七年级上册道德与法治第1-10课共10套同步练习题汇编（精选期末试题，含答案解析）

七年级上册道德与法治第1-10课共10套同步练习题汇编七年级上册道德与法治第一课中学时代同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2022·安徽六安·七年级期末）观察下边漫画《梦想》，对此感悟正确的是（）A．虽像咸鱼，但少年有不树立梦想的权利B．梦想和现实之间总有一定距离C．人生需要有梦想，梦想让生活更有色彩D．有梦想就一定能成功2．（2022·安徽六安·七年级期末）生命是一场旅行，是一段充满挑战的人生旅程，我们要把时间变成更加从容的微笑、更加踏实的脚步，就应该（）①乐于助人，绽放生命之花       ②与友同行，捍卫哥们儿义气③早早立志，磨砺意志和品格       ④努力学习，不懈地追梦、圆梦A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④第7页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司3．（2022·安徽六安·七年级期末）今年是2022年，某同学在元旦之夜写下了自己的祝福语：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”身为同龄人，你的建议是（）①做自己喜欢做的事，放任自由，放飞自我       ②珍惜新的开始，做好准备，迎接新的挑战③把握成长的节拍，做最好的自己       ④明确奋斗目标，坚定理想信念，努力进步A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4．（2022·安徽·定远县第一初级中学七年级期末）“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生、对我的知识和人生观起到了很大的作用。”钱学森的这句话对我们的启示不正确的是（     ）A．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础B．人生最重要的时期是中学时代C．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶D．珍惜当下，把握机遇5．（2022·安徽·桐城市第二中学七年级期末）中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（     ）A．梦想一旦确立，就一定能实现B．我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想C．梦想是不可以改变的，否则会难以实现D．梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步6．（2022·安徽铜陵·七年级期末）2021年11月11日中国共产党第十九届六中全会在北京举行。党面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。实现中华民族伟大复兴的具体内涵是（     ）①全面小康②民族振兴③人民幸福④国家富强A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．（2022·安徽淮北·七年级期末）习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”关于少年的梦想，以下说法正确的是（   ）①少年的梦想是对未来美好生活的愿望②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④任何梦想都可以通过努力轻松地实现第7页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．（2022·安徽淮北·七年级期末）有人说，中学时代在我的人生中留下了抹不去的记忆，我在事业上取得的成就，与在中学时代打下的基础密不可分。这说明中学时代（   ）A．是每个人必须要经历的一个阶段B．是我们人生发展的起点C．可以为我们的一生奠定重要基础D．意味着新的挑战和目标9．（2022·安徽淮北·七年级期末）面对新的同学、新的老师、新的课程和完全陌生的学习环境，小明要适应初中学习新生活，他应该（   ）A．请求学校将自己调换到小学同学较多的班级B．只关注自己的学习，两耳不闻窗外事C．随心所欲，不接受任何建议，放任自己发展D．珍视当下，激发潜能，不断实现自我超越10．（2022·安徽铜陵·七年级期末）进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（     ）A．子萱：阳光灿烂，积极进取B．佳琪：学会学习，包容他人C．天佑：坚持己见，特立独行D．一鸣：意志坚强，勇于探索11．（2020·安徽滁州·七年级期末）习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说、飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（     ）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④任何梦想通过努力都可以轻松地实现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．（2022·安徽合肥·七年级期末）“每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐。”下列对梦想的认识正确的是（     ）A．一个人没有梦想就无法生存B．少年的梦想仅与时代的脉搏紧密相连C．梦想是我们对未来美好生活的愿望D．只要心中具有伟大的梦想就一定能成功第7页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司13．（2022·安徽合肥·七年级期末）2021年7月9日，安徽省金寨二中詹柯怡等10名青少年当选“新时代好少年”，全面展现了新时代安徽青少年勤学善思、向上向善等精神风貌，这启示中学生（     ）①要树立远大理想                                ②要为美好明天付出不懈努力③要珍视眼前，过好当下                         ④要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④14．（2022·安徽安庆·七年级期末）从小学到初中阶段，这是人生最美好的年华，中学生活把我们带进一个别样天地，也为我们带来了成长的礼物，这是因为：（）①中学时代意味着新的目标和挑战       ②中学时代就是与朋友尽情玩乐③中学时代激励我们不断实现自我超越       ④中学时代最大的任务就是交友A．①②B．①③C．②④D．③④15．（2022·安徽安庆·七年级期末）梦想的实现不是一蹴而就的，因为（）①梦想总是和现实有一定距离，所以，我们不该有梦想②梦想与个人的人生目标紧密相连③梦想是人们内心有对未来美好生活的愿望④梦想的实现需要行动并坚持努力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．（2022·安徽合肥·七年级期末）生命好像一场旅行。转眼，同学们进入中学已经半年了，下列对“中学时代”认识正确的是（     ）①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础②是随心所欲的最佳时期③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④是学习知识，树立理想，充盈自我的美好年华A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④第7页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司17．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）2021年开学第一课以理想照亮未来为主题，通过一个又一个真挚动人的故事，书写了一副可歌可泣的百年画卷，从坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东、陈望道，到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕，从立志用知识建设祖国的核动力专家彭世禄，到三代传承为国守边的拉齐尼一家……这些新时代奋进者群像，无不用榜样的力量，激励着广大青少年坚定理想，发奋图强。这启示我们（     ）①有梦就有希望，努力定能圆梦       ②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连③努力需要立志，努力需要坚持       ④应成为担当民族复兴大任的时代新人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）金秋九月，我们告别小学，满怀希望地开始了初中生活。下列对中学生活认识正确的是（     ）①新的起点和新征程的开始       ②一定能重塑一个全新的自我③从少年到青年的生命进阶       ④为我们的一生奠定重要基础A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④第II卷（非选择题）二、分析说明题19．（2022·安徽·涡阳中学七年级期末）阅读下列材料，回答问题：材料一   “同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”。材料二   《一个少年的108个梦想》：一个15岁的少年葛达德，在作业本上写下“我的终生计划”，记录127个梦想及实现的目标。下面是目标中的一部分：目标1：探索尼罗河          目标2：登上珠穆朗玛峰目标40：驾驶分机        目标125：登上遥远、美丽的月球为了实现梦想，葛达德制定了周计划、月计划，他全力以赴，不断努力，每当实现一个目标，都会带着甜美的微笑，画上红色标记。在他61岁时，他已实现108个目标。第7页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(1)结合所学知识谈谈你对材料一这句话的理解。(2)请同学们谈谈少年的梦想有哪些特点？(3)结合材料，分析我们应该如何实现少年的梦想？20．（2021·安徽滁州·七年级期末）根据材料，回答下列问题。【美好中学时光】中学时代编织人生梦想。《中学时代》歌词中写道：什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。什么时候认识了世界?是在探索的中学时代。中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。（1）谈谈你对歌词中中学时代是幸福的、美好的、求知的、探索的“黄金时代”的认识。（2）摘掉红领巾，戴上团微，你准备在中学时代塑造一个怎样的自己?【编织我的梦】甲同学：我的梦想是当一名法官，维护社会的公平与正义。乙同学：我的梦想是成为蔬菜种植“大王”，为社会提供安全、绿色、环保的蔬菜。丙同学：我的梦想是周游世界，做环保志愿者。（3）材料中三位同学想要实现自己的梦想，你有哪些话想对他们说?21．（2020·安徽蚌埠·七年级期末）【我们都是追梦人】2019年10月1日是新中国70周年华诞。70年来，升学梦就业梦、宜居梦、小康梦……我们的一个个梦想成为现实。在个人梦想与国家梦想的相互交融中我们听到中国梦渐行渐近的铿锵足音。为此，我校七年级（1）班开展了“我们都是追梦人”为主题的探究性学习活动。首先，在《道德与法治》课上，老师和同学们一起观看了习近平主席在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话，习近平指出：中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。全党全军全国各族人民要更加紧密地团结起来，继续为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!（1）习近平主席的讲话为青少年编织人生梦想指明了方向。请你说说青少年确立梦想时需要考虑哪些因素？第7页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）你认为梦想对人生有什么重要意义？之后，班级准备召开“我们都是追梦人”的主题班会，其中有一个关于“中学生梦想”的问卷调查环节，而设计调查问卷，要做好以下四项工作：①搜集相关资料；②确定正式问卷；③明确调查目的；④设计具体问题。（3）请你按照设计问卷的步骤将上述四项工作进行正确排序。（写出序号即可）我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在活动总结时，大家纷纷提到了习近平主席这句温暖人心，催人奋进的话。（4）作为奔跑在追梦路上的中学生，应通过不懈努力实现自己的梦想，请你谈谈对于努力的理解。第7页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．C【详解】本题考查对梦想重要性的认识和理解。C：仔细观察漫画内容，旨在强调梦想的重要性。启示我们人生应该有梦想，梦想让我们的生活更精彩，C说法正确；A：没有认识到梦想的作用，故A说法错误；B：漫画中没有体现出梦想与现实之间的距离，故B与题不符；D：努力是梦想与现实之间的桥梁，D说法过于绝对，错误；故本题选C。2．A【详解】本题考查实现梦想。①③④：生命对于我们来说是宝贵的，我们应该努力学习，不懈地追梦、圆梦，早早立志，磨砺意志和品格，乐于助人，绽放生命之花，①③④说法正确；②：友谊是讲原则的，哥们儿义气不是真正的友谊；故本题选A。3．C【详解】本题考查对中学生活的认识。②③④：进入中学随着学习科目的增多，社团活动的丰富，我们可以获得发展自我的多种机会，所以我们要树立新的目标和要求激发着我们的潜能，珍惜新的开始，做好准备，迎接新的挑战，不断自我超越，塑造更加完美的自己，②③④观点正确；①：观点错误，做自己喜欢做的事，但要遵守学校纪律，遵守道德和法律，不可“放任自由”；故本题选C。4．B【详解】本题考查对中学时代的意义的认识和把握。B：错误，中学时代是人生的重要时期，“最重要”的说法过于绝对了，符合题意；ACD：依据教材知识，中学时代是我们一生的"黄金时期"，可以为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们要珍惜当下，把握机遇，ACD说法正确，但不符合题意；故本题选B。第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司5．D【详解】本题考查少年有梦。D：题干“太空教师”王亚平的话表明梦想的实现需要付出努力，坚持不懈；不断实践、不断努力、才能实现梦想，D符合题意；A：梦想确立，但不努力不能实现，A说法错误；B：每个人的梦想是不同的，B说法错误；C：梦想是可以改变的，C说法错误；故本题选D。6．B【详解】本题考查中国梦。②③④：实现中华民族伟大复兴是中华民族最伟大的梦想，内涵是实现国家富强，民族振兴，人民幸福，②③④说法正确；①：说法不属于实现中华民族伟大复兴的具体内涵，应排除；故本题选B。7．A【详解】本题考查少年的梦想。①②③：题干中习近平主席的话启示我们青少年不仅要敢于有梦，还要敢于追梦。编织梦想，是青少年时期的重要生命主题；少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，故①②③正确；④：并不是所有的梦想都能实现，实现梦想也并不是轻松的。故排除④；故本题选A。8．C【详解】本题考查对中学时代作用的正确认识。A：中学生活是人生发展的一个新阶段，但不是必经阶段，A说法错误；B：中学时代是我们人生发展的新起点，B说法正确与题不符；C：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，C说法正确；D：中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，D说法正确与题不符；故本题选C。第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司9．D【详解】本题考查应对初中生活的挑战。A：小明要适应初中学习新生活，要结交新的朋友，而不是采取换班的方式，A说法错误；B：我们既要关注自己的学习，也要关注社会发展，B说法错误；C：我们要遵守学校的规章制度，接受他人的合理的建议，C说法错误；D：小明要适应初中学习新生活，应该珍视当下，激发潜能，不断实现自我超越，D说法正确；故本题选D。10．C【详解】本题考查对中学生活的认识。ABD：进入中学后，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持、有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我等。ABD项是积极向上，力争完美的做法，是正确的与题不符；C：在新的环境中，站在新的起点要调整自己，适应新生活，坚持己见，特立独行的做法不恰当，故C说法错误符合题意；故本题选C。11．A【详解】本题考查少年的梦想。①②③：题干中习近平主席的话，启示我们青少年不仅要敢于有梦，还要敢于追梦。编织梦想，是青少年时期的重要生命主题；少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，故①②③正确；④：并不是所有的梦想都能实现，实现梦想也并不是轻松的。故排除④；故本题选A。12．C【详解】本题考查对梦想的认识。A：夸大梦想的作用，观点绝对化，是错误的，故排除A；B：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故B说法错误；C：梦想是我们对未来美好生活的愿望，故C说法正确；D：“只要……就一定”观点绝对化，是错误的，故排除D；第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司故本题选C。13．B【详解】本题考查青少年的梦想。①②④：题文中“新时代好少年”活动的开展，启示我们中学生要树立远大的理想，为美好的明天付出不懈努力，要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，故①②④说法正确；③：中学生既要珍视当下，也要放眼长远，故③说法错误；故本题选B。14．B【详解】本题考查中学时代的相关知识。①：中学时代在人的成长中具有独特的意义与价值。这种意义与价值包括中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代意味着新的目标和挑战，①正确；②：中学时代不能是与朋友尽情玩乐，应珍惜青春，②错误；③：从小学到初中阶段，这是人生最美好的年华，中学生活把我们带进一个别样天地，也为我们带来了成长的礼物，这是因为中学时代激励我们不断实现自我超越，③正确；④：中学时代最大的任务就是学习，④错误；故本题选B。15．D【详解】本题考查实现梦想的途径。①：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，故①说法错误；②③④：梦想与个人的人生目标紧密相连；梦想是人们内心对未来美好生活的愿望；梦想的实现需要行动并坚持努力，②③④说法正确；故本题选D。16．C【详解】本题考查中学时代。①③④：依据教材知识，中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是学习知识，树立理想，充盈自我的美好年华，故①③④正确；②：中学时代不是随心所欲的时期，故排除②；故本题选C。第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司17．B【详解】本题考查对梦想的正确认识。①：有梦就有希望，努力有利于实现梦想，①说法错误；②③④：新时代奋进者群像，无不用榜样的力量，激励着广大青少年坚定理想，发奋图强，这启示我们理想的确定要与时代的脉搏紧密相连；努力需要立志，努力需要坚持；应成为担当民族复兴大任的时代新人。②③④说法正确；故本题选B。18．D【详解】本题考查对中学生活的正确认识。①③④：中学生活是我们新的起点和新征程的开始，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，①③④说法正确；②：中学生活有利于让我们重塑一个全新的自我，②说法错误；故本题选D。19．(1)①生活中难免有挫折，挫折是我们成长的一部分，会产生不同的情绪感受和行为反应；②我们要勇于战胜困难和挫折，发掘生命的力量。(2)①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(3)①少年有梦，要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度；努力，需要立志；努力，需要坚持。【分析】背景材料：葛达德制定计划；考点考查：少年的梦想特点，实现梦想；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：公共参与、科学素养。(1)第一步：审设问。本题的设问主体为对材料一这句话的理解，联系增强生命的韧性；第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司第二步：审材料。有效信息：同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石，体现不同人对待挫折不同态度；第三步：整合信息，组织答案。得分点：解答时，可从挫折是我们成长的一部分，不同人对挫折会产生不同的感受和行为，我们要战胜困难和挫折，发掘生命的力量；等等方面作答。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为谈谈少年的梦想的特点，联系少年梦想的特点；第二步：审材料。有效信息：葛达德制定计划，实现自己的一个个目标，体现少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连。第三步：整合信息，组织答案。得分点：解答时，可从少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；等等方面作答。(3)第一步：审设问。本题的设问主体为实现少年的梦想做法，联系实现梦想相关知识；第二步：审材料。有效信息：葛达德制定计划，付出努力实现自己的一个个目标；第三步：整合信息，组织答案。得分点：可从少年有梦需要付出行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志、坚持，等等方面作答。20．（1）①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代可以为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。③中学时代为我们的发展提供了多种机会。④中学时代，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（2）①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越上进，敢于表达，超越自我。（3）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力需要立志，并且要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。【详解】本题考查中学时代、少年有梦的相关知识，主要考查学生的理解和分析能力。（1）分析题干可知，歌词中中学时代是幸福的、美好的、求知的、探索的“黄金时代”，解答时可从中学时代的意义角度进行分析。依据教材知识，具体可从中学时代可以为我们的一生奠定重要基础、为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色、为我们的发展提供了多种机会、新的目标和要求激发着我们的潜能等方面概括。第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）题干要求分析在中学时代塑造一个怎样的自己，依据教材知识，可从越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我等方面概括。