小学数学讲义秋季一年级第5讲方向与位置基础—提高—尖子班教师版

第五讲7分钟课堂活动小环节——游戏使数学变得更有趣老师，您是否在为课间休息时，在楼道追跑打闹的孩子而发愁；老师，您是否在为第二、三节课时，哈气连天的孩子而苦恼……当孩子的注意力已经不能集中，当孩子面对有意思的课件动画依然如坐针毡的时候，身为老师的我们能做些什么呢？秋季教研将继续定期为您提供活动小游戏，将数学知识融进游戏中，让游戏使数学变得更有趣。您可以将游戏活动安排在课间休息的时候调节气氛，您也可以安排在孩子注意力最难集中的时候打破僵局，您可以用在一切您觉得需要的时候。您可以在进行游戏活动的同时，记录下出现的问题，随时和我们联系。如果您有时间，也可请家长或者服务中心的老师，为您的游戏活动进行视频录制，将视频发送到jiaoyanzhongxin@xueersi.com，留下您的姓名和电话以便于我们后期和您联系沟通！希望在您的帮助下，我们教研能更快地成长，有助于更多老师教学，谢谢您的帮助！第1级下·尖子班·教师版1\n第五讲游戏三：拍卖会游戏类别：娱乐类参与范围：全班游戏设计目的：激励学生做题的积极性，锻炼孩子的胆量和自信游戏规则及操作流程：1.最后一节课使用小印章换取奖品2.平时上课做题，每一道小题，10个小印章，作业做了50个印章，全对100个印章3.考完试判卷子的时候让学生将自己的印章数写在黑板上，一半黑板4.讲完试卷后开始拍卖5.老师拿出孩子喜欢的东西拍卖，50个章为底价，每次加价10个章，价高者得到6.拍卖时可以自由组团需要注意的问题：1.可以不给那么多小印章，拍卖的时候直接用积分卡2.可以之前不说，在某一堂课的时候突然玩拍卖会3.开始之前要做好铺垫，遇到东西没人要的时候，要随机应变第1级下·尖子班·教师版2\n第五讲游戏四：听反话游戏类别：动作类参与范围：全班游戏设计目的：锻炼孩子的反应能力游戏规则及操作流程：1.孩子在黑板前面站一排，或者在座位上站着2.老师任意说出一个动作（须有相反动作与之对应）3.同学们一起做出与这个动作相反的动作4.做错的，反应最慢的淘汰5.最后剩下1-3名同学胜利，给与适当奖励（如1张积分卡）需要注意的问题：1.提前说清规则，尽量不要说有歧义的词语2.动作举例：摸左耳，摸左眼，摸左脸，右手摸左腿，左手摸右耳朵，向左转，往前走一步，举左手，抬右腿……第1级下·尖子班·教师版3\n第五讲第五讲方向与位置第一级下方向与位置第一级下找规律画图（一年级秋季）第一级下方向与位置本节课根据上下左右前后、东南西北及行列来确定位置，会用数对表示物体的具体位置．第一级下找规律画图在本讲中主要找较简单的图形规律，包括图形的形状，数目，方向，位置，颜色等．第1级下·尖子班·教师版4\n第五讲对口令小朋友们，跟着我的口令一起做游戏吧！起立：左边，右边，上边，下边，前面，后面，READY,GO！【活动说明】教师带动学生做课前活动，让学生对上下左右前后有所了解，引入这节课内容．第1级下·尖子班·教师版5\n第五讲上下左右前后例1按下面的要求，将1～9填到九个空格中．（每个空格只填一个数字）①6在最上面一行的中间②1在6的下面第二个格内③8在中间一行的右角④8在7的上面⑤3在1的左边⑥4在6的右边⑦9在最上面一行的左角⑧5在9的下面⑨2在5和8之间【例题分析】每一句话都是一个已知条件，根据条件逐一将数字填在方格内．因为条件比较多，老师要有序的引导学生来填写数字．在填写的时候一定要让学生对号入座，注意方位顺序．答案如下图．（教师在读条件的时候可以跟据学生做题速度适当调节快慢）第1级下·尖子班·教师版6\n第五讲例2⑴从前数戴白色帽子的小猪是第（）个，穿黄色衣服的小猪是第（）个.⑵薇儿的前面有（）个，艾迪后面有（）个.加加是倒数第（）个.