人教初中化学九下《9课题1溶液的形成》PPT课件 (11)

\n第九单元溶液课题1溶液的形成1\n回顾已知1、海水属于物（填混合物或纯净物）2、食盐水由哪些物质组成？混合由食盐（氯化钠）和水组成\n1、认识溶解现象2、知道溶液、溶剂、溶质等概念。3、知道溶液的特征及用途本节课学习目标\n一、溶液、乳浊液、悬浊液----乳浊液、悬浊液试验2：分别将植物油、泥土加入水中，观察现象。液体分层不溶解变浑浊植物油（小液滴）泥土（不溶性固体小颗粒）现象形成什么特征油水混合物泥水不均一、不稳定不均一、不稳定\n一、溶液、乳浊液、悬浊液----溶液1）溶液的形成实验9-1：在20ml水中加入一钥匙糖，用玻璃棒搅拌固体溶解，溶液透明现象形成什么特征蔗糖水溶液均一、稳定\n1．乳浊液：由许多不溶于水的分散到液体里形成的的混合物。如：2．悬浊液：由许多不溶于水的分散到液体里形成的的混合物。如：3．溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的、的混合物。如：蔗糖在溶液中以的形式均一地分散在水分子中间。食盐在溶液中以的形式均一地分散在水分子中间。形成的三种混合物有什么不同？固体小颗粒不均一、不稳定稳定小液滴不均一、不稳定石灰乳、泥水油水混合物、油漆澄清石灰水、稀盐酸油水混合物小液滴不均一、不稳定均一分子离子\n蔗糖溶于水微观示意图\n氯化钠溶于水微观示意图\n★二、溶液的特征1．溶液各部分组成和性质相同(如：密度、颜色、味道、各组成的比例等均相同)体现了溶液的什么特征？2．只要水不蒸发，温度不变，蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，体现溶液的什么特征？均一性稳定性\n思考将一杯食盐水分为两份，两份食盐水浓度是否相同？相同，溶液有均一性\n：被溶解的物质：能溶解其它物质的物质★三、溶液的组成溶液溶质溶剂\n实验探究二：溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。[实验]9-2不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性\n实验现象纪录溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾几乎不溶（混合物略显棕黄色）溶解，溶液显紫色溶解，溶液显棕色几乎不溶\n思考：碘和水、碘和汽油，高锰酸钾与水、高锰酸钾与汽油混合的现象对比你能得出什么结论？相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同问题：上述试验中，溶质高锰酸钾和碘都是固体，那么液体可作为溶质吗？\n实验9-3水和乙醇能够互溶吗？溶剂溶质振荡前现象震荡后现象静置后现象结论水酒精分层均匀混合不分层水和乙醇能够互溶滴有红墨水的水溶液\n是最常见的溶剂。通常不指明溶剂的溶液，一般溶剂就是。如“蔗糖溶液”：蔗糖是，溶剂就是。溶质可以是体、体或体。溶剂一般是体：被溶解的物质：能溶解其它物质的物质★三、溶液的组成溶液溶质溶剂水溶质水气固液液水\n溶液中溶质和溶剂的确定气体液体固体液体量少的液体量多的液体非水物（其中一种液体是水）（两种液体都不是水）液+液固体+液体气体+液体溶剂溶质体系水（无论量的多少）液+液\n练习：指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？溶质溶剂(1)硫酸铜溶液(2)稀硫酸(3)75％的医用酒精(4)油脂溶解在汽油里(5)白磷的二硫化碳溶液(6)盐酸(7)CO2溶于水的溶液CuSO4水H2SO4水C2H5OH水油脂汽油白磷二硫化碳HCl水H2CO3、CO2水\n1．在溶液里进行的化学反应通常是比较的。2．溶液对动植物的生理活动有很大的意义。动植物摄取的食物里的养料，必须经过消化变成，才能吸收。动物体内的氧气和二氧化碳气体也是在血液中进行循环的。在医疗上各种注射液和眼药水等，都是按一定比例的要求配成的。植物从土壤里获得各种养料，也要成为，才能有根部吸收。土壤里含有水分，里面溶解了多种物质，形成了土壤溶液，土壤溶液里就含有植物需要的养料。四、溶液的作用快溶解溶液溶液溶液\n溶液有什么用途呢？医药用品无土栽培的植物在营养液中\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n