（3）分析题干可知，解答时要从“青少年”角度分析实现自己梦想的具体做法，依据教材知识，可从少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动、努力是梦想与现实之间的桥梁、努力是一种生活态度；努力需要立志、努力需要坚持等方面概括。21．（1）梦想的确立，要与个人目标、时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有了梦想，人类才能不断地进步与发展。（3）③①④②。（4）努力就有改变。①努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。【详解】（1）此问旨在考查学生对中国梦的认识，材料中习近平主席的讲话，启示我们要树立人生梦想，少年有梦，应该与个人目标、时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，据此作答。（2）此问考查梦想的重要性，结合教材知识，从梦想是对美好生活的愿望、激发生命热情、有梦想人类才能进步发展等方面作答即可。（3）问卷调查首先应该明确调查目的，然后搜集相关材料，根据材料设计具体问题，最后确定正式问卷。据此作答。（4）此问考查对努力的认识，结合教材知识，从努力是梦想与现实之间的桥梁、努力是一种生活态度、是不服输的坚忍、是不懈追求、努力需要立志、坚持等方面作答即可。七年级上册道德与法治第二课学习新天地同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1．（2022·安徽宿州·七年级期末）孔子将学习过程划分为七个阶段：立志、博学、审问、慎思、明辨、时习、笃行。这说明学会学习需要（     ）①发现并保持对学习的兴趣②掌握科学的学习方法③善于运用不同的学习方式④每时每刻感受学习的快乐A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2．（2022·安徽芜湖·七年级期末）以下是小宇对几句名言的解读。其中错误的是（     ）①苟日新，日日新，又日新———通过不断更新实现自我超越②独学而友，则孤陋而寡闻一——学会自主学习③工欲善其事，必先利其器———做更好的自己，要学会扬长避短④千里之行，始于足下———实现理想要从生活中的小事做起A．①②B．③④C．②③D．①④3．（2022·安徽淮北·七年级期末）“把书念下去，然后走出去”，黄国平靠读书从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们（   ）A．学习的最终目的是为了考上大学B．努力学习就一定能实现人生梦想C．学习只要注重课本知识就足够D．学习点亮人生，奠基幸福生活4．（2022·安徽安庆·七年级期末）“学而时习之”“学然后知不知”等古语，说明：（）①学习伴随我们成长             ②学习点亮我们心中的明灯③学习需要自觉、主动的态度       ④学习就是要读一些古代典籍A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③5．（2022·安徽安庆·七年级期末）下列关于读书学习的表述，正确的是：（）①重视网上阅读，减少书本学习       ②学习需要独立思考，掌握科学方法③仅仅在学校学习，学会管理自己       ④学会学习，还要善于运用不同的学习方式第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．①②B．②④C．①③D．③④6．（2022·安徽宿州·七年级期末）下列古诗词，体现“学会学习”的是（     ）A．等闲识得东风面，万紫千红总是春B．学而不思则网，思而不学则殆C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D．明镜所以照形，古事所以知今7．（2022·安徽合肥·七年级期末）“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《礼记·学记》中这一名句所倡导的学习方式是（     ）A．终身学习B．自主学习C．合作学习D．网络学习8．（2022·安徽铜陵·七年级期末）不少同学考试时会出现这些问题：拿到卷子觉得每道题都熟悉，就是想不起来怎么做；平时成绩不错，考试时却常犯低级错误；在考场出虚汗、大脑一片空白……其实，这些问题绝大多数是考前复习不充分造成的。对此，下列最有效的应对措施是（     ）A．正确认识自己，降低目标，不给自己压力B．放松心情、深呼吸，放松就可以了C．学会学习，注重提升自身实力D．学会倾诉，找同学、朋友来吐槽一下9．（2022·安徽合肥·七年级期末）请仔细观察下边漫画《轻松上阵》，启示我们（     ）①学习需要自觉、主动的态度                      ②学习能激发我们前进的动力第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司③学习可以点亮人生，为幸福生活奠基             ④只要努力学习，就会轻松上阵A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10．（2022·安徽合肥·七年级期末）“双减”（减轻过重作业负担和校外培训负担）政策实施后，中学生应坚持高效学习、学会学习。下列漫画体现了学会学习的有（     ）A．①②B．②③C．②④D．③④11．（2022·安徽铜陵·七年级期末）《庄子·内篇·养生主第三》说到：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！”这句名言启示我们（     ）A．要养成良好的学习习惯B．要养成良好的生活习惯C．要树立终身学习观念D．学习可以提高品德修养12．（2021·安徽·七年级期末）2020年12月3日，在教育部举行的发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍，新冠肺炎疫情期间，所有高校全部实施在线教学，108万教师开出课程合计1719万门次，在线学习学生共计35亿人次，形成时时、处处、人人皆可学的教育新形态。他们这样做是因为（     ）①学习中充满着快乐，没有辛苦②学习让我们能够拥有更充实的生活③学习让我们面前的世界变得更广阔、更精彩④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③13．（2022·安徽淮北·七年级期末）“活到老。学到老”“学无止境"这些古训主要告诉我们要（　　）第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．努力学习，掌握全部知识B．抓住在学校学习的机会C．树立终生都要学习的观念D．把学习当做人生的唯一目标。14．（2022·安徽池州·七年级期末）学习是习近平总书记长期身体力行、大力倡导、反复阐述的一个重大问题。从正定讲到宁德，从福建讲到浙江，从上海讲到中央，工作一处讲到一处。总书记之所以如此重视学习，是因为学习（     ）①是社会发展的必然要求                      ②只会给个人带来快乐③能提升我们的精神境界                      ④能让我们不断超越自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．（2022·安徽淮南·七年级期末）“初中阶段的学习内容包括和。（）A．知识的获取优异的成绩B．知识的获取能力的培养C．语数外知识数理化知识D．能力的培养学习态度16．（2022·安徽淮南·七年级期末）“花儿还有重开日，人生没有再少年。”下列选项与此诗句意思表达一致的是（）①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴②盛年不再来，岁月不等人③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟④姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④17．（2022·安徽滁州·七年级期末）“春困秋乏夏瞌睡，冬天冻得不能学，学习学习要人命，呜呼哀哉莫生气？！”这首打油诗在中学生之间广为流传，部分同学表示学习毫无快乐而言。你想对这些同学们说（     ）①学海无涯苦作舟，得过且过②学习是一个苦乐交织的过程③学习的快乐需要用心去体会④学习让我们的生活更加充实A．①②B．①③C．②③D．②④18．（2022·安徽·定远县育才学校七年级期末）下面是小闽同学的日记，这启示我们（     ）第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司随着初中生活的开启，学习科目的增加，我应接不暇，看到同桌经常熬夜学习，我也试着去做，但是一点也不奏效！我发现自己在早上学习时效率特别高，于是我就天天早上努力学习，终于使自己的学习成绩有了进步。①一定不能去借鉴别人的学习方法②只要有了好的学习方法，就不用努力③好的学习方法可以提高学习效率④适合自己的方法才是最好的学习方法A．①②B．②③C．①④D．③④19．（2022·安徽池州·七年级期末）“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这说明（     ）①学习能让我们不断成长        ②学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ③玉石要经过人工的精雕细琢才珍贵            ④学习就是给生活添加养料A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．（2020·安徽·合肥市第四十五中学七年级期末）当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该：（     ）①克服厌学情绪②掌握科学的学习方法③养成良好的学习习惯④投入“题海战术”A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022·安徽淮北·七年级期末）阅读材料，回答下列问题。【学习典籍感悟践行】材料一   朱泙漫学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成而无所用其巧。——《庄子．列御寇》材料二   知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。——《雍也》工欲善其事，必先利其器。——《论语．魏灵公》第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记．学记》(1)材料一告诉我们在确立个人梦想的时候应该注意什么问题﹖(2)材料二中的三句古诗词分别体现了教材“学会学习”中的哪些做法﹖22．（2022·安徽合肥·七年级期末）【“双减”政策学习不减】请仔细阅读下列两则材料，回答相应问题。材料一   2021年11月1日下午，安徽省“双减”政策文件正式出台，对作业布置、批改、校外培训收费等问题作了明确要求。初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。材料二   安徽省将提高学校课后服务水平，满足学生多样化需求。学校课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班。下面，让我们一起来看看某中学七（2）班的三位同学是如何看待“双减”政策的出台的。【观点辨析】小明：“双减”政策出台的太好了，从此我们不用学习了。小华：学校有了托管服务，我就可以趁机好好的玩了。(1)你认为小明和小华的说法对吗？请说出你的理由。【我来解读】小林说，在学习的经历中，也许你觉得学习太苦，也许你觉得学习太累，也许你觉得学习是一种享受，但不管怎样，这都是我们成长中的体验。(2)请你结合小林的说法，谈谈你怎样正确认识学习过程中的辛苦与快乐。23．（2021·安徽·桐城市第二中学七年级期末）【成长节拍学习天地】观察漫画，回答问题。第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（1）从漫画中孩子们的表情看出学习是一个什么过程？（2）学习是我们当前的主要任务，联系自身实际，谈谈你如何学会学习？第21页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．B【详解】本题考查学会学习。①②③：依据题文描述和所学知识，学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式，故①②③说法正确。④：学习是一个苦乐交织的过程，故④说法错误；故本题选B。2．C【详解】本题考查学会学习、实现梦想的途径。①：如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新，不断超越自己，①解读正确，不符合题意；②：如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广，体现合作学习，②解读错误，符合题意；③：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，未体现扬长避短，③解读错误，符合题意；④：“千里之行，始于足下“的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，实现理想要从生活中的小事做起，④解读正确，不符合题意；故本题选C。3．D【详解】本题考查对学习的认识。A：是对学习目的的错误理解，故A说法错误；B：“就一定能”观点绝对化，是错误的，故B说法错误；C：学习不仅要注重课本知识的学习，还要注重社会实践等，故C说法错误；D：题文中黄国平的观点体现了学习的重要性，表明学习点亮人生，奠定幸福生活，故D说法正确；故本题选D。4．A【详解】本题考查对学习的认识。第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①②③：依据教材知识，题文中观点古语表明学习伴随我们成长，学习点亮我们心中的明灯，学习需要自觉主动的态度，故①②③说法正确；④：“就是”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选A。5．B【详解】本题考查对学习的认识和把握。①：我们要注重课本知识的学习，故①说法错误；③：学习不仅仅局限在学校，故③说法错误；②④：学习需要独立思考，掌握科学方法；学会学习，还要善于运用不同的学习方式，故②④说法正确；故本题选B。6．B【详解】本题考查学会学习。A：句意：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。由此可见，该句体现出春风催发生机，点燃万物的作用。故排除A；B：句意：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考而不学习就会精神疲倦而无所得。由此可见，这句话告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。符合题意，故B正确；C：句意：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！由此可见，该句体现对未来的信心与展望，故排除C；D：句意：明镜是用来照人的外形的，借鉴往事是用来认识或指导今天的。由此可见，该句说明研究并借鉴古代的经验教训，才能更好地做出决策，求得好的形势。故排除D；故本题选B。7．C【详解】本题考查对学习方式的认识。ABCD：题文中“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说,如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅，体现了合作学习，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司8．C【详解】本题考查学会学习。C：题干表述了一些同学考试时出现紧张的状态，这些问题绝大多数是考前复习不充分造成的，而最有效的措施是学会学习，注重提升自身实力，C说法正确，符合题意；A：错误，题干表述的学生出现的问题并不是降低目标就可以解决的，也不是没有正确认识自己的表现，排除；B：错误，此选项表述的方法太绝对了，排除；D：此选项表述的做法并不是最有效的方法，排除；故本题选C。9．A【详解】本题考查学习的相关知识。①：学习需要自觉、主动的态度，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多，①正确；②：学习点亮我们内心不熄的明灯，能激发我们前进的动力，②正确；③：漫画《轻松上阵》启示我们学习可以点亮人生，为幸福生活奠基，③正确；④：只要努力学习，就会轻松上阵太绝对，④错误；故本题选A。10．B【详解】本题考查学会学习。①：靠作业神器抄袭作业，不利于提高学习成绩，故①做法错误；②③：在学习中勤于思考，学会合作，勤于观察，都是良好的学习方法，故②③说法正确；④：通过多参加辅导班提高学习的做法是不可取的，故④说法错误；故本题选B。11．C【详解】本题考查终身学习。C：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！”的意思是人的生命是有限的，而知识是无穷的，以有限的生命去追求无穷的知识，就会搞得精疲力竭，既然如此，还去追求知识的人，就只能弄得疲困了。这句名言启示我们要树立终身学习的观念，C说法正确，符合题意；第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司ABD：这三个选项表述的内容与题干的主旨不符，排除；故本题选C。12．B【详解】本题考查学习的意义。②③④：题干表述了新冠肺炎疫情期间，所有高校全部实施在线教学，形成时时、处处、人人皆可学的教育新形态。他们这样做是因为学习让我们能够拥有更充实的生活，学习让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，②③④说法正确，符合题意；①：错误，学习是苦乐交织的，排除；故本题选B。13．C【详解】本题考查学习伴成长。C：“活到老。学到老”“学无止境"这些古训主要告诉我们要不断学习，不断充实自己，终身学习，故C正确；A：知识是无穷无尽的，我们不可能掌握全部知识，故A错误；B：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，所以要抓住一切学习机会，故B错误；D：学习不是我们人生的唯一目标，故D错误；故本题选C。14．C【详解】本题考查学习的相关知识。①：总书记之所以如此重视学习，是因为学习是社会发展的必然要求，①正确；②：不只会给个人带来快乐，也会推动社会的发展，②错误；③：总书记之所以如此重视学习，是因为学习能提升我们的精神境界，③正确；④：总书记之所以如此重视学习，是因为学习能让我们不断超越自己，④正确；故本题选C。15．B【详解】本题考查对初中学习的内容的认识。B：根据所学知识，初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养，故B说法正确；第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司ACD：优异的成绩、学科的学习和学习态度都是初中学习需要的，但不能涵盖初中学习的内容，故ACD不合题意；故本题选B。16．A【详解】本题考查对珍惜时间的认识。①②③：依据题文描述，题文中的观点启示我们要珍惜时间，珍惜青春，故①②③符合题意；④：意思是姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。故④不符合题意；故本题选A。17．C【详解】本题考查享受学习。②③：学习本就是一个苦乐交织的过程，学习的快乐需要我们用心去体会，所以②③正确；①：错误，我们要努力学习，感受学习的快乐，不能得过且过；④：与题意无关，应排除故本题选C。18．D【详解】本题考查掌握科学的学习方法。③④：我们要学会学习才能取得好成绩，好的学习方法可以提高学习效率，“我发现自己在早上学习时效率特别高”体现了适合自己的方法才是最好的学习方法，故③④正确；①：学习是可以去借鉴别人的学习方法，故排除①；②：“只要，就”说法绝对，故排除②；故本题选D。19．B【详解】本题考查学习的重要性。①②④：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”的意思是玉需要雕琢，人需要学习，体现了学习的重要性。学习改变了我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，给生命添加养料，点亮生命，学习能让我们获得成长，①②④说法正确，符合题意；③：仅仅是字面意思的理解，应排除；故本题选B。第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司20．B【详解】本题考查对学习的认识。①②③：依据教材知识，在学习过程中，我们中学生应该克服厌学情绪，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，故①②③说法正确；④：题海战术的做法是错误的，不利于提高学习效率，故排除④；故本题选B。21．(1)要考虑到国家和社会的发展需求。(2)发现并保持学习兴趣;掌握科学的学习方法;善于合作学习。【分析】背景素材：和梦想、学习相关的古语考点考查：确立个人梦想应注意的问题、学会学习的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康(1)第一步：审设问。本问的设问主体是材料一，需要调用对梦想的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：朱泙漫学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成而无所用其巧，可联系个人梦和中国梦之间的关系。第三步：组织答案。得分点：确立个人梦想要考虑到国家和社会的发展需求。(2)第一步：审设问。本问的设问主体是材料二的内容，需要调用对学会学习的方法的相关知识。第二步：审材料。有效信息①：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者，可联系发现并保持学习兴趣；有效信息②：工欲善其事，必先利其器，可联系掌握科学的学习方法；第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司有效信息③：独学而无友，则弧陋而寡闻，可联系善于合作学习。第三步：组织答案。得分点：发现并保持学习兴趣+掌握科学的学习方法+善于合作学习。22．(1)错误；学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习激发我们前进的动力，为幸福生活奠基；学习能够增长我们的知识，陶冶我们的情操；在学习中，我们可以帮助他人，服务社会等。(2)学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐；学习中也有辛苦，学习也不是轻而易举的事，需要我们凭借坚强的意志作出努力；当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的享受；学习是一个苦乐交织的过程；等等。【分析】背景材料：安徽省“双减”政策文件正式出台考点考查：学习的重要性、学习是苦乐交织的能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：心理健康（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。小明观点：“双减”政策出台的太好了，从此我们不用学习了。小华观点：学校有了托管服务，我就可以趁机好好的玩了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断小明和小华的说法错误。论据：学习的重要性。第三步：整合信息，组织答案。得分点：错误+让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活+学习激发我们前进的动力，为幸福生活奠基。（2）本题考查学习是苦乐交织的，结合教材知识回答即可。23．（1）学习是苦乐交织的过程。（学习不仅是快乐也是辛苦的过程。）第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。【详解】（1）本题考查学习是苦乐交织的，考查学生运用所学知识分析问题的能力。从漫画中的男孩痛苦的表情和女孩快乐的表情，可以看出学习是苦乐交织的过程。（2）本题考查如何学会学习，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式方面来回答。