精通版小学四年级英语上册教案Unit 5 Lesson 26

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

Lesson26一、教学目标：1．能在情景对话中训练语言点：Thisisforyou.Forme?What'sinthebox?Openitandsee.Oh,it’sadress!Wow!It’spretty!Happybirthday!2．学习有关衣物的单词：dress、blouse、hat.3．通过“做一做”活动，帮助学生辨别hat，cap，dress，blouse，同时激发学习兴趣，巩固教学内容。二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练：Thisisforyou.Forme?What'sinthebox?Openitandsee.Oh,it’sadress!Wow!It’spretty!Happybirthday!三、教学难点：语言点：Thisisforyou.Forme?What'sinthebox?Openitandsee.Oh,it’sadress!Wow!It’spretty!Happybirthday!的掌握运用。四、课前准备1．准备蛋糕图片，装有裙子的精美礼品盒，hat等。2．本课衣服卡片、图片。五、教学过程：1．Warm-up(1)Let`ssing：Whereismyhat？．(2)出示词汇卡片复习上一课中的词汇cap、T-shirt\n.然后根据图片用：IlikethisT-shirt.PutonyourT-shirt.CanIhaveanewT-shirt，please?进行问答练习。2．Presentation（1）T：Wow!It'spretty!What'sinit?Let'sopenitandsee.边说边打开盒子，做出惊喜的表情说：Oh，adress!Wow!It'spretty.教师通过表情、动作、语言揭示上述语言点的含义，要求学生进行模仿练习。解释Openitandsee.这一句,西方人收到礼物一般会当场打开，以示礼貌。还有，收到别人礼物后别忘了道谢：Thankyou(somuch).（2）Justreadandwritea)出示图片学习词汇：dress，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读，鼓励学生把它用到学过的句子中.eg：CanIhaveanewdress，please?Where'smydress?Ilikethisdress．区别dress与skirt：dress一般指连身长裙，skirt指腰以下的裙子。。b）用同样的方法教学blouse，Blouse一般指女式衬衫3．Practice（1）Let'sdoColorthedressred.Colortheblousegreen.Colorthehatpink.Colorthecapwhite.待学生涂完后，教师给出正确答案。（2）Who’swearing…?T：Who’swearingaredT-shirttoday?Ss：LiYanis.T：She’swearingareddress．Doyouknowwhosheis?\nSs：学生抢答。（3）设计情景：今天是妈妈的生日，你自己设计漂亮的dress／skiff／hat／blouse送给妈妈作为礼物。然后两人一组，表演对话。4．Assessment1）完成活动手册作业。2）完成练习册作业。5．Homework：(1)和同学一起表演本课对话。(2)创设情景，编排生日聚会的对话。板书设计：Lesson26What'sinthebox?It’sadress.dressblousehat课后反思：

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 英语

发布时间：2022-08-26 11:00:02 页数：3

价格：￥3 大小：31.50 KB

精通版小学四年级英语上册教案Unit 5 Lesson 26

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报