【例题分析】⑴从前往后数，要看脸的朝向或是小火车车头的方向，然后再数，头上有粉色小花的小猪站的是第一个，在最前面，艾迪是第2个，所以戴白色帽子的小猪是第5个，穿黄色衣服的小猪是第3个．⑵薇儿的前面有5个，艾迪的后面有8个.最后引导学生理解“倒数”的意思，即从后往前数．所以加加是倒数第3个．（提高班、尖子班）学校正在举行运动会，四个小朋友参加200米赛跑，你能说说它们的前后位置吗？第1级下·尖子班·教师版7\n第五讲⑴6号在5号的，1号在5号的．⑵5号的前面是，1号的后面是．⑶1号的前面有．⑷号在最前面，号是倒数第一．【例题分析】首先我们可以把这些小朋友现在的位置排一个顺序，按从前到后排列：6号，5号，1号，2号．然后再按要求填空．答案如下：⑴6号在5号的前面，1号在5号的后面．⑵5号的前面是6号，1号的后面是2号．⑶1号的前面有5号和6号．⑷6号在最前面，2号是倒数第一．第1级下·尖子班·教师版8\n第五讲面对面——反方向小朋友，面对面，我们一起做游戏．伸出你的左手，左手握左手．伸出你的右手，右手拍右手．摆摆两只手，同样是左手，同样是右手；为何可以握握手，为何可以拍拍手？【活动分析】通过这个游戏，让学生亲身体验，当两个人面对面的时候，两个人的左手和右手方向是相反的．明白了这个道理，就为后面的学习做好了铺垫．例3看图回答问题．⑴艾迪在小猪的_______边⑵小猪把花戴到了她的_______边⑶小猪在艾迪的_______边⑷瓶子在桌子的_______边【例题分析】⑴艾迪在小猪的左边⑵小猪把花戴到了她的右边⑶小猪在艾迪的右边⑷瓶子在桌子的右边第1级下·尖子班·教师版9\n第五讲此题要特别注意的是因为艾迪和小猪两人和我们站的方向是相反的，所以他们左右的方向和我们应该也是相反的，所以答案如上．第4个小题问的是瓶子在桌子的哪边，桌子自己没有方向，所以是从我们的角度来回答这个问题，答案就是瓶子在桌子的右边（尖子班）观察下面的图，完成练习：⑴将离狗较近的鸭子圈起来．⑵将拿在右手上的冰淇淋圈起来．⑶在跳舞的两个人上方画两只鸟．【例题分析】这道题在引导学生思考的时候，要特别注意方位变化．⑴将离狗较近的鸭子圈起来．应该给右边的这只鸭子圈起来，如图．⑵将拿在右手上的冰淇淋圈起来．这个要特别注意的是因为这两个小朋友和我们站的方向是相反的，所以他们左右的方向和我们应该也是相反的．那么拿在右手上的冰淇淋应该是小男孩手上拿的那个．⑶要注意强调的是要在跳舞的这两个人的上方，也就是最左边的这两个人上方画两只小鸟．第1级下·尖子班·教师版10\n第五讲猪八戒要会见客人，需要打扮一下．当他照镜子时，发生了很奇怪的现象：镜子里的猪八戒和他实际的动作竟然是相反的．他抬起了右手，可是镜子里的却抬起了左手．下面①一④的图像，请你仔细辨认，哪个是镜子里的猪八戒?【答案】镜中的图像是和现实左右相反的，但上下是没有相反的，所以答案应为2号．第1级下·尖子班·教师版11\n第五讲东西南北【教学说明】教师可以引导学生记顺口溜“上北下南左西右东”，如果所给的十字形变成了“西”朝上（如下图），则可以引导学生把头向右歪着看，也可以看做是“上北下南左西右东”，所以只要题目中给了你一个方向，你就能确定其它的方向．学生认识了东南西北后，来教学生认识“西北、东北、西南、东南”，也就是相邻两个方向中间的方向．第1级下·尖子班·教师版12\n第五讲例4画完这幅画，帮艾迪打开门吧。【例题分析】此题是练习东南西北的，根据图中指示“北”的方向，确定其它方向．根据相同的参照物“”来填其它图形．答案如下图：第1级下·尖子班·教师版13\n第五讲（基础班、提高班、尖子班）⑴小丽家在超市的面，在书店的面．⑵小新家在超市的面，在KFC的面．⑶书店在KFC的面，超市在KFC的面．