精通版小学四年级英语上册课件Unit 3 Lesson 15

Unit3It’sapineapple.精通版·四年级上册Lesson15\nLet’ssingTheFruitsandvegetablessongApplesareyummy.Yummy,yummy,yummy.Orangesareyummy.Yummy,yummy,yummy.Pineapplesareyummy.Yummy,yummy,yummy.用视频的旋律唱我们自己的水果歌\nLemonsareyummy.Yummy,yummy,yummy.Watermelonsareyummy.Yummy,yummy,yummy.\nLet’slearnsomewordsaboutvegetables.What’sthisinEnglish?It’sa.西红柿What’sthatinEnglish?It’sa.土豆\nonetomatotwotomatoesonepotatotwopotatoes我们一起来数一下吧！\nLet’splaywordsgamePutthefollowinglettersintotherightorder.\nWatchthevideoandanswerthequestions.\nAnswerthequestionsbelow.Whataretheydoing?Theyarelearningwordsaboutfruitandvegetables.Whatwordaretheylearning?Tomato.\nJusttalkWhat’sthisinEnglish?It’satomato.Yes,Ido.Doyouliketomatoes?\nLanguagepoints1.—What’sthisinEnglish?—It’satomato.What’sthisinEnglish?这是询问近处某物如何用英语表达的句型，其答语为“It’sa/an+可数名词单数.”\n例：这个用英语怎么说？它是一顶帽子。—What’sthisinEnglish?—It’sahat.\n本句是由助动词do引导的一般疑问句，用来询问对方是否喜欢某物。句型结构：Doyoulike+某物?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.2.—Doyouliketomatoes?—Yes,Ido.\nRole-playWhat’sthisinEnglish?It’s_________.Doyoulike_________?Yes,Ido./No,Idon’t.\nForexampleWhat’sthisinEnglish?It’s_________.Doyoulike_________?Yes,Ido./No,Idon’tapotatopotatoes\nPractiseWhat’sthisinEnglish?It’s_________.Doyoulike_________?Yes,Ido./No,Idon’t\nJustreadandwriteWhat’sthisinEnglish?It’sapotato.potatotomato\nWhat’sthisinEnglish?It’sa________.\nPlayrolesWhat’sthisinEnglish?It’sapotato.\nWhat’sthisinEnglish?It’satomato.\nShowmethepotato.Passmethetomato.Peelthebanana.Let’sdo\nSmellthepineapple.Eatthewatermelon.\nLet’swriteShowmethe_______.Passmethe_______.Peelthe_______.potatobananatomato\nSmellthe_________.Eatthe____________.pineapplewatermelon\n积累下两个蔬菜名称:potatotomatoSummary\n询问近处的单个事物用英语如何说的句型：What’sthisinEnglish?其答语是：It’sa/an+可数名词单数.用来询问对方是否喜欢某物的句型：Doyoulike+某物?\n课堂练习一、拼写下面图片所对应的单词。1.________2.___________3.________4.________tomatowatermelonbananapotato\n二、根据句意填写正确的单词。What’sthis________English?Doyou_______(like)banana?CanIhavesome__________(tomato)?It’s_______orange.inliketomatoesan\n1.Copythewordsthreetimes.2.RecitethedialogueonPage30fluently.3.Reviewandmakegooduseofthekeygrammar.Homework