每次记下小球停下时的位置。实验纪录:实验次数表面材料阻力大小滑行距离1毛巾2棉布3玻璃推理想象光滑表面实验分析:小组讨论交流。三次实验,小车最终都静止,为什么?三次实验,小车运动的距离不同,这说明什么?小球运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系?若使小车运动时受到的阻力进一步减小,小车运动的距离将变长还是变短?根据上面的实验及推理的思想,还可以推理出什么结论?2\n推理:小球在光滑的阻力为零的表面,将会怎样运动?实验结论:介绍:牛顿抓住时机,概括总结得出著名的牛顿第一运动定律。二、惯性1、引入:提出问题——如果你坐在一辆匀速行驶的汽车上,用手竖向上抛出一个小球,小球会落在手上、手的前方还是手的后方?为什么不受力物体会表现为“静者恒静,动者恒动”呢?演示课本图6—7惯性小实验、讨论交流得出惯性的概念。每个小组做一做图6—9小实验并思考以下问题:1. 一物体放在桌上静止,假若某瞬间撤掉所有的外力,物体将怎么样?2.对于牛顿第一定律的看法,下列观点正确的是( )A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来,所以惯性定律是正确的B.验证牛顿第一定律的实验做不出来,所以惯性定律不能肯定是正确的C.验证牛顿第一定律的实验做不出来,但可以经过在事实基础上,进一步科学推理得出惯性定律D.验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来,但总有一天可以用实验来验证。3、运动着的物体,若所受一切的外力同时消失,那么它将()A、立即停止。B、作变速直线运动。C、先慢慢停下来,然后静止。D、作匀速直线运动4、下列关于惯性的说法正确的是:()A、物体只有静止时才有惯性,运动起来就没有了。B、物体只有受到外力作用时才有惯性。C、物体由于有惯性的作用,才保持原有的运动状态。D、一切物体,在任何情况、任何条件下都有惯性5、如图3所示实验中,每次必须使小车从斜面同一高度处滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑行时具有,在越光滑的平面上,小车受到的越小,它的运动距离越,它的速度得越慢。进一步分析推理可得出这样的结论:如果物体不受任何力的作用,物体将作。2
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发布时间:2022-08-25 13:14:51
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