七年级上册道德与法治第三课发现自己同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2022·安徽淮北·七年级期末）中考前夕，老师在小亮的初中留言册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将会收获更多的常声！”小亮联想自己的以前表现，意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小亮认识自我的方式是（     ）①进行自我反思  ②倾听他人评价    ③听取集体评价       ④与他人作比较A．①②B．①④C．②③D．③④2．（2022·安徽·蚌埠第一实验学校七年级阶段练习）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”古老的谚语中蕴含着中华民族独有的智慧。这一谚语启示我们思考问题的时候（　　）A．要有自己独特的见解B．保持绝对的独立思考C．接纳他人合理的意见D．听从他人的所有建议3．（2020·安徽·阜阳市第十八中学七年级阶段练习）卡耐基说：“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的天赋发挥出来，”下列说法符合这一要求的是（     ）A．我是最优秀的，要塑造十全十美的自我形象B．对于自己的短处能够坦然接受，安之若素第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．相信自己的存在是有价值的，克服缺点并不断完善自己D．重视他人的评价，因为只有他人评价才是正确的4．（2021·安徽·七年级专题练习）做不了太阳我就做星星，在广袤的夜空中闪亮；做不了大树我就做小草，在苍茫的大地上吐绿……。生命如此精彩，怎容随便放弃。蕾蕾日记里的这首小诗启示我们（　　）①学会欣赏自己的独特   ②时刻保持谦虚的态度③客观认识和接纳自己   ④正确认识生命的可贵A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．（2022·安徽六安·七年级期末）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这两句诗对我们个人成长的启示（     ）①既要看到梅与雪的差距，又要看到梅与雪的共性②要看到别人的优点和长处③与他人进行比较，有利于我们认识自己④要正确认识和评价自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．（2020·安徽·阜阳市第十八中学七年级阶段练习）在初中的学习生活中，我们逐步学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（     ）A．小明：我学习基础差，再努力也没用B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C．小军：家庭条件好最重要，学习无所谓D．小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己7．（2021·安徽合肥·七年级期末）某校七年级（5）班班主任李老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。材料中发掘潜能的方法是（     ）A．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志B．经常给予自己积极的暗示，增强自己的信心和勇气C．这只不过是一种“阿Q精神”胜利法第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司D．从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯8．（2017·安徽宣城·七年级期中）关于“金无足赤，人无完人”“天生我材必有用”，下列说法错误的是（）A．每个人都是不完美的B．要能欣赏自己的独特C．接纳自己，需要乐观的心态D．接纳自己，只需要接纳自己的优点9．（2022·安徽·肥西县严店初级中学七年级阶段练习）小芳同学从小练习书法，字写的十分好看，她正确认识自己的优势，并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家对小芳也越来越喜欢。由此，我们发现正确认识自己（）①有利于自我发展                           ②能战胜一切困难③有利于与他人交往                    ④让别人崇拜自己A．①②B．①③C．②④D．③④10．（2022·安徽·肥西县严店初级中学七年级阶段练习）回望半年的初中生活，小和写了下面几句话，其中属于自我评价的是（）①爸爸夸我越来越懂事                    ②不要冲动，相信自己一定能处理好③老师夸我做事有条理                    ④看到他人努力学习我也鼓足了干劲A．①②B．①③C．②④D．③④11．（2017·安徽·合肥市五十中学西校七年级期中）有一首歌曲唱道：“我很丑，可是我很温柔，外表冷漠，内心狂热，那就是我；我很丑，可是我有音乐和啤酒，一点卑微，一点懦弱，可是从不退缩。”歌词反映了主人公（　　）A．虽然能正确认识自己，但不自信B．能正确认识自己，也能欣然接受自己C．能正确认识自己，但不能接受自己丑D．虽然自信，但不能正确认识自己12．（2021·安徽·七年级专题练习）古人云“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们，做更好的自己需要（       ）A．扬长避短，展现自我才华B．善于学习，拥抱诗意人生第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．孝亲敬长，构建和谐家庭D．团结友善，在奉献中成长13．（2021·安徽合肥·七年级期中）2021年8月5日，14岁小将全红婵在东京奥运会跳水女子10米跳台决赛中发挥完美，夺得冠军。从小喜欢跳水的她不仅表现出惊人的天赋，还非常刻苦。她没去过动物园，没去过游乐场，有的只是训练场上日复一日、年复一年的身影。对于她的成功，她回答:“我也不知道，就是一个动作、一个动作地去练，慢慢地练。”这告诉我们（     ）A．要珍视自己的兴趣爱好并坚持实践激发潜能，成就自我B．做自己喜欢的事情，都能成功C．蒐些人的潜能本身就是存在的，任何人都无法超越D．只要坚持不懈，就能实现任何梦想.14．（2020·安徽马鞍山·七年级期末）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”。给我们的启示是（     ）①人各有长处和短处，但都有可取之处 ②我们要找到自己的特长，并有意识去发展它③要正确看待自己，懂得扬长避短     ④只要利用自己的长处，就一定能成功A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④15．（2022·安徽·朱湾中学七年级开学考试）了解昨天的“我”，认识今天的“我”，成为更优秀的“我”。下列关于“正确的认识自己”认识正确的是（   ）①能帮助我们接受自己                       ②能够让我们不骄傲也不自卑③能够帮助我们调节和控制自己的情绪          ④只要认识自我就能改正缺点A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④16．（2022·安徽·定远县九梓学校七年级开学考试）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话在认识自我问题上启示我们（   ）A．要善于倾听他人的评价B．别人的批评都是正确的第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．只需要倾听他人的批评D．不能盲从他人的态度和评价17．（2022·安徽·定远县九梓学校七年级开学考试）学校举行演讲比赛,老师鼓励小明参加。虽然不太擅长演讲，但为了不让老师失望,小明硬着头皮报名了。为此，他克服爱睡懒觉的习惯，每天早起练习。在正式参加比赛时，他本来以为自己会紧张得语无伦次,结果却发挥很好。他取得成功的主要原因是（）A．有强烈的自信心B．努力做到扬长避短C．激发了自身潜能D．悦纳自己的不完美18．（2022·安徽·朱湾中学七年级开学考试）古人云：“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们做更好的自己需要（       ）A．树立崇高的理想，放飞自我B．发现他人和社会对自己的需要C．善于利用自己的优点和长处D．时刻保持积极向上的生活状态19．（2022·安徽合肥·七年级期末）小明和小华是某中学七年级同学，小明上课爱说话，不仅影响自己学习成绩，还影响他人，于是小明要求小华监督他，帮助他改正自己的坏毛病。这说明做更好的自己需要（     ）A．接纳自己的不完美B．改掉自己所有的缺点C．主动改正自己的缺点D．借鉴、模仿他人的成才之路20．（2022·安徽安庆·七年级期末）“人告之以有过，则喜”，这告诉我们：（）A．只要重视他人的评价就可以了B．学会接纳别人对自己满意的部分就可以了C．改正自己的缺点，展示自己的才华D．我们要重视他人的态度与评价，但要客观冷静分析第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）【努力学习认识自己】材料一   每年的4月23第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司日为“世界读书日”。每年的这一天，全国各地都开展一系列丰富多彩的读书学习活动。伴随着活动的深入，读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。(1)但也有人认为读书学习没有快乐，太辛苦，太累人。你是如何看待读书学习的？材料二   老子曰：“知人者智，自知者明。”早在2000年前，古希腊人就把“认识自己”作为铭文刻在德尔菲神庙上。(2)请你谈谈对“认识自己”的看法22．（2022·安徽·定远县第一初级中学七年级期末）明明同学有写日记的习惯，喜欢把自己的所见所闻所感记录在日记中。让我们一起分享明明的日记片段，回答相关问题。【印记一】在小学时，我的成绩很好，每次都考你全班第一。但是进入初中后，随着科目的增多我感觉时间不够用，成绩也没有小学那么好了，渐渐地，我失去了对学习的兴趣，学习成绩也一落千丈。(1)为了促进明明学会学习，请你为他提几点建议。【印记二】作为班长，我具有较强的组织和协调能力，但我做事比较急躁，我的球技很好，但是同学们认为我在球场上缺少团队意识……我想做更好的自己，但是我不知道该怎么办。(2)根据印记二的内容，请你给明明出谋划策。23．（2022·安徽合肥·七年级期末）【榜样力量启迪人生】北京时间2021年10月16日9时58分，航天员王亚平、翟志刚、叶光富进入“天和”核心舱，中国空间站也迎来了第二个飞行乘组和首位女航天员。2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦。这给当时还是女飞行员的王亚平播下了一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。”在王亚平的人生字典里，没有“放弃”二字。在追梦飞天的路上，她一次次挑战自我，挑战极限，不断激发自己的潜能。“每练完一次，技术上又进步了，离梦想又近了一步。”她说。(1)请从梦想的角度谈谈王亚平的成长经历说明了什么。(2)向王亚平一样不断激发自己的潜能，我们应该怎么做？24．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）【筑梦青春强国有我】阅读材料，回答下列问题。第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词。今天，我对党许下青春的誓言，新的百年，听党话、感恩党、跟党走，同心向党，奔赴远方。梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人。奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！(1)运用“少年有梦”的相关知识，谈谈对“梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人。”的理解？(2)“奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”，从“做更好的自己”的角度，谈谈你如何提升自我，请党放心？25．（2021·安徽·淮南市田家庵区教育体育局教研室七年级期中）【认识自我】这是某同学对自己进入初中以来学习和生活的部分描述：●我性格开朗，动手能力强，我在班里当班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”●老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。●我希望初中阶段有机会改变父母、老师和同学心目中不够完美的我，重塑一个更好的“我”。(1)该同学是通过哪些途径认识自己的？(2)这样的自我认识对他自身的发展有何意义？(3)怎样重塑一个更好的“我”？(4)相信你也希望重塑一个更好的“我”。你希望自己在哪些方面变得更好？第35页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．A【详解】本题考查认识自己。①②：一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己。小蔡正是通过老师给他的评语了解到自己的不足，并且反思自己的不足，明确自己努力的方向。这是通过进行自我反思、倾听他人评价认识自己的，故①②正确；③④：材料未涉及听取集体评价、与他人作比较，故排除③④；故本题选A。2．C【详解】本题考查正确对待他人评价。AC：题干中的谚语意思是良药虽然苦，但是有利于治病，他人的建议虽然不那么好听，但是有利于我们的行动，启示我们要接纳他人合理的意见，C说法正确；A与题意不相符；B：说法错误，独立思考并不是绝对的；D：说法错误，过于绝对，听从他人合理建议；故本题选C。3．C【详解】本题考查对做更好的自己的理解。C：从题文中的语句中可以看出每个人的生命具有独特性，我们要相信自己的存在是有价值的，克服缺点并不断完善自己，C观点正确；A：金无足赤，人无完人，每个人的生命具有独特性，但不可能是十全十美，A观点错误；B：我们要做更好的自己，做到取长补短，不断的完善自己，B观点错误；D：我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，D观点错误；所以本题选择C答案。4．C【详解】本题考查接纳和欣赏自己的认识。①③④：分析题干信息，做不了太阳我就做星星，在广袤的夜空中闪亮；做不了大树我就做小草，在苍茫的大地上吐绿……，这告诉我们要客观认识和接纳自己，学会欣赏自己的独特，正确认识生命的可贵，所以①③④符合题意；第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司②：不符合题意主旨，②排除。故本题选C。5．C【详解】本题考查正确认识自己。①③④：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是梅花虽比不上雪的晶莹洁白，但雪却比不上梅花的芬芳馥郁。比喻世间万物各有各的长处，也各有所短，要有自知之明。这启示我们既要看到梅与雪的差距，又要看到梅与雪的共性，与他人进行比较，有利于我们认识自己，要正确认识和评价自己。①③④说法正确，符合题意；②：题干的这两句诗告诉我们不只看到别人的优点和长处，也要看到他们的短处，此选项表述的是片面的，不符合题意；故本题选C。6．D【详解】本题考查做更好的自己。D：只要每天进步一点点，就是最棒的自己是认识自己，接纳自己，做更好的自己的表现，D说法正确；A：这是缺乏自信的表现，A说法错误；B：我们既要看到自己的优点，也要看到他人的优点，只拿自己的优点与别人的缺点比的做法不利于自己的成长，B说法错误；C：我们要注重学习，不断提高自己，家庭条件是外在因素，C说法错误；故本题选D。7．B【详解】本题考查学生对激发自己潜能的认识。B：分析题干材料中让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行！”这是一种暗示的方法，这说明经常给予自己积极的暗示，有利于提升自己的信心和勇气，B符合题意，正确；AD：这两项说法正确，但不符合题意，AD排除；C：阿Q精神胜利法是一种麻目不仁没有目的性想法，不利于激发自己的潜能，C错误；故本题选B。8．D【详解】本题考查接纳自己。第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A：题干材料中的话强调了没有十全十美的人，说明了每个人都是不完美的，故A正确；B：我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不足之处，既需要欣赏自己的独特之处，也需要欣赏他人的独特之处，故B正确；C：接纳自己还需要乐观的心态，故C正确；D：接纳自己，既需要接纳自己的优点，也要接纳自己的不足，故D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。9．B【详解】本题考查正确认识自己。①③：正确认识自己有利于促进自我发展，有利于促进与他人交往，故①③正确；②：一切，说法绝对，故排除②；④：不符合实际。故排除④；故本题选B。10．C【详解】本题考查正确认识自我评价的方法。①③：爸爸夸我越来越懂事、老师夸我做事有条理体现的是通过他人的评价认识自己，①③说法与题不符；②④：自我评价的方法有自我观察和分析，与他人比较。不要冲动，相信自己一定能处理好；看到他人努力学习我也鼓足了干劲体现的是自我评价，②④说法正确；故本题选C。11．B【详解】本题考查正确认识自己。B：正确认识自己，就必须要用全面的、发展的眼光看待自己；全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等；全面认识自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，及时发现自己新的优点和新的缺点，通过自己的努力，争取使缺点变为优点，不断改正自己的缺点来完善自己。歌词中，用对比的方式找出了自己的优缺点，这是能正确认识自己的表现，观点B符合题意；A：错误，歌词中表现出主人公是自信的，排除；第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C：错误，歌词中表现出主人公认识到自己的缺点，但能够接纳自己，欣赏自己，排除；D：错误，歌词中表现出主人公能够正确认识自己，排除；故本题选B。12．A【详解】本题考查做更好的自己。A：“役其所长，则事无废；避其所短，则世无弃材矣“的意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，这启示我们，做最好的自己就要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，A正确，符合题意；BCD：材料没有体现善于学习、孝亲敬长、团结友善，排除BCD；故本题选A。13．A【详解】本题考查挖掘潜能。A：依据题文描述，全红婵的事迹启示我们要珍视自己的兴趣爱好并坚持实践激发潜能，成就自我，故A符合题意；B：“都能成功”观点绝对化，是错误的，故排除B；C：没有正确理解题意，故C说法错误；D：“只要……就能”观点绝对化，是错误的，故排除D；故本题选A。14．B【详解】本题考查正确认识自己。①②③：依据题文描述，题文中的观点表明每个人都有自己的有点和缺点，人各有长处和短处，但都有可取之处；我们要找到自己的特长，并有意识去发展它；要正确看待自己，懂得扬长避短，故①②③说法正确；④：“只要……就一定”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选B。15．B【详解】本题考查正确认识自己。①②③：依据教材知识，正确认识自己能帮助我们接受自己第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司，能够让我们不骄傲也不自卑，能够帮助我们调节和控制自己的情绪，故①②③说法正确；④：“只要……就能”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选B。16．A【详解】本题考查正确认识自己的途径。A：材料中的这句话告诉我们，要正确对待他人的评价，善于倾听他人的意见和建议，故A说法正确；B：“都是”观点绝对化，故B说法错误；C：我们既要正确对待他人的评价，也要善于自我反思等，故C说法错误；D：我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，D说法错误；故本题选A。17．C【详解】本题考查做更好的自己。C：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；题干中，小明取得成功的主要原因是激发了自身潜能，他的经历表明，每个人都有待开发的潜能，我们要善于创新，积极开放自己的潜能，选项C正确；ABD：题干没有体现小明有强烈的自信心、努力做到扬长避短、悦纳自己的不完美，排除选项ABD；故本题选C。18．C【详解】本题考查做更好的自己。ABCD：题文中古人的观点体现了扬长避短，启示我们做更好的自己需要善于利用自己的有点和长处，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。19．C【详解】本题考查做更好的自己。AC：题文中小明要求小华监督自己改正坏毛病，表明做更好的自己需要我们主动改正自己的缺点，故A不符合题意；C说法正确；B：改掉所有缺点的观点绝对化，是错误的，故排除B；D：我们可以借鉴他人成功的经验，但不能模仿他人，故D说法错误；第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司故本题选C。20．D【详解】本题考查认识自己的相关知识。A：只要重视他人的评价就可以了的说法太绝对，也要冷静分析，A错误；B：并不是学会接纳别人对自己满意的部分就可以了，要理性冷静分析，B错误；C：改正自己的缺点，展示自己的才华属于做更好的自己的要求，与题意无关，C错误；D：“人告之以有过，则喜”强调了他人评价对自己的重要性，这告诉我们要重视他人的态度与评价，但要客观冷静分析，D正确；故本题选D。21．(1)①学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力；对某方面的知识有强力兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时。我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，能体验到学习的美好。（言之有理即可）(2)①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。③我们可以从生理，心理，社会等方面认识自己。④可以通过自我评价。⑤他人评价认识自己。【分析】背景素材：“世界读书日”各地开展的活动、关于“认识自己”的中外名言考点考查：体味学习、认识自己能力考查：材料分析能力、知识运用能力、文字表达能力核心素养：乐学善学、自我管理(1)第一步：审设问。本设问的主体是中学生，要求针对认为读书学习没有快乐的现象谈谈对读书学习的认识，需要调用体味学习的有关知识；第二步：审材料。有效信息：读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分→可联系读书的快乐与辛苦的知识点；第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司第三步：整合信息，组织答案。得分点①：学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力；对某方面的知识有强力兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时。我们都可以体味到学习带来的快乐。得分点②：学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。得分点③：当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，能体验到学习的美好。