【例题分析】此题也是练习东南西北的，根据图中指示“北”的方向，确定其它方向．参照物不一样，指示的方向也不一样．例如：小丽家在超市的上面，顺口溜“上北”，所以是北面．其它答案如下：⑴小丽家在超市的北面，在书店的西面．⑵小新家在超市的东面，在KFC的东南面．⑶书店在KFC的东北面，超市在KFC的西南面．第1级下·尖子班·教师版14\n第五讲例5让我们帮小兔子找到自己的家吧！用线连一连．⑴小白住在1楼3号，小灰住在2楼2号；⑵小黑住在3楼1号，小花住在小灰家的右边；⑶小棕住在小白家的左边，小黑家的下面是小黄家．【例题分析】首先引导学生先根据行列“几楼几号”来直接找到小白、小灰和小黑的家，然后再找其他小兔子的家．其它小兔子在找家的时候就要用到“上下”“左右”的方位顺序．答案如右图.例6用数对确定小怪物的位置，消灭他们吧！第1级下·尖子班·教师版15\n第五讲【例题分析】这道题不仅考察学生的观察能力，更要让学生通过观察，学会简单的统计．题目已经给出了两个例子，老师先引导学生观察这两个例子．如（1，4），是先竖着看，再横着看，用数对来表示．1表示在第1列，4表示在第4行．掌握这个顺序，那么后面的图形也要按这个规律去填写．答案如下：第1级下·尖子班·教师版16\n第五讲将下面的6种水果按要求放回橱柜里．⑴樱桃：向上3格，向右1格；⑵桃子：向上3格，向左1格．⑶梨：向上1格，向左1格；⑷草莓：向上2格，向右1格；⑸菠萝：梨的右边1格；⑹苹果：草莓的左边第2格．↑开始【例题分析】先要引导学生根据要求确定樱桃、桃子、梨、草莓的位置，然后再来确定菠萝和苹果的位置．在练习的过程中，要特别注意“左右”的方位顺序．（基础班、提高班）第1级下·尖子班·教师版17\n第五讲尖子班挑战（尖子班）挑战1他们各住在几层楼的第几间？【例题分析】在练习这道题的时候，一定要注意层和间的顺序，第几层是从下往上数的，第几间根据图上标明的号码，是从左往右数的．另外这是一个统计表，老师要引导学生来填写，在填写的时候一定要认真仔细，不能疏漏．第1级下·尖子班·教师版18\n第五讲挑战2在动物公寓的一个房间里藏有宝物请根据下面3个提示找出那个藏有宝物的房间．⑴宝物的房间的楼上是的房间；⑵宝物的房间的左边第二个房间是的房间；⑶宝物的房间的楼下第二层是的房间；【分析】根据第一个条件可以知道有宝贝的房间不是5层，而且要在小猪的下边，根据第二个条件可以知道有宝贝的房间不是1号室也不是2号室，根据第三个条件可以知道有宝贝的房间不是1层和2层，根据以上条件可以分析到有宝贝的房间是3层的4号室．第1级下·尖子班·教师版19\n第五讲老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用．1.小朋友们去看电影，你能帮助他们找到座位吗？2.下面的小朋友是谁？按要求找一找．从左边数，小华站在第2排第3位．小军站在第3排第5位．小红站在第1排第4位．小新站在第2排第1位【例题分析】第1级下·尖子班·教师版20\n第五讲小华小军小红小新第一排3.读儿歌，填空格．过马路左右看，要走人行横道线．红灯停绿灯行，交通规则要记清．红灯在黄灯的面．绿灯在黄灯的面．红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行．汽车，行人要靠马路的侧前行．找一找，图上哪几个小朋友行走的方向错误，圈起来．第1级下·尖子班·教师版21\n第五讲【例题分析】过马路左右看，要走人行横道线．红灯停绿灯行，交通规则要记清．红灯在黄灯的上面．绿灯在黄灯的下面．红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行．汽车，行人要靠马路的右侧前行．找一找，图上哪几个小朋友行走的方向错误，圈起来．