数学人教版五年级下册第四单元第五课时《真分数、假分数的意义和特征》

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真分数和假分数的意义和特征人教版一年级下册学习目标激发学习数学的兴趣，增强学好数学的信心结合具体情境，让学生经历假分数的形成过程，知道和辨认真分数和假分数。把分数的意义进行进一步的拓展和延伸，让学生准确把握真分数和假分数的本质特征。情境导入这些分数的分数单位分别是多少？它们各有几个相应的分数单位？分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。新课讲解这些分数的分数单位分别是、、它们各有1、3、5个相应的分数单位。新课讲解1<33<43<4分子比分母小分数小于1真分数是把一个整体平均分成几份，只取其中的一部分，即所取的份数小于分的份数，所以真分数都小于1。新课讲解把一个圆作为单位“1”。4个是几分之几？在右图中涂色表示。新课讲解把一个圆作为单位“1”。分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。新课讲解3=37>411>5分子等于或大于分母分数等于或大于1假分数是把一个整体看作单位“1”，平均分成几份，取大于或等于分的份数的分数，所以假分数都大于或等于1。 115由涂色结果可以看出可以看作是由（就是2）和合成的数，写作：2，读作：二又五分之一。1051515新课讲解115 课堂练习1.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。（真）（真）（真）（假）（假）（假）（假）133353165676136012131656335376136 课堂练习2.写出下面图形所表示的分数。（）（）（）8369412 课堂练习1.（1）3个人平均分，每人分杯，也就是杯。（2）2个人平均分，每人分杯。（）（）33132 课堂练习这板药能吃多少天？（用带分数表示出来。）10÷3＝＝3（天）10313 课堂小结1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。3.由整数和真分数合成的数叫做带分数。 1、课后练习P3第1、2题；2、练习册P1.课后作业感谢聆听人教版一年级下册注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。

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所属：小学 | 数学

发布时间：2021-12-08 17:00:17 页数：16

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