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精通版六年级英语上册教案Unit 6 Fun facts

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课题Funfacts授课时间周次课时总课时教学目标1.复习、巩固本单元语言。2.通过实际的阅读过程,逐步培养学生的阅读兴趣,提高英语阅读技能。3.开阔学生的视野,提高多元文化理解力。教学重点复习巩固本单元语言教学难点1.提高阅读能力。2.一些单词的发音。教学准备多媒体课件教学过程(教学模式)Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.师生问好。2.Readthewordsandthephrases:seasonspringlittlegreenbirdflyautumnwinteryellowbrownwhitesnowmanbeginsummercloseweatherheavyrainfarmthelandgoonspringoutingsflykitesStep2.Presentation(呈现——输入、理解)1.课前活动。给学生看一些复活节彩蛋的图片、照片,通过提问和讨\n论,引入本单元阅读文段的话题。如果有必要,也可以先简单向学生介绍复活节彩蛋的种类和制作方法,这样可以有效降低阅读的难度。2.读中活动。教师提出几个问题,比如复活节活动的名称,彩蛋有哪几种,彩蛋是怎么做的等。学生弄清楚问题后,开始独立阅读。这时,教师应重点关注那些基础稍差的学生,随时鼓励、引导,辅导解答语言问题。最后师生讨论Thankingtasks中的问题。3.教师提出几个问题。一般的顺序是先易后难,先主旨大意类后细节类。学生弄清楚问题后开始独立阅读。这时教师应重点关注那些基础稍差的学生,随时鼓励引导,辅导解答语言问题。最后师生讨论Thinkingtasks中的问题。Step3Practice(操练——内化、熟练)1.针对阅读内容,教师(或能力较强的学生)简要总结文段主旨大意和部分重要细节。2.针对语言和阅读技能。小结之后教师可以回答(或学生讨论)个别学生阅读过程中遇到的语言问题或其他理解问题。当学生有问题时,教师不必急于解释讲解,可以引导其他同学进行帮助。Step4Production(练习——输出、检测)连词组句。1.seventh,July,the,is,year,month,the,of(.)2.December25th,on,Christmas,is(.)3.fourth,the,is,Thursday,on,November,Thanksgiving\nDay,of(.)Step5.Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点板书设计FunFactsWhenisEasterinAmerica?HowdoAmericanscelebrateonEaster?教学反思(目标达成)(总结——归纳、深化)教师提出几个问题。一般的顺序是先易后难,先主旨大意类后细节类。学生弄清楚问题后开始独立阅读。这时教师应重点关注那些基础稍差的学生,随时鼓励引导,辅导解答语言问题。

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所属: 小学 | 英语
发布时间:2022-08-27 18:00:05 页数:3
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