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100以内的笔算加法和减法的复习教案(人教版二年级数学上册)

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第一课时100以内的笔算加法和减法的复习教学内容:教材第101页总复习第1题,练习二十五第1~3题。教学目标:知识与技能:1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法,能熟练地进行计算。2、使学生进一步掌握估算方法,提高估算的意识和能力。3、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。过程与方法:通过学生“说一说”“做一做”等活动,培养学生认真审题、细心计算的习惯。情感态度与价值观:在学习过程中,培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。重点、难点:熟练地掌握100以内的加减法。教法与学法:教法:谈话法学法:自主探究法教学准备:口算卡片教学过程:一、复习引入1、口算。(出示卡片)75-8=36+40=42-9=54+8=48-40=52-7=36+4=50-20=57-20=84-7=75-6=84-60=2、谈话揭示课题。请同学们回忆一下,这学期我们主要学习了哪些数学知识?从今天起,我们要把学过的这些知识进行整理和复习,比一比看哪些同学学得好。今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。(板书课题)二、复习旧知1、复习笔算两位数加减法教材第101页第1题.①指名读题。②笔算加减法应注意:A.相同数位对齐;B.从各位算起;C.加法个位上的数相加满十进1,减法个位上的数不够减时向十位退1.③指名上台笔算,其余的同学在练习本上完成。2、复习连加连减和加减混合。出示练习题:30+24+28=75-26-35=45+27-59=全班齐练,集体订正。订正时,让学生说说怎样可以使连加、连减和加减混合的计算简便。小结:为了简便可以吧分步计算的两个竖式连起来写。\n三、巩固练习1、完成练习二十五第1题。要求学生看清运算符号,认真审题,再独立完成。2、完成练习二十五第2题。学生独立完成,然后集体订正。3、完成练习二十五第3题。独立完成。四、总结提升通过这节课的复习,相信同学们的计算会更熟练,在计算时只要认真审题,看清运算符号,相信大家会很棒!

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所属: 小学 | 数学
发布时间:2022-08-30 09:00:06 页数:2
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