基础班作业：123467思维跳板提高班作业：123567思维跳板尖子班作业：134567思维跳板按要求将1～9这九个数字分别填在空格中．第1级下·尖子班·教师版22\n第五讲①4在最下面一行的右角；②7在中央．③1在最下面一行的左角；④8在7的上面；⑤5在1和4之间；⑥3在1的上面；⑦6在3的上面；⑧9在2的上面；小白狗、小黄狗和小花狗住在右面图中的楼里，根据它们说的话，你知道它们分别在哪一层吗？小白狗说：我家住在小花狗楼上．小黄狗说：我家住在小花狗楼下．看图确定位置.第1级下·尖子班·教师版23\n第五讲在的南面在的面在的面在的面在的面在的面让我们帮小动物找到自己的家吧！用线连一连．⑴小猪住2楼2号，小鸟住3楼1号；⑵小狮子住1楼3号，小狗家在小狮子家的左边；⑶小猴家在小鸟家的下面，小猪家的右边是小熊猫家．看图找位置，小动物们都住在哪儿？第1级下·尖子班·教师版24\n第五讲这是一个玩具柜．从下往上看，分（）层．从左往右看，每一层又分（）格．羽毛毽子放在第（）层，第（）格．飞机放在第（）层，第（）格．布娃娃放在第（）层，第（）格．轮船放在第（）层，第（）格．第1级下·尖子班·教师版25\n第五讲7用数对表示各种花的位置．三个小朋友爬山：华华比强强爬得快；强强在林林的后面；林林在华华的前面．那么下图中谁是华华、谁是强强、谁是林林？第1级下·尖子班·教师版26\n第五讲家庭作业1.【答案】2.【答案】3.【答案】在的南面在的西面在的东面在的西南面在的东北面在的西北面4.【答案】第1级下·尖子班·教师版27\n第五讲5.【答案】132234216.【答案】从下往上看，分（6）层．从左往右看，每一层又分（4）格．羽毛毽子放在第（4）层，第（1）格．飞机放在第（3）层，第（4）格．布娃娃放在第（5）层，第（3）格．轮船放在第（6）层，第（1）格．7.【答案】（2，3）（3，5）（6，2）（5，4）（3，1）思维跳板【答案】因为“华华比强强爬得快”，所以最后面的人肯定不是华华，华华只能是最前面或中间的一个．由第三句话“林林在华华的前面”可以知道：最前面的人是林林，爬在中间的人是华华．所以林林爬在最前面，华华在中间，强强在最后面．第1级下·尖子班·教师版28\n第五讲都属于害虫的一组动物是（）．企鹅生活在什么地方？（）A．蜻蜓蝗虫苍蝇A．北极B．蚊子蝗虫苍蝇B．南极C．蚊子蜘蛛蝴蝶C．南极和北极下面这些小动物，都是孵化出来的一组是（）．牛有多少个胃？（）A．蛇鸡羊A．3个B．兔子蛇狗B．4个C．喜鹊鸡鹅C．6个大雁飞行时，经常会排列成哪几种形状？（）下面三种动物，谁的尾巴断了会重新长A．“一”字形圆形出来？（）B．“一”字形“人”字形A．山羊B．壁虎C．猪C．“人”字形三角形【答案】⑴B,⑵B，⑶C，⑷B，⑸B，⑹B．第1级下·尖子班·教师版29\n第五讲勇敢战胜恶魔柯晓萱出生在台北，是一个十分可爱的女孩，偏偏老天爷爱与她开玩笑，发生几率几乎为1/40000的基因突变就发生在了晓萱身上，致使这个小女孩在七个月时依然不能爬行，只能软软地躺着。并且有基因突变引发的并发症，也始终折磨着这小女孩。面对病魔晓萱并没有示弱，她用自己的信心和坚强，掀起了一场与病魔抗争的“风云血战”。然而，这场战斗打得是多么艰苦，几乎耗掉了晓萱所有的装备。她拼命努力地学习，但成绩仍旧不理想，全班52人，至多就考到51名；她努力与周围的同学打好交道，但仍避免不了别人歧视的眼光……晓萱也哭过，灰心过，但她从未放弃过。她积极地参加各种社会活动，勇敢地面对困难，还积极地帮助其他同学。英语老师和晓萱一起报名参加了美国发现卡的活动，通过自己的努力，晓萱打败了所有对手，摘夺大赛桂冠，且赢得2.2万美元助学金！第1级下·尖子班·教师版30\n第五讲第1级下·尖子班·教师版31