(2)第一步：审设问。本设问的主体是中学生，要求谈谈对“认识自己”的看法，需要调用认识自己的有关知识；第二步：审材料。有效信息：“知人者智，自知者明。”→可联系正确认识自己的方法和意义的知识点；第三步：整合信息，组织答案。得分点①：正确认识自己，可以促进自我发展。得分点②：正确认识自己，可以促进与他人的交往。得分点③：我们可以从生理，心理，社会等方面认识自己。得分点④：可以通过自我评价和他人评价认识自己。22．(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。(2)做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【分析】背景素材：明明的日记片段考点考查：学会学习、做更好的自己能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司核心素养：心理品质(1)第一步：审设问。本题设问的主体是学生自己，这需要联系学会学习相关知识分析材料，回答问题第二步：审材料。有效信息：失去了对学习的兴趣，学习成绩一落千丈→可联系保持对学习的兴趣+掌握科学的学习方法+善于运用不同的学习方式等方面分析作答。第三步：整合信息，组织答案。得分点：需要发现并保持对学习的兴趣+需要掌握科学的学习方法+要善于运用不同的学习方式(2)第一步：审设问。本题设问的主体是学生自己，这需要运用如何做更好的自己联系材料，分析作答。第二步：审材料。有效信息：我想做更好的自己，但是我不知道该怎么办→可联系扬长避短+主动改正缺点+激发自己的潜能+为他人、为社会带来福祉等方面回答。第三步：整合信息，组织答案。得分点：扬长避短+主动改正缺点+激发自己的潜能+为他人、为社会带来福祉23．(1)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气；有梦想就有希望；梦想与个人的人生目标紧密相连；努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志和坚持；等等。(2)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务；等等。【分析】背景素材：航天员王亚平成长的经历考点考查：梦想的重要性、激发潜能的方法能力考查：分析和描述能力核心素养：公共参与(1)第一步：审设问。第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司本问的设问主体为王亚平的成长经历，需要调用梦想作用的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：在王亚平的人生字典里，没有“放弃”二字。在追梦飞天的路上，她一次次挑战自我，挑战极限，不断激发自己的潜能。“每练完一次，技术上又进步了，离梦想又近了一步。”→体现了梦想的红寺湖和实现梦想的途径。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：梦想的作用。得分点②：实现梦想的途径。(2)本题考查激发潜能的方法，可以根据教材知识进行回答。24．(1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动等。(2)要不断激发自己的潜能；要培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，发掘生命的力量；做更好的自己。是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的等。【分析】背景材料：在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词考点考查：少年梦和中国梦的关系、如何做更好的自己能力考查：分析说明能力核心素养：政治认同、科学精神(1)第一步：审设问。本小问设问的主体是“梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人”，需要调动“少年有梦”的相关知识。第二步：审材料。有效信息①：听党话、感恩党、跟党走，同心向党，奔赴远方→梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。有效信息②：梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人→少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动等。第三步：整合信息，组织答案。第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司得分点①：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气。得分点②：少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。得分点③：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动等。(2)本题考查如何做更好的自己的知识，可以结合教材知识进行回答。25．(1)通过自我评价和他人评价来认识自己。(2)正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。(3)做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的己，需要不断激发自己的潜能。(4)言之有理即可。【分析】背景材料：某同学对自己进入初中以来学习和生活的部分描述考点考查：正确认识自己、做更好的自己能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：心理健康(1)第一步：审设问。本题考查该同学是通过哪些途径认识自己的，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息①：“我性格开朗，动手能力强”→可以看出是通过自我评价来认识自己；有效信息②：“老师说我是品学兼优的好学生”→可以看出是通过他人评价来认识自己；第三步：整合信息，组织答案。得分点：自我评价+他人评价。(2)本题考查正确认识自我的意义，可以结合教材知识回答。(3)本题考查如何做更好的自己，可以结合教材知识回答。(4)本题考查希望自己在哪些方面变得更好，属于开放性试题，言之有理即可。第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2022·安徽淮北·七年级期末）新学期，小华主动帮助学习成绩落后的小蓝提高成绩，期中考试，小蓝进步了十几个名次。同时，小蓝也把溜冰技巧教给了小华。他们因此成了形影不离的好朋友。这说明友谊是（   ）A．一种特殊的关系B．一种心灵的相遇C．平等的、双向的，需要呵护D．有原则的，需要忠诚和信任2．（2019·安徽淮北·七年级期末）“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（       ）A．不要与有缺点的人交朋友B．要学会宽容他人、加强沟通C．要慎重交友，交朋友要有所选择D．要广交朋友和珍惜朋友情谊3．（2022·安徽宿州·七年级期末）“朋友的一句话，让你醍醐灌顶；朋友的拍肩，让你振作精神。”这告诉我们（     ）A．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量B．为了朋友，可以两肋插刀，放弃原则C．广交朋友、不分良莠D．朋友是一成不变的4．（2022·安徽合肥·七年级期末）2021年8月2日，在东京奥运会羽毛球男子单打决赛中，虽然丹麦名将安塞龙击败了我国谌龙，但依然得到了中国球迷的祝贺。比赛结束后，安塞龙哭成了泪人，谌龙绕过球网，向他竖起了大拇指，并安慰了安塞龙。这告诉我们（     ）①友谊并不排斥竞争                                ②竞争并不必然伤害友谊第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司③强大的对手可以让一个人变得更加优秀             ④为了友谊不惜一切代价A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．（2022·安徽安庆·七年级期末）进入到七年级，我有很多烦恼，感觉选择朋友很重要，因为没有朋友会感到孤独，有了朋友又增添了不少麻烦。这说明：（）A．应该只选择与自己关系密切的同学交往B．结交朋友很麻烦，自己一个人很自在C．朋友对一个人的影响很大，关系到我们的言谈举止、兴趣爱好等D．我们的一切都与朋友有关6．（2022·安徽安庆·七年级期末）每当我难过的时候，是朋友在安慰我；我开心快乐的时候，希望与朋友在一起分享；我遇到困难和挫折时，朋友给我鼓励。说明：（）①朋友的关心让我们得到精神上的满足       ②交友就是为了利用他人③没有朋友，我们无法生存       ④朋友见证了我们一起走过的成长历程A．①②B．①④C．①③D．③④7．（2022·安徽合肥·七年级期末）下列选项中属于表达友谊的诗句有（     ）①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③天生我材必有用，千金散尽还复来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．（2022·安徽合肥·七年级期末）有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这是因为（     ）①朋友见证了我们一起走过的成长历程②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好③朋友丰富了我们的生活经验④建立友谊需要开放自己和持续的行动A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9．（2022·安徽合肥·七年级期末）小季和小陈是同班好友。小陈与隔壁班同学发生了矛盾，小季二话不说，直接找隔壁班同学的麻烦。对于小季的行为，下列理解正确的是（     ）第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．青春需要肆意放纵B．友谊不能没有原则C．友谊需要真心付出D．维护友谊需要胆量10．（2021·安徽·长丰县曹庵中学七年级期末）随着爸爸工作的调动，李哲来到了新的学校。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望自己能尽快与他们熟悉起来，建立新的友谊，适应新的学习生活。为此，李哲应采取的比较好的方法是（   ）①只与自己有相同爱好的同学交流②埋头学习，等同学来主动和自己交流③勇敢地向同学们介绍自己④主动了解和帮助同学A．①③B．①④C．②④D．③④11．（2021·安徽·长丰县曹庵中学七年级期末）一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰；生活上，我们互相关照，谁有伤风头疼，对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们（   ）A．选择朋友要看这个人对自己的生活是否有利B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的C．真正的友谊对我们的健康成长有着决定作用D．朋友之间应该互相帮助（2022·安徽·涡阳中学七年级期末）根据材料和图片回答下列小题12．在我国抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，蒙古国向武汉赠送了30000只羊,以表达蒙古国人民对中国抗击新冠肺炎疫情的支持。面对蒙古国国内抗疫新形势，湖北省给蒙古国人民送去了：PCR检测仪3台、核酸检测试剂30000人份、牧区人民的生活必需品青砖茶20000份等。这种“投桃报李”的做法体现了（       ）A．友谊是一种亲密的关系B．友谊是平等的,双向的C．友谊是一种心灵的相遇D．礼越贵重，感情就越深13．如图,要想让友谊的小船变成巨轮，就要（       ）第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①敞开心扉,主动交流        ②相互尊重，真诚相待③关怀对方，呵护友谊       ④换位思考,包容一切A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．（2021·安徽·七年级期末）初中生小月和小丽是一对好朋友，前几天，学校选拔艺术队队长，她俩同时报了名，结果小丽被选上了，小月落选了。后来，小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。对此，下列理解正确的是（     ）①小月很讲义气。是真正的“好朋友”   ②小月落选是尊重小丽的表现③我们要正确对待朋友间的竞争   ④我们应在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就A．①②B．①④C．②③D．③④15．（2021·安徽·七年级期末）小雨过生日时，请来了班里的一半同学，在本城最有名气的饭店“庆生”。看着春风满面的小雨，晓雪羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊！”小杰说：。‘难怪小雨有这么多的朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”小强疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？’，对此，小刚回复道：“请客吃饭是‘买’不到友谊的！”小刚这样回复是因为（     ）①友谊的真挚在于它是一种有原则的关系②真正的友谊是一种心灵的相遇③友谊的美好在于它可以超越物质条件④志同道合、志趣相投的友谊，更能经得起风雨的洗礼第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③16．（2022·安徽淮南·七年级期末）犹太经典《塔木德》：“和狼生活在一起，你只有学会嚎叫。”美国谚语：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。”这两句话所蕴含的共同道理是（）①朋友对一个人的影响很大②朋友都能让我们体悟到生命的美好③我们需要真诚友善的朋友④朋友一定能帮助我们成长为杰出的人才A．①②B．①④C．③④D．①③17．（2022·安徽滁州·七年级期末）“白首如新，倾盖如故”，《史记》中这句话的意思是：有些人虽然相交已久，却如同初识一般。有些人刚刚认识，却好像认识了很久一样，一见如故。这句话告诉我们（     ）A．友谊是平等的、双向的B．友谊，不能没有原则C．友谊是一种心灵的相遇D．建立友谊要敞开心扉18．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）敢吵架的，才是好朋友；吵不散的，才是真朋友。朋友就是漫漫人生路上，可以彼此相扶、相伴、相佐的人。他们会在你烦闷时，送上绵绵心语；在你寂寞时，送上款款情意；在你快乐时，他们跟你一起感受快乐，痛快淋漓；在你得意时，他们会浇上一盆善意的凉水，使你不会忘记，为什么走到这里。这说明我们需要（     ）A．真诚友善的朋友B．见多识广的朋友C．乐观开朗的朋友D．爱好广泛的朋友19．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）暑假期间，小福和妈妈去太姥山旅游，途中认识了很多新朋友，他觉得这次旅行收获颇多。小福觉得这次旅行收获颇多的原因有（     ）①朋友圈扩大了，交往内容更丰富了②朋友圈缩小了，但是交往更加深入了③只有旅游才能广交朋友、锻炼自己④广交益友，有利于拓宽视野、增长见识A．①②B．②③C．③④D．①④20．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）“投我以木瓜,报之以琼琚。”这句话告诉我们（     ）A．友谊是一种交换的关系B．友谊是平等的、双向的第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．友谊是一种心灵的相遇D．友谊建立在物质基础上第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2018·安徽滁州·七年级期末）材料一：小星与我是好朋友，我们形影不离，无话不说。可小星常常有意无意与我进行比较，比穿衣、比吃喝、比成绩，我都不在意，可有一次，我俩同时报名参加演讲比赛，我被选上而小星却落选了，从那之后，小星看我也只是淡淡的，似乎也不像以前那样主动与我说话了。我以为我们的友谊会一直持续下去，但是现在我们渐渐的成为陌生人了······材料二：小明和小李是好朋友，他们两人在学习上彼此竞争、你追我赶，共同成长，令其他同学无比羡慕······材料三：中学生赵某结交了一群社会上的朋友，从那之后，他渐渐地学会了吸烟、打架等不良的行为习惯，学习成绩也一落千丈。后有一次，这群朋友约他打群架，他为了所谓的哥们义气，将他人打成重伤，最终他被公安机关严肃处理，也受到了法律的制裁。（1）材料一说明了什么问题？（2）结合材料二谈一谈你对竞争和友谊关系的认识。（3）材料三给我们哪些警示？22．（2020·安徽合肥·七年级期末）随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断发现自己、全面发展自己。下面是七(1)班同学们的生活片段，请你参与探究讨论。【片段一】道德与法治课上，思政老师让同学们用不记名的方式写出三位同学的优缺点，小明共收到十多名同学对自己的评价。小明认真分析同学们的评价，感觉收获很大，知道了努力的方向，信心满满，做最好的自己！(l)小明是通过（途径）认识自己的；这种认识自我的途径有什么意义？【片段二】关于友谊。学习小组在“选择朋友的标准”这一问卷调查环节，统计结果如下：第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(2)针对上图统计结果中发现的问题，你想对同学们说些什么？学习小组还进行了题为“竞争会不会伤害友谊”的辩论。(3)如果你是评委，针对双方的观点，请你点评。23．（2022·安徽淮北·七年级期末）小辉和小东是一对形影不离的好朋友，小辉的英语成绩好，数学是小东的强项。学习中，他们你追我赶，俩人相互帮助，都很优秀。生活中他们俩相互关心。但最近小东在校外被高年级一个恃强凌弱的学生打了。小东找到小辉帮忙，请求小微找几个人帮他们报仇。(1)有人说“竞争让友谊褪色”，利用课本知识谈谈你的观点。(2)小辉能答应小东的要求吗？为什么？(3)小辉应该如何帮助小东？第52页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．C【详解】本题考查对友谊的正确认识。C：在学习中小华与小蓝相互帮助，共同进步，说明友谊是平等的、双向的，需要呵护，C说法正确；A：友谊是一种亲密的关系，A说法错误；B：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，B说法正确与题不符；D：友谊要讲原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，D说法正确与题不符；故本题选C。2．C【详解】本题考查友谊的相关知识。C：分析材料，”近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”说明了人很容易受朋友的影响，要交益友，远离损友。这启示我们要慎重交友。故C正确；A：人无完人，交友要交志同道合之人，取他人长处，不能苛责朋友，故排除A；B：表述正确，是交友之道，但不符合题意，故排除B；D：不符合题意，故排除D；故本题选C。3．A【详解】本题考查朋友的重要性。A：题文中的观点体现了朋友的重要性，启示我们朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，故A符合题意；B：交友要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，故B说法错误；C：我们要善交益友，不交损友，故C说法错误；D：朋友不是一成不变的，故D说法错误；故本题选A。4．A【详解】本题考查友谊与竞争的关系。第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①②③：依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。一个强大的对手还可以让对方变得更加优秀，故①②③说法正确；④：这一说法过于绝对，故说法错误；故本题选A。5．C【详解】本题考查朋友的重要性。A：“只选择”观点绝对化，是错误的，故排除A；B：没有认识到朋友的重要性，故B说法错误；C：题文中的观点体现了朋友的重要性，表明朋友对一个人的影响很大，关系到我们的言谈举止、兴趣爱好等，故C说法正确；D：“一切都与朋友有关”观点绝对化，是错误的，故排除D；故本题选C。6．B【详解】本题考查朋友的重要性。①④：“每当我难过的时候，是朋友在安慰我”等表述，说明友谊的重要性，朋友对一个人的影响很大，朋友的关心让我们得到精神上的满足，朋友见证了我们一起走过的成长历程，①④说法正确；②：错误，交友是心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等；③：说法太绝对，不符合实际；故本题选B。7．B【详解】本题考查对友谊的认识和理解。①②④：是剧中的关键词“知己”、“故人情”、“送我情”等都体现了友谊的内容，故①②④符合题意；③：体现的是自信，故与题意不符；故本题选B。8．A【详解】本题考查朋友的重要性。①②③：题文中的观点强调了朋友的重要性，因为朋友见证了我们一起走过的成长历程；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友丰富了我们的生活经验，故①②③说法正确；第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司④：是建立友谊的做法，与题文不是因果关系，故排除④；故本题选A。9．B【详解】本题考查交友原则。A：我们要珍惜青春，不能肆意放纵，故A说法错误；B：依据教材知识，交友需要讲究原则，不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊。题文中小季的行为是不讲交友原则的表现，故B说法正确；CD：在题文中没有体现，故排除CD；故本题选A。10．D【详解】本题考查交友的相关知识。③④：依据课本知识分析材料可知，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，应该勇敢向同学们介绍自己，主动了解和帮助同学，故③④正确；①：没有正确认识广泛交友的重要性，故排除①；②：“等同学来主动和自己交流”不能适应新的学习生活。故排除②；故本题选D。11．D【详解】本题考查友谊的特质。D：题文材料中的“我们虽不是亲姐妹但情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’”，这告诉我们友谊是双向的，朋友之间应互相帮助、关怀、支持，D符合题意；A：错误，这是势利的表现，选择朋友不能仅看这个人对自己的生活是否有利；B：说法与题干不符，应排除；C：错误，真正的友谊对我们的健康成长起重要作用，但不是决定作用；故本题选D。12．B    13．A【解析】12．本题考查友谊的特质。第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司B：分析材料，蒙古国和湖北省的“投桃报李”的做法，体现了友谊是平等的,双向的，故B说法符合题意；AC：在题干中未涉及，AC排除；D：感情不能以礼物轻重为标准，D说法错误；故本题选B。13．本题考查呵护友谊。①②③：分析漫画，让友谊的小船变成巨轮，就要敞开心扉，主动交流，相互尊重，真诚相待，关怀对方，呵护友谊，故①②③说法符合题意；④：友谊要坚持原则，不能包容一切，故④说法错误；故本题选A。14．D【详解】本题考查正确对待朋友间的竞争。③④：题干表述了小月和小丽因为竞争而伤害了友谊，这启示我们要正确对待朋友间的竞争，我们应在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，③④说法正确，符合题意；①：小月的做法是错误的，不能正确对待朋友间的竞争，排除；②：此选项表述的内容在题干中没有体现，排除；故本题选D。