CC课件
首页

4.10加几、十几加几和相应的减法 第2课时教案(人教版一上数学)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

第二课时教学内容解决两数中间间隔问题教材第79页内容及练习十八的第5~7题。教学目标通过动手操作,了解解决两数中间间隔几个数的问题。重点难点解决两数中间间隔问题。教具学具多媒体课件,情景图,小圆片等。教学过程一学前准备复习10加几、十几加几和相应的减法。10+5=   15-10=   15-5=10+8=   18-8=   18-10=二探究新知1.出示“情景图”。老师:图中小朋友在干什么?(排队给熊猫照相)老师:小丽排第几?(10)小宇排第几?(15)根据学生的回答老师板书:●✕●●●●●✕第10    第15老师:小丽和小宇之间有几人?(4人)老师指名一位学生数圆片:10、11、12、13、14、15,来确定小丽和小宇之间有4人。2.利用刚才的知识解答问题。出示教材第79页的“做一做”的情景图。老师:图中小朋友在干什么?(排队玩滑梯)老师:玲玲排第几?(4)东东排第几?(8)根据学生的回答老师板书:▲△△△▲第4   第8老师:东东和玲玲之间有几人?(3人)老师和学生一起从4开始数:4、5、6、7、8,得出东东和玲玲之间有3人。三课堂作业新设计1.练习十八的第5题。\n2.20名小朋友排成一队参观科技园,小明排第3,小军排第9,小明和小军之间有几人?四思维训练练习十八的第6题。参考答案课堂作业新设计1.星期四2.5人思维训练5页教材习题练习十八7.3 2 2板书设计两数中间间隔问题●✕●●●●●✕        ▲△△△▲第10    第15第4    第8

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 | 数学
发布时间:2022-08-27 14:00:04 页数:2
价格:¥3 大小:15.96 KB

推荐特供

MORE