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上海教育版英语六年级上册Unit 4《Our neighbours》word教案

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牛津版六上《Ourneighbours》教案  教学目标:  1.能听、说、读、写本课的核心词汇:neighbour,son,daughter,noisy,dig,makeanoise  2.能熟练掌握核心句型:DidyouplaywithSamlastweekend?  Yes,Idid.  Doyouknowthem?  3.询问别人邻居的情况及邻里关系,体会邻里关系的重要性。  重点难点:  1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。  2.能用Doyou…?和Didyou…?询问别人和邻居的相处情况。  3.在句型Didyou…?中动词用原型。  4.了解字母a,u,o及字母组合ar在单词中的发音规律,拼读简单的单词。  教学用具:  录音机、自制课件、照片等  教学过程:3\n  StepⅠWarmupandrevision(热身与复习)  1. Greetings.  2. Playagame:quickeyes  StepⅡPresentationandpractice(自主探究)  1.生词关T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper  neighbour______son______daughter________writer________  weekend______playchess_________TheGreens__________TheWus_________  2. T:Showthepictures,learnthenewwords:neighbour/daughter  Ss:readthesewordsafterteacher.  3. Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。  4. Watchthescreenandlearntosaythesentences.  5. Askpupilstopractiseingroups.  SeptⅢLearnthestory(学习课文)  1、自读课文,找出不会读的单词或不理解的地方,用笔圈出来。3\n  2、听录音,跟读两遍。(要注意语音语调哦!)  3、组内交流,翻译句子,然后对子互查。  4、我会总结本课的重点句型。  StepⅣShow(展示交流)选择自己喜欢的内容展示。  Task1:识记单词和短语。  Task2:句型讲解。  Task3:熟练地朗读课文并尝试背诵。  Task4:用所学句型创编对话。(能创设情景的,要额外加分哦!你还还可以用自己喜欢的内容展示哟!)  教学反思:  本节课上,让学生当小老师教单词,大家注意力集中,学得积极快乐。把课堂的主动权还给孩子,能激发学生的求知欲。3

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所属: 小学 | 英语
发布时间:2022-09-04 15:00:08 页数:3
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