15．C【详解】本题考查友谊的特质。②③④：题干表述了“请客吃饭是‘买’不到友谊的！”这说明了真正的友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得起风雨的洗礼，②③④说法正确，符合题意；①：此选项表述的内容与题干的主旨不符，排除；故本题选C。16．D【详解】本题考查对友谊的认识。①③：依据题文描述，题文中的观点体现了朋友的重要性，表明朋友对一个人的影响很大；我们需要真诚友善的朋友，故①③说法正确；第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司②：“都能”观点绝对化，是错误的，故排除②；④：“一定能”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选D。17．C【详解】本题和主要考查友谊的特质。C：材料中的话告诉我们，友谊不在于时间的长短，关键是否投缘，体现了心灵上形成良好的的沟通，所以C正确；ABD：与题意无关，应排除；故本题选C。18．A【详解】本题考查朋友的相关知识。A：题干材料表明我们需要真诚友善的朋友，A正确；B：见多识广的朋友与题意不符，B错误；C：乐观开朗的朋友与题意不符，C错误；D：爱好广泛的朋友与题意不符，D错误；故本题选A。19．D【详解】本题考查友谊的力量。①④：上述材料表明了小福的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；广交益友，有利于拓宽视野、增长见识，故①④说法正确；②：这歪曲了题文的主旨内容，故说法错误；③：这一说法过于绝对，故说法错误；故本题选D。20．B【详解】本题考查对友谊的认识。A：友谊是一种心灵的相遇，不是交换关系，故A说法错误；第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司BC：依据题文描述，“投我以木瓜,报之以琼琚。”启示我们友谊是平等的双向的，故B符合题意；C不符合题意；D：友谊是超越物质条件的，故D说法错误；故本题选B。21．（1）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。【详解】（1）本题主要考查学生对友谊特质的认识和理解。小星与我是好朋友，但后来因为小星没能正确认识竞争和友谊的关系，二人的的友谊逐渐淡化，这说明友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）本题考查竞争和友谊的关系。材料中的小明和小李正确处理了竞争和友谊的关系，共同成长。对比材料一，说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）本题为警示类问题，考查学生知识运用的能力。从材料中的赵某结交了一些损友，为了“所谓的哥们义气，将他人打成重伤”，这说明友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。22．(1)他人评价；他人评价是我们认识自己的一面镜子；他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)友谊是一种心灵的相遇；友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(3)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。反之，如果我们以不正当的手段去竞争，不能正确对待竞争结果，可能伤害友谊。【详解】（1）本题考查正确认识自己的途径，主要考查学生运用所学知识的能力。材料中“小明共收到十多名同学对自己的评价”，说明小明是通过他人评价来认识自己的。依据教材知识可知，他人评价是我们认识自己的一面镜子；他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2）本题考查友谊的特质，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。材料中选择朋友的标准调查结果，说明很多同学对友谊的特质认识不准确；所以我们可以从友谊是一种心灵的相遇的角度来劝说大家。（3）本题考查友谊的澄清中的竞争并不必然伤害友谊，属于辨析类试题，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先要说明题中的观点并不准确，因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。然后从坦然接受并欣赏朋友的成就；竞争中自我反省和激励；不能正确对待竞争结果，可能伤害友谊等方面来说明理由。23．(1)①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。②如果我们能坦诚接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。③在竞争中如果能够做到自我反省和激励，我们会收获更多。（两点即可）(2)①小辉不能答应小东的要求。②朋友相处不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做事。③当朋友误入歧途时，不予劝归劝，甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（两点即可）(3)小辉可以先找小东谈谈打架斗殴带来的后果。如果小东不听劝，那就可以报告老师、家长。如果有必要还可以报警等。（两点即可）【分析】背景素材：小辉和小东的交往过程考点考查：竞争与友谊、交友原则能力考查：识记能力和辨别分析能力核心素养：公共参与(1)本题考查竞争与友谊的关系，可以根据教材知识分析。(2)第一步：审设问。本问的设问主体为小辉，需要调用交友原则的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：小东被高年级欺负以后，找到小辉帮忙，请求小微找几个人帮他们报仇→交友要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，所以不能打赢。第三步：整合信息，组织答案。第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司得分点①：不能打赢小东的要求。得分点②：交友原则的要求。(3)本题属于开放性试题，只要从打架斗殴的危害以及怎样依法维权等方面回答，言之有理即可。七年级上册道德与法治第五课交友的智慧同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2020·安徽滁州·七年级期末）近年来，微信因其便捷实用赢得广大用户的喜爱，也被很多青少年视为“交友利器”，但青少年因微信交友被诈骗、荒废学业、引发犯罪等事件时有发生，直接影响青少年健康成长，微信也成了“危信”对于微信交友我们青少年应该(          )A．强化管理，依法惩处B．加强监管，科学引导C．依法自律，远离微信D．理性辨别，慎重选择2．（2022·安徽淮南·七年级期末）婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并请求与她见面。婷婷的正确做法是（       ）A．敞开心扉，无所不言B．远离网络，专注学习C．加强防范，不交网友D．保护隐私，适当交往3．（2022·安徽淮北·七年级期末）七（1）班为办好一期以“让友谊之树常青”为主题的黑板报，鼓励同学们建言献策。班级留言板里的下列观点正确的是（   ）①敞开心扉，学会积极主动表达                          ②用心关怀，体会朋友的需要第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司③尊重他人，正确处理矛盾冲突                          ④真诚待人，对朋友百依百顺A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．（2022·安徽淮北·七年级期末）有人说，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。对此，下列看法你认为正确的是（   ）A．充分满足自己的好奇心，多浏览各类网站B．分析网络带给我们的危害，坚决拒绝上网C．只要与熟悉的人网上交往，就不会受伤害D．正确认识网上交往，用其所长，避其所短5．（2022·安徽宿州·七年级期末）“这里有鲜花,也有温柔的陷阱;这里有温情脉脉、乐于助人的侠客,也有吃人的魔鬼;这里有善良可爱的小白兔,也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（     ）①网络利弊共存,要学会自我保护②网络具有自主性、不可确定性③网络具有虚拟性,应该增强辨别是非能力④网络交友不可靠,拒绝网络交友最明智A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③6．（2022·安徽芜湖·七年级期末）玲玲在网上聊天时认识了一个网友，她在心情不好的时候经常向网友倾诉，在一次聊天的过程中，网友提出了见面的要求，玲玲应该（     ）①请教父母或老师，听取他们的建议             ②增强自我保护意识，慎重考虑决定③答应网友，约好见面的时间和地点             ④立刻删除网友，从此不再与其聊天A．①②B．①③C．①④D．③④7．（2022·安徽合肥·七年级期末）友谊就像是一棵小树苗，当你平时不给它浇水、施肥，时间久了，小树苗就会枯萎。这句话启示我们（     ）A．要学会正确对待交友中受到的伤害B．要学会正确处理冲突C．要学会用心关怀对方D．需要给对方一些空间第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司8．（2022·安徽合肥·七年级期末）2021年11月16日上午，国家主席习近平同美国总统拜登举行视频会晤。双方就事关中美关系发展的战略性、全局性、根本性问题以及共同关心的重要问题进行了充分、深人的沟通和交流。这一事例说明（     ）①网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想             ②网络交往可以实现我们所有心愿③网络交往扩大了我们交往的领域                          ④网络交往可以代替现实中的交往A．①②B．③④C．②④D．①③9．（2022·安徽·桐城市第二中学七年级期末）云南宾川县关某等人因在微信群散布疫情谣言，对广大群众造成误导，干扰了疫情防控工作的正常开展，公安机关给予关某等行政拘留处罚，这警示我们在网上交往过程中要（     ）A．理性辨别、慎重选择B．更加清楚地认识自己C．有自我保护意识D．遵守法律、法规10．（2022·安徽淮北·七年级期末）网络据天是一种常见的交友方式，有人通过网络聊天开阔视野、增进友谊，也有不少人上当受骗，留下惨痛的教训。这启示我们，网上交友应该（     ）①提供个人虚假信息②敞开心扉，无所顾忌③理性辨别、慎重选择④增强自我保护意识A．①②B．①④C．①③D．③④11．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）截至2021年6月，我国手机网民规模达10.07亿。手机已然成为人们生活中的一部分，但是生活不止眼前的网络，还有方寸之外的世界。下列对网络交往的看法中正确的是（     ）A．网络交往真奇妙，虽然虚拟但可靠B．网络生活非全部，现实朋友多沟通C．网上交友正流行，理性慎重不参与D．网上交往很平等，聊天自由任我行12．（2022·安徽铜陵·七年级期末）七年级的小方来自外地，和周围的同学都不认识，便把自己封闭起来，显得孤单落寞。下列建议能帮他摆脱困境的是（     ）A．顺其自然，等待友谊的到来B．努力学习，学习是中学生最重要的事第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．主动接触同学，积极开放自我D．从网络中求慰藉，网友也是朋友13．（2022·安徽铜陵·七年级期末）某14岁女生在QQ群内看到一条消息，一个自称是短视频平台的主播说充值越多返利越多。女生信以为真，主动加对方好友，经二维码扫码付款，被骗近8万元。这说明（     ）①虚拟世界的交往带有很多不确定的因素②网上交友，要理性辨别慎重选择③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重④网上交往，要具有一定的自我保护意识A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）漫画中反映的现象，对我们交友的启示是（     ）A．友谊应建立在物质和金钱的基础之上B．呵护友谊需要真诚，体会朋友的需要C．友谊可以使我们获得更多的物质财富D．明友应不加分辨地为对方做任何事情15．（2022·安徽池州·七年级期末）漫画《网络交往》告诉我们（     ）第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①网上交往带有欺骗性，交不到真心朋友②需要理性辨别、慎重对待网上交友③网络交往要增强一定的自我保护意识④网络交往开辟了人际交往新通道A．①③B．②③C．①④D．③④16．（2021·安徽·七年级期末）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，我们要有一定的自我保护意识。这就要做到（     ）①提高安全防范意识   ②保护自己，封闭自我③提高警惕，仔细辨别   ④不轻易泄露个人信息A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④17．（2022·安徽滁州·七年级期末）“小宇，借700元给我，我要过生日请客！”“小浩，我手边没这么多钱！等过几天我爸妈回来，我有了钱再借给你，可以么？”“不借拉倒，小气又自私的家伙，绝交吧！”……一段友谊就此结束！对此，以下看法正确的是（     ）①友谊，并不是一成不变的②冷静接受一段友谊的淡出③呵护友谊，要付出自己所有④正确对待交友中受到的伤害A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18．（2022·安徽滁州·七年级期末）信息时代，网络成为我们交往的新平台，中学生也纷纷加入其中，享受网络交友的便利。以下四个中学生交友的片段，你赞同的是（     ）第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．①②B．①③C．①④D．③④19．（2022·安徽·定远县育才学校七年级期末）中央网信办2021年6月15日起在全国范围内开展为期2个月的“清朗·饭圈·乱象整治”专项活动，目的是促进“饭圈”文化良性发展，为人民营造文明健康的网上家园。对此，同学们纷纷发表评论。以下评论正确的有（     ）①小闽∶网络有益无害，我们要充分利用网络②小福：虚拟世界有可能会带来危害，要远离③小南∶青少年要理性地追星，提高辨析能力④小平∶青少年要树立正确的人生观和价值观A．①②B．①④C．②③D．③④20．（2022·安徽·定远县育才学校七年级期末）道德与法治赵老师为了让同学们更好地认识“网上交往”，组织了一次辩论赛。正方观点是“网上交往利大于弊”，反方观点是“网上交往弊大于利”。下列属于支持正观点的是（     ）①网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴。②网上交往会关闭与他人沟通的心灵之门，影响我们与家人、朋友、老师之间的关系。③网上交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，有利于拓展交往圈。④网上交往带有很多不确定的因素，难以触摸到生活中的真实A．①②B．③④C．①③D．②④第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）【案例分析启迪交往】刘明在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学们中去，成为他们的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在网上终日与网友聊天。(1)[指点迷津]刘明认为“没必要和别人交往”，请给出你的观点并说明理由。（两个方面即可）第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(2)[出谋划策]刘明希望自己能融入同学们中去，如果你是他的同学，请为他拥有和维护真正的友谊出招。（两个方面三点即可）(3)[温馨提醒]请你提醒刘明并告诉他如何预防沉迷网络。22．（2022·安徽合肥·七年级期末）观察漫画，回答下列问题。【明辨是非健康生活】(1)上述漫画说明网络交往具有什么特点？(2)观察漫画，结合所学知识，网上交友，我们应该注意些什么？23．（2022·安徽滁州·七年级期末）[认识友谊   智慧交友]某中学七(2)班的同学在老师的组织下,开展了一次以“友谊与成长同行”为主题的探究活动。假如你也是该班学生,请你参与进来并完成下列任务。[友谊的澄清]七年级学生小军经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小东知道后,不但没有和他一起去网吧玩游戏,反而严厉地批评了他。(1)小东的做法带给我们怎样的启示?[建立友谊]迈向初中生活,小峰总有些陌生,不知如何交朋友他不知道该怎么办。(2)请你帮小峰出出主意。[呵护友谊]同学们在最后发出了这样的疑问:“‘播下友谊的种子，一定会开花结果吗?”“友谊是需要精心呵护,还是任其自然生长?”第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(3)从呵护友谊的角度,谈谈如何让友谊的种子开花结果。三、综合探究题24．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）【探寻友谊　学会交往】朋友和友谊是人生永恒的话题，学会交往是我们成长的重要一课。某中学七（3）班开展了主题探究性学习活动。下面是活动中的一些环节，请你参与其中并回答问题。环节一   探寻友谊班级开展了诗词、名言、古语鉴赏活动，下面是萌萌搜集的有关友谊的一些诗词名言。①友直，友谅，友多闻，益矣——孔子②投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶——《诗经·国风》(1)请你从友谊的角度谈谈从这些诗词名言中获得的感悟。环节二   学会交往在主题班会上，乐乐给大家播放了一个视频，内容如下：国家跳水队队员张家齐、陈芋汐、全红婵三人既是队友又是好朋友。在全国运动会上，陈芋汐被追问与张家齐、全红婵竞争这一问题，她说：“全国比赛一向如此，大家都是朋友嘛，只是站在跳台上以后，虽然说成为了对手，但大家还是很要好的朋友。”(2)在交往中，我们应该怎样看待朋友之间的竞争？环节三   呵护友谊道德与法治课堂上，老师讲了这样一段话：有人说，朋友之间的关系，如果处理不当，友谊的小船说翻就翻。(3)在日常学习生活中，如何不让友谊的小船轻易翻掉？第67页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．D【详解】本题考查对合理利用网络的正确认识。AB：国家和执法机关要强化管理，依法惩处加强监管，科学引导，A、B说法与题不符；CD：我们要合理利用网络，依法自律；理性辨别，慎重选择，但不能远离网络，C说法错误，D说法正确；故本题选D。2．D【详解】本题考查慎重结交网友。D：在于网友的交往过程中，婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并请求与她见面，要有一定的自我保护意识，保护隐私，适当交往，D说法正确；A：错误，是缺乏自我保护意识的做法；B：错误，网络也有积极影响，要合理利用网络；C：错误，要慎重结交网友；故本题选D。3．A【详解】本题考查建立友谊和呵护友谊。①②③：依据教材知识，让友谊之树常青，需要我们敞开心扉，学会积极主动表达；用心关怀，体会朋友的需要；尊重他人，正确处理矛盾冲突，故①②③说法正确；④：交友需要讲究原则，不能百依百顺，故④说法错误；故本题选A。4．D【详解】本题考查对网络的认识。A：网络有利也有弊，作为未成年人要学会信息节食，故A说法错误；B：坚决拒绝上网没有看到网络的积极作用，故B说法错误；C：“只要……就不会”观点绝对化，是错误的，故排除C；D：依据教材知识，有人说，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，我们要正确认识网上交往，用其所长，避其所短，故D说法正确；故本题选D。第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司5．D【详解】本题考查慎重结交网友。①②③：题干中的话说明了网络具有两面性，利与弊共存，网络具有自主性、不可确定性，具有虚拟性，启示我们要学会理性辨别、慎重选择，学会自我保护，增强辨别是非能力，慎重结交网友，说法①②③正确；④：不能拒绝网络交友，应理性交友，说法④错误；故本题选D。6．A【详解】本题考查网上交友新时空。①②：网络存在很多不确定的因素，对于网友的邀请，玲玲应该增强自我保护意识，征询老师或父母的建议，理性辨别、慎重选择，不可感情用事，所以①②正确；③：答应网友，约好见面的时间和地点的做法不利于自我保护，所以③错误；④：立刻删除网友的做法不够理性，过于极端，所以④排除；故本题选A。7．C【详解】本题考查呵护友谊。ABCD：题文中以比喻的方式，启示我们呵护友谊需要学会用心关怀对方，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。8．D【详解】本题考查对网络交往的认识和理解。①③：材料表明了网络交往的积极作用。依据教材知识，网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想；网络交往扩大了我们交往的领域，故①③说法正确；②：所有愿望的说法过于绝对，夸大了网络交往的作用，故说法错误；④：网络交往具有虚拟性，不可以代替现实中的交往，故④说法错误；故本题选D。9．D【详解】本题考查对网络交往应该注意的问题的认识和理解。D：依据题文描述，散布网络谣言的行为属于行政违法行为，理应受到法律的处罚。这警示我们要自觉遵守法律、法规，故D说法正确；第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司BC：说法正确，但与题意不符；故本题选D。10．D【详解】本题考查网上交友的相关知识。③④：网上交友具有虚拟性，我们要理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识。故③④正确；①：网上交友不能提供个人虚假信息，故排除①；②：网上交友不能无所顾忌，故排除②；故本题选D。11．B【详解】本题考查网络交往的相关知识。B：网络交往为人们提供了交往平台，可以突破现实交往中的社会角色限制，超越了空间限制，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，但是网络生活非全部，现实朋友多沟通，故B正确；A：网络交往是虚拟、不可靠的，故排除A；C：忽略了网络交往的积极影响，故排除C；D：网络交往要遵守道德和法律。故排除D；故本题选B。12．C【详解】本题考查建立友谊。C：小方的行为体现出闭锁心理，要克服这种心理，建立友谊，必须主动接触同学，积极开放自我，C说法正确；A：错误，做法不能摆脱闭锁心理；B：不恰当，学习的同时也要主动与同学交往；D：错误，沉溺于虚拟的网络世界，更易加重闭锁心理；故本题选C。13．B【详解】本题考查慎重结交网友。第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①②④：题干表述了一位女生网络受骗的事例，这说明了虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，网上交友，要理性辨别慎重选择，网上交往，要具有一定的自我保护意识，①②④说法正确，符合题意；③：此选项表述的内容与题干的主旨不符，排除；故本题选B。14．B【详解】本题考查友谊的相关知识。A：友谊不应建立在物质和金钱的基础之上，故排除A；B：漫画中反映的交友方式是错误的。呵护友谊需要真诚，体会朋友的需要，故B正确；C：友谊可以使我们获得更多的精神财富，故排除C；D：朋友不是不加分辨地为对方做任何事情，故排除D；故本题选B。15．B【详解】本题考查网络交往的相关知识。