最新粤教初中化学九上《5.3 二氧化碳的性质和制法》PPT课件 (6)

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\n\n实验室制取氧气的知识回顾药品KMnO4H2O2溶液和MnO2反应原理反应物状态反应条件发生装置收集装置验证方法验满方法ABC或D用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。固体加热固体、液体不需要加热；催化剂2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑反应原理发生装置收集装置验证方法验满方法＝＝△MnO2\n反应原理发生装置收集装置验证、验满方法反应物的状态和反应发生的条件气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应反应物及化学反应的方程式利用气体的化学性质实验室制取气体的研究思路制取装置\n探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理1234C+O2CO2石蜡+氧气　二氧化碳+水2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑2CuO+C2Cu+CO2↑不能；制得气体可能不纯不能；制得气体可能不纯不能；条件较难满足不能；条件较难满足议一议：生成二氧化碳的反应能否用于实验室里制取二氧化碳及理由点燃\n★药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。★仪器：3支试管。①②③★注意：①将半药匙碳酸钠、两至三粒石灰石分别放入三支试管中；做一做：先后③观察的重点是比较三个反应中的稀盐酸或稀硫酸；②向三支试管中分别倒入1/5试管气泡产生的快慢。\n说一说实验药品实验现象1.稀盐酸和碳酸钠粉末产生气泡，2.稀盐酸和块状石灰石产生气泡，3.稀硫酸和块状石灰石产生气泡，想一想实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:。2(填序号)速率很快速率适中速率缓慢\n理一理确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素：1.制得的气体要较纯；2.反应条件要容易满足；3.反应速率要适中；……\n实验室制取二氧化碳的反应原理●药品●化学方程式CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3H2CO3＝H2O＋CO2↑H2CO3石灰石（大理石）稀盐酸主要成分主要成分CaCO3HCl、H2OCaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑\n探究活动２：探究实验室制取CO2的装置相信你会思考●确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？反应物的状态反应发生条件固体—液体不需要加热●确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？二氧化碳的密度二氧化碳的溶解性二氧化碳能否与水反应密度比空气大能溶于水能与水反应\n现提供如下装置，你会选择怎样的发生装置和收集装置来制取二氧化碳呢？相信你会选择\n相信你会变通在实验室制取二氧化碳时，下列仪器中：哪些可以代替长颈漏斗？___________哪些可以代替锥形瓶？___________ABCDEA或EB或D\n相信你会设计根据给定的实验仪器，请你设计一套实验室制取二氧化碳的装置：\n探究活动３：探究CO2的验证方法和验满方法◆验证二氧化碳气体的方法：◆验满二氧化碳气体的方法：将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2。用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经集满。相信你会对比\n探究活动4：制取一瓶二氧化碳气体1．按要求连接好仪器；实验室制取CO2的主要步骤：2．检查装置的气密性；3．装入固、液体药品；4．收集并验满气体。相信你会操作石灰石取一药匙，稀盐酸取10mL\n相信你会反思胶皮管长颈漏斗该装置的气密性应如何检查？用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。\n相信你会总结1.本节课,你学到了哪些知识?2.本节课,你学会了哪些方法?\n课后学习1.利用家庭里的物品，设计并完成制取二氧化碳气体的实验。（提示：稀盐酸可用食醋替代）\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n

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所属：初中 | 化学

发布时间：2022-09-02 19:00:17 页数：20

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