人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (7)

\n金属资源的利用和保护\n全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。\n结论：铁与空气中的氧气和水蒸气共同作用，生成铁锈。不生锈不生锈。探究铁生锈的条件生锈①蒸馏水②蒸馏水③干燥空气\n2．有关铁锈的问题:（1）主要成份：铁锈是混合物，主要成分是Fe2O3,红棕色固体。（2）结构特点：铁锈很疏松。这种结构使空气中的氧气和水分等穿过空隙，不断向里渗透，继续与铁反应，直至铁完全被锈蚀形成铁锈。回忆：铝制品为什么具有良好的抗腐蚀性？铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，覆盖在铝的表面，阻止铝进一步氧化\n（3）注意：铁在空气中不能燃烧；在纯氧气中，能被燃烧，发生剧烈氧化反应，生成；而铁与氧气在潮湿的空气中，能发生缓慢氧化（生锈），生成由此可以看出，相同的反应物当反应条件不同、反应物浓度不同时，反应现象可能会有所不同、生成物也会有所不同。3Fe＋2O2Fe3O4铁与氧气、水共同作用—Fe2O3点燃四氧化三铁三氧化二铁。\n利用金属锈蚀为人类服务铁粉干燥剂热散敷袋\n自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？刷油漆镀铬涂油学以致用雨天后，怎样保养自行车？先用干布擦净，然后用带油的布擦拭\n2．常用的防锈方法（1）用完铁制品后及时擦洗干净，置于干燥的环境，保持表面的洁净、干燥。（2）在铁制品表面涂一层油，如机械零件等。（3）在铁制品表面涂上一层油漆，如家用电器、自行车车架、钢窗等。\n2．常用的防锈方法（4）在铁制品表面进行烤蓝、煮黑等处理（在其表面形成一层致密的四氧化三铁薄膜）如锯条、链条等。（5）在铁制品表面镀上一层其他金属，如镀锌、锡、铬等，如自行车车把，钢圈等。（6）改变铁制品的内部结构，将其制成不锈钢。\n保护金属资源——阅读教材，了解保护金属资源的有效途径有哪些？1.防止金属的腐蚀；2.回收利用废旧金属；3.有计划、合理地开采矿物，严禁乱采矿；4.寻找金属的代用品。①节约金属资源和能源②减少对环境的污染“稀土”——储量较少的一类金属的统称，是不可再生的重要战略资源。\n铁生锈的条件1、与水接触2、与空气或氧气接触1隔绝水2隔绝氧气（符合其一）(同时具备两个条件)三、金属资源的保护（1）防止金属腐蚀（2）回收和利用废旧金属（3）合理开采矿物（4）寻找金属的代用品二、防止铁生锈方法1、“穿外衣”——加一层保护膜。2、“增强体质”——改变其自身的内部结构（合金）。防锈的原理学有所获一、铁生锈条件与防锈原理的对照\n猜想:如图所示进行实验,试管中的铁丝绒放置一段时间，会出现什么现象？说出原因？现象：铁丝生锈（铁丝表面有红色物质产生）试管内水面上升原因：铁丝与氧气、水共同作用生锈，试管内的压强减小\n赛一赛92.废旧电池必须进行回收处理,其首要原因是()A回收其中的石墨电极B利用电池的金属材料C不使用电池中的电解液渗漏腐蚀其它物品D防止电池中汞,镉,铅金属对土壤和水源的污染1在下列环境中，埋在地下的铸铁输气（液）管道被腐蚀速率最慢的是（）A沼泽地中B含较多的砂粒、潮湿、透气的土壤中C河流附近的盐碱地中D干燥、有黏性、透气性差的土壤中DD\n控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（）A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关C\n加油4将同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验。回答下列问题：（1）一段时间后，铁钉无变化的是（填字母，下同），（2）由实验可知铁生锈的条件是：（3）整个过程中铁钉表面没有铁锈出现，但质量改变的是_____3①机器上的齿轮②门把手③锯条④铁质盆具⑤铁柜等常见的铁制品，为防止它们生锈，通常适合采取下面哪一种方法？（填序号）⑴在其表面上刷一层油漆________⑵在表面上涂上机油_________⑶在表面镀一层其它金属_________⑷在表面烧制搪瓷___________⑸使其表面氧化成致密的氧化膜______⑤①②④③DA铁与氧气和水同时接触\n探究：铁粉腐蚀的条件,如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min11g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约1202lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约703\\\（1）金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价（填“升高”或“降低”）的过程．（2）实验①和②说明NaCl可以（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．（3）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是（填“放热”或“吸热”）过程．（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成是．（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是%（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因（写任意一条即可）.\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n