①：网上交往带有欺骗性，交不到真心朋友过于绝对，①错误；②：分析曼哈UN诶融科智，网络世界的交往不一定是真实的，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，需要理性辨别、慎重对待网上交友，②正确；③：漫画《网络交往》告诉我们网络交往要增强一定的自我保护意识，③正确；④：网络交往开辟了人际交往新通道与题干主旨不符，④错误；故本题选B。16．B【详解】本题考查学会自我保护。①③④：题干表述了网上交往要有一定的自我保护意识，要做到提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，对于网上信息要提高警惕，仔细辨别，①③④说法正确，符合题意；②：封闭自我的做法不可取，排除；故本题选B。17．B【详解】本题主要考查呵护友谊。第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①②④：材料中小浩向小宇借钱未成，立马绝交，没有考虑朋友的难处，还以语言伤害了小浩，作为小浩，应该看到友谊不是一成不变的，坦然接受这段友谊的淡出，接受新的友谊，并且要正确对待自己受到的伤害，所以①②④正确；③：错误，说法过于绝对；故本题选B。18．C【详解】本题主要考查慎重对待网络交友。①：中学生在网络交友中，要考虑对学习和生活的影响，学习期间，要以学习为重，不要接受网友的游戏邀请，所以①正确；②：将网友转化为现实中的朋友要慎重，②错误；③：要增强自我保护意识，不泄露银行卡和密码，③错误；④：中学生在网络交友中，要考虑对学习和生活的影响，学习期间，要以学习为重，不要接受网友的游戏邀请，所以④正确；故本题选C。19．D【详解】本题考查合理利用网络。①②：网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。我们要合理利用网络，而不能远离，①②说法错误；③④：促进“饭圈”文化良性发展，为人民营造文明健康的网上家园，青少年要树立正确的人生观和价值观，青少年要理性地追星，提高辨析能力，③④说法正确；故本题选D。20．C【详解】本题考查对网络交往积极作用的认识。①③：依据题文描述，正方的观点强调了网络的积极作用，表明网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴；网上交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，有利于拓展交往圈，故①③说法正确；②④：是网络交往的消极作用，故②④不符合题意；故本题选C。第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司21．(1)观点：要积极与别人交往，多交朋友。理由：①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响；②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③与正直，诚信和见识广的人交朋友是有益的；④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)①建立友谊，需要开放自己；②需要持续的行动。③呵护友谊，需要用心去关怀对方；④需要学会尊重对方；⑤需要学会正确处理冲突；⑥需要学会正确对待交友中受到的伤害。(3)①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感；②努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心；③培养广泛的兴趣和爱好，积极参加社会实践；④多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。【分析】背景素材：案例分析启迪交往。考点考查：友谊的力量、建立友谊、呵护友谊、如何预防沉迷网络。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：科学精神、学会交往。(1)第一步：读题，提炼辩题。观点：刘明认为“没必要和别人交往”。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：刘明的观点错误（要积极与别人交往，多交朋友。）论据①：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。论据②：朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。论据③：与正直，诚信和见识广的人交朋友是有益的。论据④：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第三步：整合信息，组织答案。解答此类试题时，首先要给出自己的观点，然后结合教材知识给出合理的理由即可。(2)本题考查建立友谊、呵护友谊，学生可以根据教材知识直接作答。第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(3)本题要求提醒刘明并告诉他如何预防沉迷网络，属于开放性试题，可以围绕提高约束力、培养自尊心和自信心、培养广泛兴趣和爱好、多与父母和老师谈心等方面来回答。言之有理即可。22．(1)网上交往具有虚拟性的特点。(2)网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；网上交友，需要有一定自我保护的意识；将网上朋友转化成现实生活的朋友，需要慎重：网上交友，需要遵守法律、法规。虚拟的交往难以触摸到生活中的现实，我们要学会在现实中与同伴交往。【分析】背景素材：明辨是非，健康生活考点考查：网络交往的相关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：合理利用网络、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。本题考查网络交往的特点，分析漫画主旨后作答。第二步：审材料。有效信息：真假难辨、真好骗→网络交往的虚拟性。第三步：整合信息，组织答案。得分点：虚拟性。（2）第一步：审设问。本题考查网上交友应该注意的问题，分析漫画后作答。第二步：审材料。有效信息：真假难辨、你们真好骗→理性辨别、慎重选择，有自我保护意识，遵守道德与法律，学会在现实中与同伴交往。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网上交友应该注意的问题。【点睛】政治主观题答题技巧：第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？2．把握题目的限制性。3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼。4．分层。5．注意答题的全面性。6．行文过程可简洁明了。23．(1)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但"讲义气”、“够朋友"并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋伤害友谊。(2)建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；建立友谊，需要方法，面带微笑、记住对方的名字。(3)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【分析】背景素材：某中学七（2）班开展的以“友谊与成长同行”为主题的探究活动。考点考查：友谊的相关知识。能力考查：分析和解决问题能力。核心素养：健康生活。【详解】（1）第一步：审设问。本问的设问主体是“小东的做法”，需要学生认真阅读材料联系教材有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：小军经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小东知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他→友谊不能没有原则；第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但"讲义气”、“够朋友"并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋伤害友谊。第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）第一步：审设问。本问的设问主体是“你”，需要调用建立友谊的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：迈向初中生活，小峰总有些陌生，不知如何交朋友→小峰应学会建立友谊；第三步：整合信息，组织答案。得分点：建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；建立友谊，需要方法，面带微笑、记住对方的名字。（3）本题考查呵护友谊，属于教材基本知识点，学生依据教材内容回答即可。24．(1)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；或答朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等。友谊是平等的、双向的等。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(3)需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；正确对待交友中受到的伤害。【分析】背景素材：学会交往主题探究性学习活动的开展考点考查：友谊的特质、正确认识朋友间的竞争、呵护友谊的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康(1)第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对友谊的正确认识。第二步：审材料。有效信息①：友直，友谅，友多闻，益矣——孔子，可联系正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；有效信息②：投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶——《诗经·国风》，可联系友谊是平等的、双向的。第三步：组织答案。第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司得分点：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的+友谊是平等的、双向的等。(2)本问考查正确认识朋友间的竞争，结合教材知识组织答案。(3)本问考查呵护友谊的方法，结合教材知识组织答案。七年级上册道德与法治第六课师生之间同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2022·安徽·定远县第一初级中学七年级期末）每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学方式也各有特点。对此，我们应该采取的正确做法是（     ）A．自己喜欢哪位老师，就上好哪位老师的课B．自己不喜欢哪位老师，就不上好哪位老师的课C．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力D．给校长提建议，要求老师统一教学风格2．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）仔细观察下面漫画《惩戒权》，你认为下列观点正确的是（     ）第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．手握惩戒权，从此以后再也不担心惩罚学生了B．有悖于新型民主，平等的师生关系C．要合理界定惩戒权的范围，正确行使惩戒权D．可以杜绝学生违反校规校纪3．（2022·安徽淮北·七年级期末）“我喜欢学生向我提问题，因为有问题说明孩子们在真正思考，我有时也会因学生提问题而紧张，担心无法给孩子们满意的回答，但也正是这份担心会激励我备课的时候更充分、更细致。”老师的这段话说明（   ）A．老师只是学生知识学习的指导者B．师生交往中应多些质疑少些肯定C．我们要主动分享自己的学习成果D．教与学是师生间相互促进的过程4．（2022·安徽合肥·七年级期末）《瑶海教育体育发布）微信公众号中有这样一段话“有一群人，他们投身教育，捧出一片丹心；有一群人，他们爱岗敬业，付出无悔青春；有一群人，他们桃李芬芳，吐露无限真情。他们就是不忘初心、砥砺前行的瑶海教育人！”报道“身边好老师”先进事迹是因为（     ）①老师是我们学习的指导者和成长的引路人             ②教师是人类文明的主要传承者之一③每位老师的风格不尽相同                              ④教师传道受业解惑，承担教书育人的使命A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③5．（2022·安徽合肥·七年级期末）抱着爱心的“火柴人”漫画、按不同学生性格和表现“定制”的评语……临近期末，合肥市某学校的一位班主任为全班43名学生绘制了“萌萌哒”的漫画，并且定制“萌萌哒”评语，受到家长点赞。正确对待老师的表扬和批评，我们应该（     ）第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待             ②把老师的批评当作对自己的鞭策③帮助老师解决烦恼                                      ④积极与老师交流互动，化解误会A．①②B．③④C．①③D．②④6．（2022·安徽安庆·七年级期末）下列是雯雯和丽丽的一段对话：丽丽：“别的班的老师，幽默，有亲和力，我好想我们的班也是这种类型的老师”雯雯：“每个老师都有自己的风格和特点，我们要学会……”你认为正确的观点是：（）①承认老师差别，尊重老师的不同       ②发现不同老师的优点③只接受自己喜欢的老师的风格       ④勉强地接受，顺其自然A．①③B．②④C．①②D．③④7．（2022·安徽安庆·七年级期末）创新作业形式，是课堂教学的延伸。有的老师喜欢给班里每个学生的作业写评语，把作业本变成了师生间交流心里话的地方。说明了评语（）①是师生沟通的最佳方式       ②有利于建立平等和谐的师生关系③有利于提高所有学生的自制力       ④有利于增进师生间的理解与信任A．①②B．②④C．①③D．③④8．（2022·安徽安庆·七年级期末）评选“最美教师”这一活动，它用真挚的情感真实记录最美教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师：（）①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②都是学生的良师益友③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心④肩负着教书育人的神圣职责A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．（2022·安徽宿州·七年级期末）上数学课时，小军向前排同学借直尺，数学老师以为小军在和同学说话，便狠狠地批评了小军，面对这一情况，小军应该（     ）第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①课下向老师做解释说明②当堂大声解释以示清白③坦诚相待，注意沟通方式④理解老师的良苦用心A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．（2022·安徽合肥·七年级期末）教师是一种历史悠久的职业，我国古代对师生关系有“亦师亦友”的主张。对此，下列理解正确的是（     ）A．只有年龄相仿的师生，才能建立“亦师亦友”的关系B．学生对老师既要尊重，又要敞开心扉，真诚交流C．和老师交往应该和朋友一样，自然随意，不拘礼节D．老师是我们的长辈，我们对他们应唯命是从11．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）在《中小学教育惩戒规则（试行）》中，明确了教师的教育惩戒权，同时也完善了师生权益保护及纠纷处理制度。这一规则的实施（     ）①能够彻底解决师生间的矛盾       ②能形成完全平等的师生关系③维护了学校师生的合法权益       ④促进了师生间的沟通和理解A．①③B．②④C．③④D．①④12．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）2021年9月10日，在“赓续百年初心担当育人使命”蚌埠市教书育人楷模发布仪式上，公布了20位2021年度蚌埠市教书育人楷模和6位2021年度安徽省最美教师。立足三尺讲台，书写最美人生，他们把自己的理想和信念都奉献给了教师这个职业。“最美教师”和“教书育人楷模”（     ）①是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心③能与学生建立互相尊重、教学相长、亦师亦友的关系④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司13．（2022·安徽合肥·七年级期末）安安准备拟写一份有关“师生交往”的演讲稿，以下观点可采纳的是（     ）A．只要表扬、鼓励、肯定学生，就不会有教与学的矛盾B．尊重老师要求我们对老师的观点不能提出不同的意见C．我们和老师是朋友，因此指出老师的错误不用分场合D．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程14．（2022·安徽铜陵·七年级期末）2021年9月10日上午，铜陵市庆祝第37个教师节大会在市行政会议中心举行。会上，市委副书记、市长孔涛强调，教师是兴教之源，要树牢“强教必先强师”的宗旨理念。要建设一流教师队伍，做到信念要强、情怀要深、品格要正。对“一流教师”的理解不正确的是（     ）A．有理想信念、有道德情操B．有扎实学识、有仁爱之心C．是学生学习的指导者，精神成长的引路人D．与学生的交流只限于知识传授15．（2022·安徽芜湖·七年级期末）师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（　　）①师生共建班级群，加强课后网络交流②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③老师和学生一起讨论，倾听同学发言④老师和同学们一起打球，切磋球技A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④16．（2022·安徽淮北·七年级期末）梅梅班的语文老师幽默风趣，数学老师认真严谨，历史老师如识渊博……对待风格不同的老师，梅梅应该采取正确的态度有（　　）①承认老师之间的差异                 ②学习老师身上的一切③接纳每位老师的不同                  ④只尊重自己欣赏的老师A．①②B．①③C．②④D．③④17．（2022·安徽淮北·七年级期末）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。下列认识不正确的是（　　）第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．老师的批评也是一种爱B．有则改之，无则加勉C．换位思考，能理解老师的批评D．老师的批评都是对的18．（2022·安徽池州·七年级期末）下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们（     ）语文老师：学习放一旁，家人泪两行。数学老师：作业千万条，数学第一条。历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异A．①②B．①③C．②④D．③④第II卷（非选择题）二、分析说明题19．（2022·安徽芜湖·七年级期末）【引领成长感恩老师】“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”这是给予2020年度感动中国人物——张桂梅的颁奖辞。为庆祝中国共产党建党一百周年，展示新时代教师形象，某校团委策划了主题为“学习楷模张桂梅，争做‘四有’好老师”的宣传展板。请结合下面栏目，完成相关问题。◆走近模范人物◆她创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上……(1)为补充张桂梅老师的更多事迹，我们还可以通过哪些途径去知晓？◆感恩一路有你◆第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(2)相信在你的身边，一定不乏这样的“最美教师”。谈谈在我们成长过程中，教师发挥着怎样的作用？◆正视老师批评◆从2021年3月1日起《中小学教育惩戒规则（试行）》。根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。批评则属于一般教育惩戒。(3)如果自己在学校做了错事，你是如何对待老师批评的？◆我和我的老师◆(4)请你用几个精彩的比喻来赞美你心中的老师。20．（2021·安徽·七年级期末）【走进老师尊师重教】阅读材料，回答下列问题。材料一   习近平总书记在全国教育大会上强调：“‘教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”材料二   2020年全国教书育人楷模、安徽省宿州市涌桥区沛河中心小学教师孙浩，他不忘立德树人初心，几十年如一日守护着乡村教育这块麦田。他曾荣获全国模范教师、安徽省特级教师、安徽省教坛新星等荣誉称号。他曾说：“‘看着农村娃的眼睛，就想离他们再近一点。”“‘我想把更好的东西带给学生。”材料三   进入中学后，小徽的数学成绩越来越好，语文成绩却不断下降。妈妈问他原因，他说数学老师风趣幽默，他很喜欢；而语文老师严肃的上课方式他不喜欢，慢慢地，对语文也就没什么兴趣了。(1)结合材料一中习总书记的讲话，谈谈你对教师职业的理解。(2)请你结合材料二，说说孙浩老师践行了新时代对老师提出的哪些要求。(3)针对材料三中小徽的情况，请你给他出谋划策。(4)结合上述材料，谈谈我们应如何与老师交往。建立良好的师生关系。三、综合探究题21．（2021·安徽滁州·七年级期末）【尊师重教、弘扬美德】第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司2020年教师节的主题是：立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。对于今年的教师节，教育部要求各地各学校结合新冠肺炎疫情防控实际情况，统筹安排好各项庆祝活动。要通过线上线下多种艺术形式，全面反映新时代教师队伍建设取得的巨大成就，大力弘扬尊师重教传统，构建新时代尊师文化。结合上述热点新闻，合肥市包河区某中学全体师生在第36个教师节来临之际开展了系列庆祝活动，请你参与其中，完成相关任务。（1）请你为本次活动设计两种活动形式。（2）学校准备开展“教师节最美老师评选”活动，请帮他们制定出最美老师的评选标准。（3）开展这样的活动有何意义?第84页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．C【详解】本题考查学会尊重不同风格的老师。C：依据所学知识可知，每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力，学会尊重老师的“不同”，所以C符合题意；A：错误，我们要全面发展自己，不能自己喜欢哪位老师的授课方式就上好他的课；B：错误，自己不喜欢的老师，也要努力上好课；D：错误，要求老师统一教学风格是不可能的；故本题选C。2．C【详解】本题考查正确对待老师的批评。C：教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和重要职权，作为老师要合理界定惩戒权的范围，正确行使惩戒权，选项C正确；A：手握惩戒权，也要注意合理使用，选项A错误；B：教育惩戒与新型民主、平等的师生关系并不矛盾，选项B错误；D：“杜绝”一词太绝对，选项D错误；故本题选C。3．D【详解】本题考查对教学关系的正确认识。