数学人教版六年级下册第二单元第四课时《利率》

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人教版六年级下册第四课时利率学习目标使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。使学生能初步认识储蓄的意义，感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处通过问题情境的创设，使学生理解本金、利息和利率的含义。掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。情境导入人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。这是一张整存整取的存单。这张存单的本金是2000元。这张存单到期的利息是70元。这张存单是年利率是3.5%。利息=本金×利率×存期观察下面的存单，你能得到什么信息？新课讲解 2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：活期整存整取存期三个月六个月一年二年三年年利率（%）0.351.101.301.502.102.75年利率就是每存一年的利率。什么叫做“年利率”？新课讲解 2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：到期后可以取出本金和一些利息。2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。新课讲解活期整存整取存期三个月六个月一年二年三年年利率（%）0.351.101.301.502.102.75。两年期年利率为2.10%。这里有两个小朋友算的，看看谁算的对。为什么？5000×2.10%=105（元）5000+105=5105（元）5000×2.10%×2=210（元）5000+210=5210（元）利息=本金×利率×存期2年的年利率是2.1%是指每年的利率为2.1%，所有要乘存期。答：到期时王奶奶可以取回5210元。新课讲解小组讨论，还有其他解决问题的方法吗？新课讲解 5000×（1+2.10%×2）=5000×（1+0.042）=5000×1.042=5210（元）答：到期后王奶奶可以取回5210元。还可以先求取出的钱是本金的百分之几，再求一共取出多少元钱。本金×（1+2.10%×2）取回的钱数=新课讲解课堂练习1．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)利息就是利率。()(2)利息所得的钱数一定小于本金。()(3)利率相同，存期相同，存入银行的本金越多，到期后得到的利息就越多。()(4)存期一定，本金不变，利率下调，所得的利息减少。()××√√ 课堂练习2.王爷爷买了30000元的五年期国家建设债券,年利率是5.50%。到期后,王爷爷可获得本金和利息一共多少元?30000×5.50%×5+30000=8250+30000=38250(元)答：到期后,王爷爷可获得本金和利息一共38250元。课堂练习3.2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？8000×2.75%×3＝660（元）8000＋660＝8660（元）答：张爷爷可得到660元利息，到期时张爷爷一共能取回8660元。课堂练习4.下面是张叔叔2015年11月1日到银行存款时填写的存款凭证。到期时张叔叔可以取回多少钱？3000＋3000×1.3%÷2＝3000＋19.5＝3019.5（元）答：到期时张叔叔可以取回3019.5元。课堂练习5.王宏买了1500元的国家建设债券，定期3年，年利率4.5%。到期时他可以获得本金和利息一共多少钱？1500×4.5%×3＝202.5（元）1500＋202.5＝1702.5（元）答：到期时他可以获得本金和利息一共1702.5元。课堂小结计算到期时可取回钱数的方法1.取回的钱数=本金+利息2.取回的钱数=本金×（1+利率×存期）课后作业1、从教材课后习题中选取2、从课时练中选取感谢聆听人教版六年级下册注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。

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所属：小学 | 数学

发布时间：2021-12-08 18:00:12 页数：17

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