最新粤教初中化学九上《4.1 我们的水资源》PPT课件 (8)

\n水大于号，小于号，全靠小心别去掉（打一字）猜一猜\n粤教版（2012教材）初中九上4.1我们的水资源\n请结合下列问题阅读教材有关内容并思考：1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？2.水与人类有什么关系？3.自然界中的水分布状况如何？4.我国水资源情况如何？为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎么做的？5.水污染的原因有哪些？危害性是什么？怎样防治水污染？第一课时\n地球——蔚蓝的星球我们生活在“水球”上地球表面的70.8%被水覆盖\n生命离不开水1.水是生物体的重要组成部分。2.工、农业生产以及日常生活中离不开水。工业用水洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。农业用水灌溉，粮食、水果、蔬菜的丰收有了保障。\n日常生活离不开水，洗衣、洗澡、各种饮料食品、生病了吃药、打针等。设想，如果缺了水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？完成教材“讨论与交流”\n2.我国水资源是较为丰富的，但由于地理和气候的原因，分布不均，我国东南部地区湖泊河流较多，而西北部地区就较少。虽然我国陆地水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六位。但我国人口众多，人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，居８８位，而且我国还是耗水量很大的农业大国，因此我国属于缺水国。3.珍惜水资源，节约用水。我们的水资源1.水资源的存在：首先是江河、湖泊、海洋，还有地下水，另外大气中以及动、植物体内都存在有大量的水。仅江河湖海就占了地球表面积的70.8%。虽然地球上总水量很大，但能够饮用和使用的淡水仅为总水量的1%。\n\n水污染原因及危害原因：1.工业生产的废渣、废液、废气；2.生活污水的任意排放；3.城镇垃圾的随处堆积；4.农药、化肥的过量使用。危害：使人中毒，影响生态环境。\n水污染的防治方法1.国家制定和颁布相关法令，成立专门机构。2.遵守法令，爱护水资源，保护水资源，养成良好的用水习惯。\n请爱护我们的生命之源1993年联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为“世界水日”，以提高公众对开发和保护水资源的认识。\n部分有关水的法律1984年，全国人大常委会颁布了《水污染防治法》、《中华人民共和国水法》从1988年7月1日起在全国正式施行。《水法》的颁布施行标志着我国在开发利用保护水资源和防治水害方面走上了以法治水的新阶段。\n水，让碧草变得更绿。水，让花儿百花齐放。水，让大树挺拔。但你在一天天憔悴；在一天天衰老；在一次次的流着眼泪。如果人们不珍惜水资源，那么世上的最后一滴水是人的眼泪。\n人体约有70%是水。人类对水的要求平均來说，每人每天的耗水量约为150升。沒有水，我们只能生存数天。缺水会影响身体的功能。第二课时\n取水口加絮凝剂反应沉淀池过滤池活性炭吸附池清水池配水间投药消毒\n常用的净水方法：静置沉淀加入明矾粉末过滤1.沉降法2.过滤法净水方法\n过滤实验所需的仪器：滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯铁架台（带铁圈）所用的药品：明矾、河水\n过滤器的制作\n注意：1、滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2、滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出\n操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低：1、漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘2、漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：1、倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒。2、玻璃棒要紧靠在三层滤纸上。3、漏斗下端紧靠在烧杯内壁上\n1、过滤后的水是纯水吗？2、过滤操作主要去除水中的什么杂质？不是去除了不溶性的杂质去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤\n除可溶性杂质的方法１、吸附活性炭净水器示意图吸附剂：活性炭、明矾、聚合硫酸铝等\n不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水含有较多可溶性钙、镁化合物的水软水：硬水：水的类型（自然水）\n区分软水和硬水：软水的泡沫较多。硬水的泡沫较少。加入肥皂水\n硬水的危害：1、用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长还会使衣物变硬。2、形成水垢，浪费燃料。3、破坏仪器，造成危险。\n自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质\n（可降低水的硬度）２、蒸馏\n河水蒸馏水静置吸附过滤蒸馏可溶性杂质不溶性杂质效果最好\n小结水的净化除不溶性杂质除可溶性杂质吸附（活性炭）蒸馏静置，沉淀（明矾）过滤（“一贴二低三靠”）\n1、静水的方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（静水效果最好的是蒸馏）2、硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫，硬水可以软化为软水（方法：煮沸、蒸馏等）\n水的净化这是生活中常见的一些水，它们都是纯净物吗？都能直接饮用吗？被污染的河水自来水海水矿泉水蒸馏水纯净水\n1、自然界中的水是混合物还是纯净物？答：混合物2、我们饮用的水是不是越纯越好？3、硬水软化的常用方法有哪些？4、静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，相对净化的程度由低到高的顺序是答：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏答：煮沸、蒸馏答：不是，因为人需要从水中摄取一些矿物元素。练习\n2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏3、下列净化的操作，净化程度最高的是（）A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A、水和食盐水B、铁粉和铜粉C、酒精和水D、泥沙和食盐水BDD4、下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水D\n今天作业家庭小实验：自制简易净水器。\n祝同学们学习进步！\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n