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  6. 2 三角形的面积学案（人教版五年级数学上册）

2 三角形的面积学案（人教版五年级数学上册）

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2　三角形的面积预习指南:掌握三角形的面积计算公式,会计算三角形的面积。理解拼成的平行四边形和原来三角形的关系。温故知新1.求下面平行四边形的面积。2.教材第91页情境图。(1)动手操作。①两个完全一样的(　　　　)三角形可以拼成一个(　　　　　　)形。②两个完全一样的(　　　　)三角形可以拼成一个(　　　　　　)形。③两个完全一样的(　　　　)三角形可以拼成一个(　　　　　　)形。(2)观察发现。把两个(　　　　　　　)的三角形拼在一起,可以得到一个(　　　　　　)形,平行四边形的底等于三角形的(　　),平行四边形的高等于三角形的(　　),平行四边形的面积是其中一个三角形面积的(　　),所以三角形的面积=平行四边形的面积÷(　　),即三角形的面积=(　　)×(　　)÷(　　),用字母表示为S=(　　　)。3.教材第92页例2。(1)红领巾的形状是(　　　),要求它的面积,也就是求(　　　)的面积。(2)已知三角形的底和高,代入面积公式计算。S=(　　　)=(　　)×(　　)÷(　　)=(　　)(cm2)4.求下面三角形的面积。每日口算3.6÷1.8=　　　　0.38+1.2=　　　　0.36×20=　　　　4-2.5=　17÷85=　　　2.8÷0.4=　　　0.27×3=　　　8×1.1=　\n参考答案：2　三角形的面积1.24×40=960(cm2)2.(1)①锐角　平行四边　②钝角　平行四边③直角　平行四边　(2)完全相同　平行四边　底　高　2倍　2　底　高　2　ah÷23.(1)三角形　三角形(2)ah÷2　100　33　2　16504.8×9.2÷2=36.8(cm2)　14×15÷2=105(cm2)10×18÷2=90(dm2)每日口算:2　1.58　7.2　1.5　0.2　7　0.81　8.8

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所属： 小学 | 数学
发布时间：2022-09-05 09:00:53 页数：2
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