A：老师不仅仅是学生知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，A说法错误；B：师生交往中应少些质疑多些肯定，B说法错误；C：主动分享自己的学习成果只体现了学生的学，没有体现教师的教，C说法错误；第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司D：我们的学习离不开老师的引导和指导。我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，D说法正确；故本题选D。4．B【详解】本题考查教师的作用。①②④：报道“身边好老师”先进事迹是因为教师的作用，教师是人类文明的主要传承者之一，老师是我们学习的指导者和成长的引路人，教师传道受业解惑，承担教书育人的使命，①②④说法正确；③：说法与题干无关，应排除；故本题选B。5．A【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。①②③④：依据教材知识，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。故①②符合题意；③④是如何与老师相处，与题意不符；故本题选A。6．C【详解】本题考查风格不同的老师的相关知识。①：依据教材知识，面对不同的老师，我们要承认老师差别，尊重老师的不同风格，①正确；②：发现不同老师的优点，寻找接纳老师的理由，试着主动与老师交往，拉近彼此之间的距离等，②正确；③：只接受自己喜欢的老师的风格，没有正确对待不同风格的老师，③错误；④：勉强地接受，顺其自然，没有正确对待不同风格的老师，④错误；故本题选C。7．B第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【详解】本题考查新型的师生关系。②④：老师把作业本变成了师生间交流心里话的地方，有助于增进师生间的理解与信任，有助于增进师生间的感情，有助于建立良好的师生关系，②④符合题意；①：错误，评语是师生有效沟通的一种好方式；③：错误，题干做法不可能从根本上提高学生的学习热情；故本题选B。8．C【详解】本题考查对教师的认识。①③④：依据教材知识，教师既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人；教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；教师肩负着教书育人的神圣职责，故①③④说法正确；②：“都是”观点绝对化，是错误的，故排除②；故本题选C。9．B【详解】本题考查正确对待老师的批评。①③④：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。题干中小军应该课下向老师做解释说明；坦诚相待，注意沟通方式；理解老师的良苦用心，故①③④正确；②：当堂大声解释，这是不恰当的方式，故排除②；故本题选B。10．B【详解】本题考查师生交往。B：尊师重教是我们的传统美德。我们要学会与教师交往，学生对老师既要尊重，又要敞开心扉，真诚交流，故B正确；A：不是只有年龄相仿的师生，才能建立“亦师亦友”的关系，故排除A；第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C：和老师之间不能随意，故排除C；D：唯命是从，说法绝对，故排除D；故本题选B。11．C【详解】本题考查教师工作的理解。①②③④：赋予教师惩戒权，这有利于促进师生间的沟通和理解，有利于维护学校师生的合法权益；但是不能彻底解决师生间的矛盾，也不能形成完全平等的师生关系，故①②说法错误，③④说法正确；故本题选C。12．A【详解】本题考查查教师的作用。①②③：“最美教师”和“教书育人楷模”的事迹展示了教师的作用，教师是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人，他们有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能与学生建立互相尊重、教学相长、亦师亦友的关系，①②③说法正确；④：错误，“都培养成大学生”说法不符合实际；故本题选A。13．D【详解】本题考查师生交往。A：“只要……就不会”观点绝对化，是错误的，故排除A；B：老师也有做错的时候，我们要敢于指出老师的错误，故B说法错误；C：我们要在合适的场合用恰当的方式指出老师的错误，是对老师的尊重，故C做法错误；D：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故D说法正确；故本题选D。14．D第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【详解】本题考查对教师的认识。ABC：依据题文描述和所学知识，题文中的“一流教师”是指有理想信念、有道德情操；有扎实学识、有仁爱之心；是学生学习的指导者，精神成长的引路人，故ABC说法正确，但不符合题意；D：教师与学生的交流不仅限于知识传授，故D说法错误，但符合题意；故本题选D。15．B【详解】本题考查新型师生关系。①③④：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。以此分析选项可知，师生共建班级群，加强课后网络交流，老师和学生一起讨论，倾听同学发言，老师和同学们一起打球，切磋球技，属于平等、民主、和谐的师生关系的表现，①③④说法正确；②：错误，是不尊重老师的表现；故本题选B。16．B【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。①③：承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。发现不同风格老师的优点，从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，了解老师教育行为的目的。故①③说法正确；②：老师也不是圣人，②说法错误；④：我们要尊重风格不同的老师，故④说法错误；故本题选B。17．D【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。ABC：依据教材知识，我们要正确对待老师的表扬和批评，认识到老师的批评也是一种爱，做到有则改之，无则加勉；学会换位思考，能理解老师的批评，故ABC说法正确，但不符合题意；第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司D：老师的批评不一定都是对的，故D说法错误，但符合题意；故本题选D。18．C【详解】本题考查教师的相关知识。①：正确对待老师的批评与题意无关，①错误；②：老师们花式催作业，极大调动了大家写作业的积极性，我们要学会理解老师，积极参与作业，主动参与学习有助于我们不断进步，②正确；③：主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系太绝对，③错误；④：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，老师的风格也可能不尽相同，我们要尊重接纳老师的差异，④正确；故本题选C。19．(1)上网搜索、观看新闻、查阅报纸资料等。(2)是我们学习的指导者和成长的引路人；是人类文明的主要传承者之一；是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，等。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上；理解老师的良苦用心。(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；桃李不言，下自成蹊；教师如同蜡炬，燃烧自己，照亮别人。案言之成理即可。【分析】背景素材：张桂梅事迹。考点考查：教师的作用、师生交往的相关知识。能力考查：分析和解决问题能力。核心素养：健康成长。【详解】（1）本题考查获取信息的途径，学生回答符合题意即可。如：上网搜索、观看新闻、查阅报纸资料等。第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）第一步：审设问。本问要求回答教师的作用，需要认真阅读材料联系教材有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：她创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。→学习的指导者和成长的引路人、人类文明的主要传承者之一、承担教书育人的使命；第三步：整合信息，组织答案。得分点：是我们学习的指导者和成长的引路人；是人类文明的主要传承者之一；是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，等。（3）第一步：审设问。本问的设问主体是“你”，需要运用正确对待老师的批评有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：《中小学教育惩戒规则（试行）》→教师可对学生进行适当的惩戒→学生要正确对待老师的批评；第三步：整合信息，组织答案。得分点：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上；理解老师的良苦用心。（4）开放性试题，学生回答符合题意即可。20．(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人；教师是一个古老的职业；在现代社会，已发展为一种专门职业；教师是人类文明的主要传承者之一；教师承担着教书育人的使命；教师是履行教育教学职责的专业人员；时代在发展，教师的T作理念和T作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求；等等。(2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(3)承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动与不同风格的老师交往。(4)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。【分析】背景素材：走进老师尊师重教考点考查：教师的职业特点、新时代对老师提出的要求、师生交往的相关知识第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：公共参与、科学精神、健康生活【详解】（1）第一步：审设问。本题考查对教师职业的理解，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任→可联系老师是我们学习的指导者和成长的引路人，教师是人类文明的主要传承者之一，教师承担着教书育人的使命，教师是履行教育教学职责的专业人员等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：老师的职业特点。（2）第一步：审设问。本题考查新时代对老师的要求，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：他不忘立德树人初心，几十年如一日守护着乡村教育这块麦田→可联系有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。第三步：整合信息，组织答案。得分点：新时代对老师的要求。（3）第一步：审设问。本题考查学会接纳不同风格的老师，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：小徽喜欢数学老师不喜欢语文老师→承认老师的差别、了解老师教育的目的、主动与不同风格的老师交往。第三步：整合信息，组织答案。得分点：承认老师的差别、了解老师教育的目的、主动与不同风格的老师交往。第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（4）第一步：审设问。本题考查与老师交往的做法，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者→主动参与、勤学好问+正确对待老师的表扬和批评+彼此尊重+在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。第三步：整合信息，组织答案。得分点：与老师交往的做法。【点睛】材料分析题解答要点有五：一、是认真审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。三、是答后要反复检查，以免错漏。四、是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。五、是不断积累答题技巧，提高答题能力。21．（1）①“师生情”活动签名；②“我最想对老师说的一句话”展板；③“师恩难忘，师情永驻”征文比赛；④“感念师恩”主题班会、黑板报；等等。（2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（3）①有利于让学生了解老师工作的辛苦，从而更加尊敬和热爱老师；②有利于让学生感受到老师默默耕耘、无私奉献的精神，能够由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作；③有利于增进师生感情，形成师生交往的良好状态。【详解】本题考查尊重老师等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。（1）本题考查活动形式。结合主题，言之有理即可。如活动签名、展板、征文比赛、主题班会、黑板报等。第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）本题考查新时代对教师的要求。依据教材知识，好老师的标准是，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（3）本题考查活动的意义。联系教材知识，从有利于让学生了解老师工作的辛苦；让学生感受到老师无私奉献的精神；增进师生感情等方面作答即可。七年级上册道德与法治第七课亲情之爱同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）中考在即，九年级学生黄艳晚上九点仍在看电视，父母催促她做作业，但她充耳不闻。父母忍不住唠叨几句，她该怎么做？以下做法正确的（     ）①控制情绪，避免矛盾激化                             ②心平气和，坦诚交流③一起努力，尽量达成共识                             ④大吵大闹，离家出走A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．（2022·安徽·定远县第一初级中学七年级期末）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。“下列行为能体现子女“寸草心”的是（     ）①面试前妈妈叮嘱女儿相信自己尽力就好②女儿首次领到工资，为妈妈安排健康体检③爸爸给儿子撑雨伞，自己却被淋湿④儿子背着年迈的父亲登上长城，完成爸爸心愿A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2022·安徽淮北·七年级期末）2021年春节档电影《你好，李焕英》描述了贾晓玲在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空帮助妈妈“逆天改命”的故事，呼吁人们珍惜父母亲情。下列古语符合这一电影主旨的是（   ）第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①母爱无所报，人生更何求                           ②谁言寸草心，报得三春晖③举头望明月，低头思故乡                           ④又送王孙去，萋萋满别情A．①②B．①③C．②③D．②④4．（2022·安徽淮北·七年级期末）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从道德角度来说，这是因为孝敬父母（   ）A．需要子女与父母增进理解B．是每个公民的法定义务C．应无条件地服从父母安排D．是中华民族的传统美德5．（2021·安徽马鞍山·七年级期末）观察漫画《数码时代的孤单》。下列给晚辈的建议最合适的是（     ）A．打开电视请长辈观看B．提醒长辈注意休息C．购买数码产品送给长辈D．多陪长辈聊天、让她开心6．（2022·安徽宿州·七年级期末）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着堵“心墙”；要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（     ）A．主动和父母沟通B．完全服从父母C．凡事依赖父母D．事事自作主张第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司7．（2018·安徽阜阳·七年级期末）如今，不少同学总觉得自己与父母之间隔着“一堵墙”。为此，下列做法正确的是（       ）A．对父母百依百顺B．事事自作主张C．拒绝和父母交流D．主动与父母沟通8．（2022·安徽合肥·七年级期末）2021年11月26日，万州区人民法院执行局妥善解决了当事人魏大爷与继子谭某甲、谭某乙之间的赡养纠纷，以司法的力量，保障了老人的晚年生活。这是因为（     ）A．不赡养父母要承担刑事责任B．赡养父母是中华民族传统美德C．我国有许多不赡养老人的现象存在D．赡养父母仅是公民的道德义务9．（2022·安徽宿州·七年级期末）小云一家人一起看电视时，爸爸说看这个频道，妈妈说看那个频道，最后大家一起协商决定看哪个频道。这表明（     ）①有效的交流和沟通，能化解矛盾和冲突②我们要积极营造平等、民主的家庭氛围③民主成为公民的一种生活方式和态度④家庭成员之间的沟通方式发生了变化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．（2022·安徽宿州·七年级期末）文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列行为符合这一精神内涵的是（     ）①元旦出游，小丽的妈妈提醒她降温多带衣服②暑假期间，小庆每天都为加班的父亲送午饭③放学回家，小迪帮助经营餐馆的妈妈打扫卫生④周末休息，小凯写完作业教奶奶使用智能手机A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11．（2022·安徽宿州·七年级期末）妈妈∶“天气冷了，妈妈给你买了一件厚外套，你穿上试试。”小南∶“这也太土了吧，我才不要呢！”作为小南的朋友，你应该建议他（     ）①接受妈妈对自己的关爱②一切都听从妈妈的安排③让妈妈重新购买新潮衣服④要理性地表达自己的想法A．①②B．①④C．②③D．③④第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司12．（2022·安徽合肥·七年级期末）在《少年说》这个节目里，孩子们提出的种种问题，和家人间爱的碰撞，也并不是父母一句“我答应你”就可以完美解决的。下列做法有利于解决亲子冲突的有（     ）①换位思考，理解父母行为中蕴含的爱             ②把握和父母沟通的时机③我行我素，和父母冷战到底                        ④父母要尊重子女，批评时就事论事A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）安徽省第七次全国人口普查主要数据显示，全省家庭户规模继续缩小，主要是受迁移流动人口增加、年轻人婚后独立居住等因素影响。平均每个家庭户的人口为2.61人，低于全国水平。这说明（     ）A．不断趋向小型化是现代家庭的发展趋势B．现代家庭的规模没有发生变化C．人口迁移和流动改变了家庭成员的交流D．现代社会的家庭亲情逐渐改变14．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）2021年12月，因爸爸身患重病，湖北恩施8岁男孩希希向学校请假到医院陪护照顾。从帮爸爸办住院手续，到帮爸爸做透析、推着轮椅上的爸爸下楼晒太阳，他的独立与懂事，让医护人员和病友们既动容又心疼。对此，认识正确的是（     ）①孝亲敬长是中华民族的传统美德       ②孝敬父母是每个中国公民的法定义务③父母正年轻力壮，不用我们孝敬       ④尽孝在当下，应从现在、从小事做起A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）如图漫画《各有所学》给我们的启示是（     ）①未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务②老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习③家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福④人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司16．（2022·安徽合肥·七年级期末）“世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候给我们以庇护，在我们心灵疲惫时给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个能够供我们休憩的地方，这就是家。”家（     ）①是我们心灵的港湾②是允许我们犯任何错误的地方③是我们身心的寄居之所④是血脉相连的生活共同体A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17．（2022·安徽合肥·七年级期末）我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。因此，我们应该（     ）①承认差异的存在，积极与父母沟通②试着去接纳父母的做法，理解父母③拒绝父母的教导，坚持自己的个性④保持良好心态，积极主动化解冲突A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18．（2022·安徽合肥·七年级期末）下列不能够体现出现代家庭特点的是（     ）A．交流方式多样B．成员关系平等C．氛围民主和谐D．注重长幼尊卑19．（2022·安徽池州·七年级期末）小源是性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校和社会上都结交了很多朋友。父母担心他结交"坏朋友"，因此经常询问他的交友情况，小源很苦恼。对此，下列说法正确的是（     ）①小源开放自我的态度是对的，但交友应该有所选择②父母的担心没有必要，小源已经长大了③父母担心有必要，社会中的人际关系复杂，小源应该谨慎交友④人际关系复杂，小源只要和同学处好关系就行了A．①②B．②③C．①③D．③④20．（2022·安徽铜陵·七年级期末）2022年春天，中学生小姜的家里即将诞生新成员——妈妈要生二宝了。小姜心里有点忐忑，下列想法中错误的是（     ）第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．家庭变化了，但亲情仍存在B．要用良好的心态面对家庭的变化C．家庭新成员的诞生会夺走父母的爱D．要和家人间相体谅包容，共建和谐家庭第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022·安徽亳州·七年级期末）【孝亲敬长，中华美德】中国的“春运”可谓是世界上独一无二的景观，而这个景观的背后，是浓浓的亲情。观察漫画，回答下列问题。(1)从“春运”的图片中，我们可以感受到在中华文化中，家的内涵是什么？(2)在你的心中，家还有什么重要意义？(3)请你列举有关孝亲敬长的法律。（写出一个即可）22．（2022·安徽芜湖·七年级期末）【相亲相爱传递亲情】材料一   小帅的爸爸平时总加班，根本没时间管他。那天开完家长会，他爸爸非要和他谈谈学习。他抱怨爸爸说：“只知道‘散养’我，没资格和我谈学习！”爸爸真诚地说：“我的确想‘圈养’你，只是我亲自‘饲养’的时间少。”材料二   第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司进入青春期后，小丽同学随着生理的发育，心理也发生了微妙的变化。常常喜欢关上门，自己写日记，听流行歌曲，甚至干脆呆坐闲想，不再在父母怀里撒娇，心理上产生闭锁性，渴望友谊，拒绝对父母说心里话等。