陕旅版小学四年级英语上册教案Unit 7

It’sTuesday.单元总目标本单元既对前两个单元的学习内容进行再现与整合，同时又把学校生活这一话题延伸到了周内的活动。本单元要求学生能够运用句型：Whatdayisittoday?It’s…Wehave…on…Isit…today?Yes,itis.Whatdoyoudoon…?I…WhatdoesLiuZhaoyangdoon…?Helikesto…谈论自己及他人的周末安排。Unit7课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAWarming-up:CirclethedayWriteoutyourclassestodayLet’slearn中的前四个单词第二课时PartALet’slearn中的后四个单词第三课时PartALet’stalk第四课时PartBLet’slearnmore第五课时PartBLet’splayLook,askandanswer第六课时PartBLet’ssing第七课时PartCPutthesevendaysinitListenandcolor\n第八课时PartCTalkaboutJimmy’safternoonteaPartCPutthewordsinorderandwrite单元具体目标能听、说、读、写以下词汇：weekMonday.Tuesday.Wednesday,Thursday.Friday.SaturdaySunday能听懂、会说、会读、会用下列句型：(1)—Whatdayisittoday?—It’s…—Wehave…on…—Isit…today?—Yes,itis.—Whatdoyoudoon…?—I…—Whatdoeshe/shedoon…?重点：学习掌握句型:(1)—Whatdayisittoday?—It’s…—Wehave…on…(2)—Isit…today?—Yes,itis.\n(3)—Whatdoyoudoon…?—I…—Whatdoeshe/shedoon…?—He/Shelikesto…难点：能在实际生活中灵活自如地运用英语谈论每日课程及生活安排，并能用所学单词进行相应的替换练习。情感目标培养学生热爱学习，热爱生活的美好情感。鼓励学生发现他人的优点，培养学生良好的学习生活习惯。\n第一课时教学内容:Warming-up.Cirletheday.Writeoutyourclassestoday.Let’slearn中的前四个单词教学目标1.知识与技能(1)能听、说、读、写单词：weekFridaySaturdaySunday（2）能在实际生活中灵活运用句型：—Whatdayisittoday?—It’s…2.过程与方法学生能把新学的单词，灵活运用到已学的句子中，编成对话，在课堂上表演出来。3.情感、态度与价值观引导学生合理安排每天的活动。教学重点：听、说、读、写新单词weekFridaySaturdaySunday教学难点：把新学的单词灵活运用到已学的句子中。教法设计:情景教学法、互动性教学法、任务型教学法学法设计:小组合作学习、合作探究，操练，角色扮演。教学准备:多媒体课件课时设计:1课时教学过程\n一、Warmingup1、Circletheday(P53)让学生在日历上圈出当日，并引导学生说出今天是星期几：It’s…通过活动过程和讲述，引出本单元的话题，并初步接触一些有关日期的词句。　　2、Writeoutyourclassestoday(P53)-Whatdoyouhaveinthemorning?-Inthemorning,wehave...-Whatdoyouhaveintheafternoon?-Intheafternoon,wehave...二、Presentation1、出示课题：It’sTuesday.通过出示课题让学生初步感知本单元学习星期。2、学习week出示日历，体会星期。领读单词，强调：week中ee的读音/i:/。教师一边出示日历一边问：T:Howmanydaysarethereinaweek?Ss:Seven.引导学生说出用完整的句子回答：Therearesevendaysinaweek.an①教师引领学生读，然后学生自读，重点纠正学生发音。跟录音学一学。（反复练读）以小组开火车的形式反复练习单词，看看哪组表现的最好。\n②学习掌握所学单词书写格式。(练习书写)3、学习新单词：Sunday强调:在欧美等西方国家，一周的第一天是星期天Sunday而不是星期一Monday。用多种方法强化单词的记忆②带入句型操练—Whatdayisittoday?—It’s…4、用同样的方法教授Art,PE三、PracticeActivities1.按照四线三格书写单词。2.慧眼组单词。eewkdraFiyauSatrdyanSudy3.出示课表，补全对话。T:Whatdayisittoday?（指着周五提问）—It’s…Ss:It’s（星期五）T:Whatsubjectsdoyouhavethismorning?Ss:Weare（英语、美术、体育）T:Whatsubjectsdoyouhavethisafternoon?Ss:Weare（英语、美术、体育）四、Homework抄写单词：weekFridaySaturdaySunday\n板书设计:Unit7It’sTuesdayweek星期Sunday星期天Friday星期五Saturday星期六