人教五四制初中化学八年级《2课题1 空气》PPT课件 (9)

\n课题1空气\n学习目标：1、空气成分的探究实验；2、空气的主要成分和组成；3、纯净物和混合物的概念。4、知道空气一种宝贵的自然资源。\n想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在。空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——水无法进入集气瓶内。空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。新的塑料袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力扇子朝脸扇、树叶在动———有风给车胎打气———车胎鼓起来\n一、空气是由什么组成的把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。拉瓦锡得出：空气由氧气和氮气组成，期中氧气约占空气总体1/5的结论。\n燃烧红磷测定空气里氧气的含量①装置如图，在集气瓶内加入少量水，（为什么？）并做好记号。②用弹簧夹夹紧胶皮管。③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。④待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。实验2-1\n文字表达式：红磷＋氧气五氧化二磷点燃①红磷逐渐熄灭，瓶内出现大量白烟，放出大量热；PO2P2O5实验现象②打开弹簧夹烧杯中的水经导管流入集气瓶内；③集气瓶内水平面上升约1/5。\n1.根据实验现象（红磷熄灭，水未能充满集气瓶）分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：（1）装置漏气；答：剩余气体既不支持燃烧，自己也不能燃烧，也不溶于水。2.在实验中，集气瓶内水平面上升的体积通常会小于1/5，可能是什么原因呢？思考与交流（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……\n3、先在集气瓶底放少量水的原因是什么?吸收生成的五氧化二磷固体,防止污染空气；防止放出大量的热使集气瓶炸裂。4、这个实验中,红磷过量的原因是什么?使集气瓶内的氧气完全反应.5、在测定空气中氧气含量的实验中可以用木炭代替红磷进行反应吗？为什么？不能；木炭燃烧生成CO2气体,填充了氧气的体积,使水不能倒流回集气瓶内.6、能用铁代替红磷进行反应吗？。为什么？不能，因为铁不能在空气中燃烧.\n1、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹,发现进入广口瓶的水超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（）A、实验前没有将弹簧夹夹紧B、装置可能漏气C、实验中所取的红磷过量D、实验中所取的红磷不足A例题1\n2、我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，右图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图。（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？________________________________________。（2）液面上升大约_______；（3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：，。（4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？_____________、______________。（5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得到准确的结果？。使集气瓶内的氧气完全反应.1/5（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……不支持燃烧，自己也不能燃烧，也不溶于水。不能；木炭燃烧生成CO2气体,填充了氧气的体积,使水不能倒流回集气瓶内.\n一、空气是由什么组成的按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%\n例题2空气中体积分数最大的气体是（）A、氧气B、氮气C、氢气D、二氧化碳B\n混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。纯净物：只由一种物质组成。这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。如空气、海水、矿泉水等都是混合物。最明显特征：可以用专门的化学符号表示。如氧气可用O2表示、氮气可用N2表示、水可用H2O表示、硫酸铜可以用CuSO4等\n（1）澄清的石灰水（2）清澈的河水（3）矿泉水（4）氮气（5）清新的空气（6）蒸馏水（7）红磷（8）冰水共存物判断下列物质是否是纯净物:(4)(6)(7)(8)例题3\n一、空气是由什么组成的一、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。二、混合物与纯净物的概念由两种或多种物质混合而成的叫混合物由一种物质组成的叫纯净物课堂小结\n1、下列事实说明空气中含有哪些成分？(1)澄清的石灰水在空气中变浑浊_________(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间_______(3)盛冰水的杯子,放在常温空气中,外壁会潮湿______水蒸气二氧化碳氧气课堂练习\n2、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A、木炭B、硫粉C、红磷D、铁丝3、下列物质中，属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．雪碧饮料C．江特矿泉水D．新鲜空气4.(2009年茂名中考题)烟雾弹：将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，再发生一系列反应，产生大量烟雾将目标隐蔽。写出白磷燃烧的文字表达式___。CA红磷+氧气→五氧化二磷点燃\n二、空气是一种宝贵的资源\n1、氧气的性质：化学性质：供给呼吸，支持燃烧。物理性质：无色、无味、不易溶于水\n呼吸\n物理性质化学性质2、氮气无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L化学性质不活泼。用途：做保护气、作防腐气体、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。\n\n3、稀有气体性质：无色、无味、性质很不活泼。用途：保护气、激光技术、低温麻醉。\n\n1、下列物质的用途中，不属于氧气的用途的是（）。A．急救病人B．富氧炼钢C．做高能燃料D．气焊气割2、下列关于空气的叙述，错误的是（）。A．空气中最多的气体是氮气B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的D．空气是一种重要的化工原料例题4CC\n人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？1）工业污染。2）生活污染。3）交通污染。4）农业污染。一氧化碳、二氧化硫硫化氢、二氧化氮三、保护空气主要污染物:二氧化硫碳氧化物氮氧化物碳氢化物飘尘煤尘放射性物质等1、空气的污染\n2.三大环境问题（１）酸雨：二氧化硫（SO2）（2）温室效应：二氧化碳（CO2）（３）臭氧空洞：氟氯烃酸雨对建筑物的腐蚀酸雨对森林的破坏\n温室效应\n197919811983198519871989臭氧空洞\n3、防治措施（1）加强大气质量检测，改善环境状况；（2）使用清洁能源（3）积极植树、造林、种草等。\n目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。4、空气质量日报主要内容：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等。\n1、1996年6月1日《扬子晚报》报道，南京7条主干道的空气严重超标污染，其主要原因是（）。A．煤燃烧所排放的废气造成的B．几十万辆汽车、助力车等排放的废气造成的C．工业生产中的废渣、废气、废水造成的D．不断的降雨和各种污水造成的2、环境问题是2012年“两会”上的热门话题之一。下列情况中：①煤的燃烧②工业废气的排放③动植物的呼吸④汽车尾气的排放。可能引起空气污染的是（）A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③B例题5A\n知识总结：1、测定空气里氧气含量的探究实验；2、空气的成分；3、混合物和纯净物；4、氧气、氮气、和稀有气体的性质与用途；5、环境保护。\n课堂练习1、下列物质属于纯净物的是（）。A．清新的空气B．五氧化二磷C．稀有气体D．糖水2、欲除去密闭容器中空气中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是（）。A．红磷B．铜丝C．铁丝D．木炭3、为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）。A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入紫色石蕊试液中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中BAD\n4、下列说法错误的是()。A．二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊B．氮气一般不能燃烧，也不能支持燃烧C．空气是由氧气和氮气组成的物质D．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称C\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n