九年级物理上册13.6探究串并联电路中电压基础练习新版粤教沪版

探究串、并联电路中电压基础1．如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5V，V2的示数是3.8V，则电压表V3的示数是（）V1V2V3A．1.3VB．2.5VC．3.8VD．6.3V2．图所示电路，L1的电阻比L2的小。开关闭合，灯均发光，则（）A．V示数等于V1示数B．V1示数大于V2示数C．A示数等于A2示数D．A1示数大于A2示数3．如图所示电路中，已知电源电压为10V，闭合开关S后，电压表示数为6V，则（）A．灯L1两端的电压为6VB．灯L2两端的电压为6VC．灯L2两端的电压为4VD．灯L1和电源两端的电压之和为6V4．在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（）①熟悉电压表的量程和正确读法；②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；4\n③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；④根据电路图连接正确的电路。A．①②③④B．④③②①C．①④②③D．④①③②5．如图所示电路中，已知电源电压为6V，闭合开关S，电压表的示数为2V，则下列说法正确的是（）A．灯L1两端电压为4VB．灯L1两端电压为2VC．灯L2两端电压为6VD．灯L2两端电压为2V6．如图所示，小阳在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关S，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=2.5V，UBC=1.5V，UAC=4V，在表格中记录数据后，接下来的实验步骤是（）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值7．在“探究串联电路中电压大小的关系”实验中，某同学用电压表分别测出如图中AB、BC、AC三处的电压大小。为了进一步探究电压大小关系总结普遍规律。他下一步的操作应该是（）4\nA．将电源两极对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小B．改变开关S的位置，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小D．换用不同规格的灯泡，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小8．观察如图所示的手电筒结构图，灯泡的工作电压是（）A．0.3VB．1.5VC．3VD．4V9．如图所示，灯L1和L2是联的，电压表测的是两端的电压；若电源电压是8V，电压表示数是3V，则灯L1两端的电压是V，L2两端的电压是V。10．在图1所示的电路中，开关闭合后，电压表V1示数为3V，电压表V2示数为8V．灯L1两端的电压如图2所示，则灯L3两端的电压为V，电源电压为V。11．小明在探究“串联电路的电压特点”实验中，器材：有两盏标有“2.5V．3A”的小灯泡（提醒：加在灯泡两端的电压超过3V会烧坏）、可调直流电源、电压表、开关、导线若干。（1）小明检查仪器时发现电压表的指针偏转如图甲所示，则接下来的操作是；（2）小明想用电压表测量串联电路灯L2两端的电压，连成如图乙所示的实物电路，在原图上只改动一根导线，使电路连接正确（在改动的导线上打“×”，然后重新连接）。（3）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭。指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是A．一盏灯断路，另一盏灯完好B．一盏灯短路，另一盏灯完好（4）故障排除后，小明测出的数据如表所示。并得出结论：①串联电路中的电源电压等于各用电路两端的电压之和；②串联电路中各用电器两端的电压相等。请你对实验表格设计进行评估：。上述结论错误的是（选填“①”或“②”）得出该结论的原因是。4\n实验次数U1U2U312.02.04.022.22.24.532.52.55.0【答案】1-5DDBCB6-8DDC9.串，L1，3，5。10.6；9。11（1）对电压表进行调零；（2）见下图：412．如图所示是“探究并联电路的电压规律”的电路图：（1）按电路图正确连接实物电路后，小灯泡（选填“会”或“不会”）立即发光。（2）若测得电压表V1的示数为3V，则电压表V2的示数为V，电源电压为V．三个电压值可以用一个公式表示为。（3）（选填“可以”或“不可以”）通过改变电源电压进行多次实验。（3）A；（4）物理量没有单位；②；所选灯泡的规格相同。12,（1）不会；（2）3；3；U=U1=U2；（3）可以。44