数学人教版六年级下册第一单元第一课时《负数的认识》

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第一课时负数的认识人教版六年级下册学习目标让学生了解负数产生的历史，感受正数、负数与生活的联系，结合史料进行爱国主义教育。结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。情境导入请说出与老师相反的词语或句子。1.向上看2.向前走200米3.电梯上升15层4.我在银行存入500元（向下看）（向后走200米）（电梯下升15层）（我在银行取出500元）新课讲解你能模仿天气预报播报一下吗？新课讲解0℃表示什么意思？3℃和-3℃各表示什么意思？新课讲解科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。0℃表示淡水开始结冰的温度。新课讲解一大格是10℃一小格是1℃0℃为分界点比0℃高的温度叫零上温度。零上温度比0℃低的温度叫零下温度。零下温度“正数”“负数” 新课讲解在温度计上分别表示出3℃和-3℃。-3℃3℃3℃和-3℃表示两种相反意义的量。3℃读作:正三摄氏度，表示零上3摄氏度。-3℃读作:负三摄氏度，表示零下3摄氏度。新课讲解根据图中信息填写表格，说一说你填写的各数表示什么意思。城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-27-19-4-12412-3302023北京最高温度是-4℃ 新课讲解温度计上面的温度要比下面的温度高。小组讨论：-13℃和-4℃哪个温度高呢？-4℃-13℃比0℃低4℃比0℃低13℃-4℃＞-13℃。新课讲解城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-27-19-4-12412-3302023说一说：哪里最冷，哪里最热，你是怎么判断的？新课讲解-132.00表示支出132元。支出和存入是两种相反意义的量。你知道这是什么吗？2000.00表示存入2000元。你发现了什么？这些数表示什么？符号不同，表示不同。-500.00表示支出500元。500.00表示存入500元。新课讲解为了方便表示两种相反意义的数，如：零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。3、500、4.7、；在这些数前面添加“-”的数，表示与之前的数相反的量。如-3、-500、-4.7、等。正数负数新课讲解负数的读法读负数时，要先读“负”，再读数，如-3读作负三，读作负八分之七。正数前面的正号可以省略不写，如果为了与负数对比也可以加上正号，如+3读作正三。试着读一读：-3。负负三新课讲解0既不是正数，也不是负数。123450“0”作为正数和负数的分界点。“0”是正数，还是负数呢？负数0正数课堂练习写出下列温度。写作：-53℃写作：11℃写作：2℃写作：-0.5℃零下0.5℃零上2℃零下53℃零上11℃ 课堂练习用正数或负数表示下面各地的海拔高度。华山大约比海平面高2000m记作（）。死海大约比海平面低392m记作（）。+2000m–392m 课堂练习×判断。（1）“+”只表示加号。（)（2）“-”只表示负号。()（3）因为正数的正号可以省略，所以负数的负号也可以省略。（）（4）0是正数。（）（5）一个数不是正数就一定是负数。（）（6）只有整数分正负，分数和小数不分正负。()××××× 课堂小结这节课你有什么收获？和同桌谈一谈。 1、从教材课后习题中选取2、从课时练中选取课后练习感谢聆听人教版六年级下册

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所属：小学 | 数学

发布时间：2021-12-08 16:51:03 页数：21

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