1 乘法的初步认识学案（人教版二年级数学上册）
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1 乘法的初步认识预习指南:求几个相同加数的和,可以用乘法计算。加数相同的连加算式可以用乘法来算,即用相同加数乘相同加数的个数或者用相同加数的个数乘相同加数。1.细心算一算。6+6+6= 8+8+8+8= 7+7+7= 3+3+3+3=41+41= 30+30+30= 60+60= 90+90=2.教材第47页例1已知信息:有( )架小飞机,每架小飞机里坐( )人;有( )节小火车车厢,每节车厢里有( )人;过山车有( )排座位,每排坐( )人。所求问题:(1)小飞机里共有多少人?(2)小火车里共有多少人? (3)过山车里共有多少人?理解题意:(1)求小飞机里共有多少人,就是求( )个( )相加是多少,列式是 。 (2)求小火车里共有多少人,就是求( )个( )相加是多少,列式是 。 (3)求过山车里共有多少人,就是求( )个( )相加是多少,列式是 。 解决问题:(1) (2) (3) 观察上面的加法算式,可以发现:每道算式中的加数都( ),像这种加数相同的加法,还可以用乘法表示。把加法算式改写成乘法算式的方法:用相同加数与相同加数的个数相乘,如加法算式2+2+2+2+2+2+2=14可以改写成乘法算式2×7=14或7×2=14。(5)“×”叫乘号,读乘法算式时,按从左往右的顺序读,“×”读作“乘”,“=”读作“等于”。如2×7=14读作: ;7×2=14读作: 。 3.教jiào材cái第dì48页yè例lì2(1)收集信息:有( )束气球,每束都有( )个气球。所求问题:一共有多少个气球?(2)求一共有多少个气球,就要把每一束气球的个数加起来,也就是求( )个( )相加是多少,还可以用乘法表示。(3)列式解答:加法算式: 乘法算式: 或 (4)在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫做( ),所得的结果叫做( )。例如: 3 × 5 = 15 ↓ ↓ ↓( ) ( ) ( )4.把bǎ加jiā法fǎ算suàn式shì改ɡǎi成chénɡ乘chénɡ法fǎ算suàn式shì。4+4+4=× 3+3+3+3=×2+2+2+2+2=×5+5=×5.写xiě出chū乘chénɡ法fǎ算suàn式shì,再zài读dú出chū来lái。2个4相加 10个3相加 2和6相乘每日口算48-6= 56-4= 94-6= 57-40= 48-4=75-50= 66-7= 68-4= 90-6= 83-8= \n参考答案1.18 32 21 12 82 90 120 1802.5 3 4 6 7 2 5 3 3+3+3+3+3 4 6 6+6+6+6 7 2 2+2+2+2+2+2+23+3+3+3+3=15(人) 6+6+6+6=24(人) 2+2+2+2+2+2+2=14(人)相同 2乘7等于14 7乘2等于143.(1)3 5 (2)3 5 (3)5+5+5=15 5×3=15 3×5=15(4)乘数 积 乘数 乘数 积4.4×3或3×4 3×4或4×3 2×5或5×2 5×2或2×55.2×4 2乘4或4×2 4乘2 10×3 10乘3或3×10 3乘10 2×6 2乘6或6×2 6乘2每日口算:42 52 88 17 44 25 59 64 84 75
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