(1)根据材料一、二，指出小帅和小丽与家人发生冲突的原因有哪些？(2)如果你与父母发生了冲突和矛盾，你打算如何化解冲突和矛盾？(3)根据以上材料及问题的回答，谈谈生活中我们应该如何孝敬父母？23．（2022·安徽·桐城市第二中学七年级期末）阅读材料、回答的下问题。材料   某青少年研究所对1600多名从小五年级班高中三年级的学生做过一次问卷调查，在15146有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与家长吵过架，15.8%的学生在过去一年中与发生了2次到5次摩擦，11.8%的学生累计吵架达5次以上。(1)问卷调查呈现的数据说明了什么？你认为要化解问卷调查中涉及的问题，学生和父母应怎样做。进入青春期后，小明觉得妈妈很是唠叨，经常顶撞妈妈，为了改善这种现状，小明运用所学知识制订了以下措施：①妈妈询问在校表现时，耐心回答②在约定时间外使用手机时，需征得妈妈同意⑦与妈妈意见不一致时，完全按照妈妈的要求去做④遇到困难，独立解决，不求助妈妈⑤外出时，……(2)请你认真阅读小明制订的措施，指出其中哪些内容不合理，说明理由并补充最后一条合理内容。三、综合探究题24．（2022·安徽合肥·七年级期末）【弘扬家庭美德   建设和谐家庭】阅读材料，回答下列问题。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族命运紧密相连。习近平总书记指出，要更加注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好。第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(1)请你写出两条好家风。(2)家和万事兴。我们怎样为和谐家庭尽一份自己的力量？25．（2021·安徽合肥·七年级期末）[和谐家庭你我共建][谈家意]中华民族历来重视家庭，“天下之本在家”。家庭是社会的细胞，是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。（1）请结合你的家庭生活感受，谈谈家意味着什么。[说孝行]在中国的家庭文化中，“孝”是重要内容。“百善孝为先”“哀哀父母，生我劬（qu，勤劳）劳"等古训告诉我们∶尽孝在当下！（2）请你说说自己在孝敬父母方面印象最深的一件事。[践孝心]中华民族自古以来就重视亲情、重视孝道。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"唐代诗人孟郊的这首《游子吟》，生动表达了中国人深厚的家庭情结。（3）结合材料，运用所学知识谈谈你对“孝”的重要性的理解。（4）孝亲敬长，应当从哪些方面做起？第101页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．A【详解】本题考查与父母沟通的方法。①②③：面对父母的唠叨，我们首先要理解父母的唠叨体现对我们的关爱，我们应心平气和、坦诚地与父母交流，控制自己的情绪，避免矛盾激化，尽量达成共识，①②③说法正确，符合题意；④：错误，大吵大闹会激化矛盾，离家出走会威胁自身安全；故本题选A。2．C【详解】本题考查的知识点是孝敬父母。②④：依据所学知识可知，首次领到工资为妈妈安排健康体检是关心妈妈身体健康的表现，体现了孝亲敬长；背着年迈的父亲登长城帮助父亲实现心愿，体现了孝亲敬长，②④符合题意；①：体现的是妈妈对女儿的关心，与孝亲敬长无关，排除；③：体现了爸爸对儿子的关心和爱护，与孝亲敬长无关，排除；故本题选C。3．A【详解】本题考查孝亲敬长的表现。①②：母爱无所报，人生更何求；谁言寸草心，报得三春晖都是孝亲敬长的表现，①②说法正确；③：举头望明月，低头思故乡体现的是游子的思乡之情，③说法与题不符；④：又送王孙去，萋萋满别情体现的是朋友之间的惜别之情，④说法与题不符；故本题选A。4．D第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【详解】本题考查孝敬父母的原因。A：体现的是如何孝敬父母，A说法正确与题不符；BD：从道德角度来说，孝敬父母是中华民族的传统美德，从法律角度来说，孝敬父母是每个公民的法定义务，B说法正确与题不符，D说法正确；C：我们要和父母多沟通、交流，无条件服从是愚孝的表现，C说法错误；故本题选D。5．D【详解】本题考查孝敬老人的具体表现。ABCD：根据所学知识，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务。从漫画中老人的言语中我们看到了因为晚辈们玩手机，缺乏与长辈的沟通，让长辈感到孤独，这就启示我们孝敬老人要给老人精神上的慰藉，多和老人沟通和交流，而不是让老人看电视、休息，或者给老人购买数码产品，D说法正确，A、B、C说法错误；故本题选D。6．A【详解】本题考查亲子关系。A：依据题文描述和所学知识，要拆除这堵“心墙”，需要我们积极主动的和父母沟通交流，A符合题意；B：父母也有做错事的时候，完全服从的观点绝对化，是错误的，故排除B；C：凡事依赖父母是缺乏主见的表现，故C说法错误；D：事事自作主张的做法是错误的，故D说法错误；故本题选A。7．D【详解】本题考查与父母沟通的技巧和方法。第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司D：父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，正确的做法是从现实中架起沟通的桥梁，我们要走近父母，主动与父母沟通，努力化解矛盾，与父母携手同行，选项D正确；A：我们应该有自己的见解，不能“对父母百依百顺”，选项A错误；B：我们要学会倾听父母的意见，不能“事事自作主张”，选项B错误；C：我们应该学会与父母沟通交流，选项C错误；故本题选D。8．B【详解】本题考查孝敬父母。A：不赡养父母是违法的，但不一定是刑事违法，故A说法错误；B：依据教材知识，题文中人民法院妥善解决赡养问题，保障老年人的晚年生活，是因为赡养父母是中华民族的传统美德，故B说法正确；C：在题文中没有体现，故排除C；D：与题文不是因果关系，故D不符合题意；故本题选B。9．A【详解】本题考查构建和谐家庭。①②③：题干中小云一家人能够建设和谐家庭，因为有效的交流和沟通，能化解矛盾和冲突；我们要积极营造平等、民主的家庭氛围；民主成为公民的一种生活方式和态度，故①②③正确；④：材料未涉及家庭成员之间的沟通方式发生了变化，故排除④；故本题选A。10．D【详解】本题考查孝亲敬长。第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司②③④：每天都为加班的父亲送午饭；帮助经营餐馆的妈妈打扫卫生；写完作业教奶奶使用智能手机都是用实际行动表达孝敬之心的表现，都是孝亲敬长的正确做法，故②③④正确；①：“妈妈提醒他降温要多穿衣服”是妈妈关爱小丽的表现，没有体现孝亲敬长。故排除①；故本题选D。11．B【详解】本题考查学会与父母沟通。①④：生活中，我们要学会与父母沟通，要接受妈妈对自己的关爱，要理性地表达自己的想法，故①④正确；②：一切都听从，说法绝对，故排除②；③：让妈妈重新购买新潮衣服这不是正确的方式，故排除③；故本题选B。12．B【详解】本题考查学会与父母沟通。①②④：我们与父母产生冲突非常难免。我们要学会换位思考，理解父母行为中蕴含的爱；把握和父母沟通的时机；父母要尊重子女，批评时就事论事，故①②④正确；③：我行我素，和父母冷战到底，这是错误的言行，不利于解决亲子冲突。故排除③；故本题选B。13．A【详解】本题考查对家的正确认识。AB：安徽省第七次全国人口普查主要数据显示中可以看出，现代家庭的规模发生了变化，不断趋向小型化是现代家庭的发展趋势，A说法正确，B说法错误；CD：题文中体现的是家庭的规模的改变，而不是家庭成员的交流和亲情的改变，C、D说法错误；第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司故本题选A。14．B【详解】本题考查对孝亲敬长的正确认识。①④：从男孩西西的故事中我们可以看出他弘扬了中华民族的传统美德，启示我们尽孝在当下，应从现在、从小事做起，①④说法正确；②③：孝敬父母是每个中国公民的法定义务，父母年轻力壮同样需要我们的孝顺，②说法正确，③说法错误；故本题选B。15．D【详解】本题考查构建和谐家庭。①③：观察漫画内容可以看出祖孙两代人相互学习，启示我们未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务；家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福；①③说法正确；②④：人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老，②说法错误，④说法正确；故本题选D。16．C【详解】本题考查对家的认识。①③④：依据教材知识，家是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，是血脉相连的生活共同体，故①③④说法正确；②：家里也不能犯任何错误，故②说法错误；故本题选C。17．B【详解】本题考查亲子关系。第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①②④：依据教材知识，我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。因此，我们应该承认差异的存在，积极与父母沟通；试着去接纳父母的做法，理解父母；保持良好心态，积极主动化解冲突，故①②④说法正确；③：我们要正确对待父母的教导，发展自己的个性，故③说法错误；故本题选B。18．D【详解】本题考查现代家庭的特点。ABC：依据教材知识，现代家庭的特点包括交流方式多样、成员关系平等、氛围民主和谐等，故ABC说法正确，但不符合题意；D：不是现代家庭的特点，故D说法错误，但符合题意；故本题选D。19．C【详解】本题考查对亲子关系的认识。①③：题文中小源开放自我的态度是对的，但交友应该有所选择，父母的担心是有必要的，因为社会中的人际关系复杂，小源应该谨慎交友，故①③说法正确；②：小源作为未成年人仍需要父母的帮助，故②说法错误；④：“只要”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选C。20．C【详解】本题考查对家庭的认识。ABD：依据教材知识，题文中小姜家庭虽然发生变化，但是亲情仍在，我们要学会用良好的心态面对家庭的变化，和家庭之间要体谅包容，共建和谐家庭，故ABD说法正确，但不符合题意；第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C：没有正确认识家庭的变化，故C说法错误，但符合题意；故本题选C。21．(1)①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体是甜蜜，温暖，轻松的避风港。②在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2)①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾等。(3)宪法、民法典、老年权益保障法【分析】背景素材：中国的“春运”情景考点考查：对家的认识和把握、家的意义、孝敬父母能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长(1)第一步：审设问。本题的设问主体是家的内涵，联系“春运”的图片；第二步：审材料。有效信息：春节回家过年→家的内涵；第三步：整合信息，组织答案。得分点：在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体是甜蜜，温暖，轻松的避风港+在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2)本题考查家的意义，结合课本知识进行回答。(3)本题考查有关孝亲敬长的法律，属于开放性试题，结合我国法律的相关内容进行举例回答。22．(1)自主意识增强与父母教育方式的矛盾；因心理变化与父母产生代沟。(2)选择父母能够接受的方式，在父母心情好时主动沟通；多接纳和理解父母。(3)尽孝在当下；我们应该用实际行动表达孝敬之心；孝亲敬长要做到尊敬、倾听、感恩。【分析】背景素材：小帅和小丽与父母的亲子冲突。考点考查：亲子冲突、孝敬父母的相关知识。第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司能力考查：分析和解决问题能力。核心素养：健康成长。【详解】（1）第一步：审设问。本问要求回答小帅和小丽与家人冲突的原因，需要认真阅读材料联系教材有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：他抱怨爸爸说：“只知道‘散养’我，没资格和我谈学习！”→自主意识增强与父母教育方式的矛盾；有效信息②：心理上产生闭锁性，渴望友谊，拒绝对父母说心里话等。→因心理变化与父母产生代沟。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：自主意识增强与父母教育方式的矛盾；得分点②：因心理变化与父母产生代沟。（2）第一步：审设问。本问的设问主体是“你”，需要调用亲子冲突的相关知识进行分析。第二步：审设问。有效信息：如果与父母发生冲突和矛盾，要化解。→方法：选择父母接受的方式、主动沟通、接纳和理解父母。第三步：整合信息，组织答案。得分点：选择父母能够接受的方式，在父母心情好时主动沟通；多接纳和理解父母。（3）本问考查如何孝敬父母，属于教材基础知识，学生依据教材内容回答即可。23．(1)说明很多青少年都和父母之间存在冲突，而且有的同学和父母冲突激烈。要化解调查中涉及的问题，家长要做出好的榜样，孩子也要努力，亲子双方要互相接纳，在良好的互动沟通中增进爱的理解。第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(2)不合理内容：③。理由：与妈妈意见不一致时，重在交流想法，理解对方，达成一致。不合理内容：④。理由：虽然小明独立意识增强，但仍是未成年人，受阅历、能力等限制，有些问题还需要家长的指导、帮助。内容⑤：告知妈妈要去的地点及大概回家时间，保持联系等。【分析】背景素材：对1600多名从小五年级班高中三年级的学生的问卷调查考点考查：亲子矛盾能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长(1)第一小问：第一步：审设问。本题的设问主体是调查数据说明的问题，联系调查数据的内容；第二步：审材料。有效信息：有45.8%的学生承认自己与家长吵过架，15.8%的学生在过去一年中与发生了2次到5次摩擦，11.8%的学生累计吵架达5次以上→部分青少年存在着与父母的矛盾冲突；第三步：整合信息，组织答案。得分点：很多青少年都和父母之间存在冲突，而且有的同学和父母冲突激烈。第二小问：本题考查子女与家长分贝应该如何化解亲子矛盾，结合课本知识进行回答。(2)第一步：审设问。本题的设问主体是小明制订的措施，联系题文材料进行分析；第二步：审材料。有效信息：与妈妈意见不一致时，完全按照妈妈的要求去做→缺乏主见的表现；有效信息①：遇到困难，独立解决，不求助妈妈→未成年人还需要父母的帮助；第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司有效信息②：外出时→要让父母放心→知妈妈要去的地点及大概回家时间，保持联系等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：根据对以上问题的分析，归纳和整理问题的答案。24．(1)勤俭持家；乐于助人；坚韧不拔；勇敢顽强；等等。(2)①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐；③家务我承担，积极帮助父母干力所能及的家务活，有利于促进家庭和谐。【分析】背景素材：弘扬家庭美德建设和谐家庭考点考查：传承良好家风、构建和谐家庭能力考查：辨别和分析问题核心素养：健康成长(1)第一步：审设问。本题的设问主体是良好家风，联系自己身边的具体事例；第二步：审材料。有效信息：要更加注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好→良好家风就在我们身边；第三步：整合信息，组织答案。得分点：例如，勤俭持家；乐于助人；坚韧不拔；勇敢顽强；等等。(2)本题考查对如何构建和谐家庭的认识和理解，结合课本知识进行回答。25．（1）①家是我们心灵的港湾；②家是我们成长的摇篮；③家是我们身心的寄居之所等。（2）例：妈妈生病，给妈妈端茶送水；给爸爸擦皮鞋等。（3）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，是公民应尽的责任和法定义务。第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（4）①尽孝在当下，我们要用实际行动表达孝敬之心；②尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性与他们沟通；③倾听：要倾听他们的心声，经常和他们保持联系；④感恩：知恩，感恩，用行动表达感恩之情，如体谅他们的辛劳，努力学习等。【详解】本题考查孝顺父母相关知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。（1）本题考查家的意味。联系教材知识，从家是我们心灵的港湾；是我们成长的摇篮；是我们身心的寄居之所等方面作答即可。（2）本题考查孝敬父母的具体表现。言之有理即可，如妈妈生病，给妈妈端茶送水；给爸爸擦皮鞋等。（3）本题考查孝顺父母的重要性。联系教材知识，从“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，是公民应尽的责任和法定义务等方面作答即可。（4）本题考查如何孝亲敬长。联系教材知识，从我们要用实际行动表达孝敬之心；尊敬双亲长辈；要倾听他们的心声；知恩，感恩，用行动表达感恩之情等方面作答即可。七年级上册道德与法治第八课探问生命同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2022·安徽亳州·七年级期末）为维护交通秩序，预防和减少道路交通事故，保障人民群众生命财产安全，安徽省各地陆续开展的“电动车违规加装遮阳棚（伞）”专项整治活动，取得明显效果，回应了公众诉求，让电动车在马路上行驶得更加安全。这体现了（       ）①尊重生命、关爱生命             ②他人的生命更重要第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司③生命是脆弱的，需要呵护       ④生命是宝贵的，应当珍惜A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．（2022·安徽淮北·七年级期末）很多人走路时总是紧盯手机屏幕，刷抖音、看小说、玩微信………殊不知，这一举动给自己和身边人带来了安全隐患。假如要你给这些人提个醒，你会说（   ）①我们自己的生命比他人的生命更重要②外在的东西有时比生命更加可贵③我们要珍视宝贵的生命④我们不能漠视自己和他人的生命A．①②B．②④C．②③D．③④3．（2022·安徽宿州·七年级期末）生命有接续，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。所以，这种接续的生命应该包括（     ）①身体的生命             ②社会关系中的生命             ③物质上的生命             ④精神信念上的生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．（2018·安徽·青阳县第四中学七年级期末）热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的是（     ）①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救②骑车过马路，遵守交通规则③两学生结伴到田野里捕捉青蛙④草坪上温馨提示：小草也是生命，请脚下留情A．①②B．①④C．②③D．②④5．（2022·安徽合肥·七年级期末）无论是新冠疫情，还是抗洪救灾……总能涌现出“最美逆行者”，这让你对生命至上的感悟是（     ）A．生命只有一次，不要做无谓的牺牲B．我们只需要珍爱自己的生命即可C．我们可以珍爱生命，但无需敬畏生命D．珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司6．（2022·安徽·桐城市第二中学七年级期末）“生得再平凡，也是限量报”，某同学用这句话来悦纳自己，这说明他能认识到生命是（     ）A．来之不易的B．独特的C．不可逆的D．短暂的7．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）很多人走路时总是紧盯手机屏幕，刷微博、看小说、玩微信……殊不知，这一举动给自己和身边人带来了安全隐患。假如要你给这些人提个醒。你会说（     ）①生命至上，只需珍爱自己的生命②外在的东西有时比生命更加可贵③敬畏生命，我们要珍视生命的宝贵④谨慎对待生命，对生命怀敬畏之心A．①②B．②④C．②③D．③④8．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）2021年，大型文化创新节目《典籍里的中国》热播。该节目形象感性地解读了根植于中国人血液当中的历史文化基因，诠释了延绵不绝、生生不息的中华民族精神命脉，实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。下列说法与材料相符的有（     ）①在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉③我们在身体上接续生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果④我们只需要学习优秀的民族文化，在个人精神世界中发扬民族精神A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④9．（2022·安徽合肥·七年级期末）2021年入汛以来，河南等地持续遭遇强降雨，郑州等城市发生严重内涝。习近平作出重要指示时强调，要始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位，最大限度减少人员伤亡和财产损失。对此，下列解读正确的有（     ）①这体现了对生命的敬畏②这是因为生命价值高于一切③这告诉我们要关怀他人的生命④这说明守护生命需要养护我们的精神A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司10．（2022·安徽滁州·七年级期末）2021年7月河南等地持续暴雨,造成重大人员伤亡和财产损失。7月22日,国家防总工作组赴新乡协助指导防汛救灾工作。工作组要求，有关地方要坚持人民至上、全力组织抢险救援,确保受灾群众和救援人员生命安全。这是基于（）①生命至上生命价值高于一切                 ②生命来之不易,生命是脆弱的③他人生命比自己的生命重要                 ④为别人而活的生命才有价值A．①②B．②③C．①③D．②④11．（2022·安徽铜陵·七年级期末）对下列诗句所蕴涵的道理，理解正确的是（       ）A．白日何短短，百年苦易满——生命是顽强的B．花有重开日，人无再少年——生命是短暂的C．盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的D．天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的12．（2022·安徽合肥·七年级期末）下图中的做法能体现敬畏生命的是（     ）A．①②B．②③C．①③D．②④13．（2022·安徽淮南·七年级期末）年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在一—捐献自己的眼角膜。由此可见姚贝娜的生命观是（）A．肯定生命，永不放弃生的希望B．珍爱生命，将生命的价值延伸C．漠视生命，视生命为身外之物D．尊重生命，用生命来谋取名誉第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司14．（2022·安徽滁州·七年级期末）“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”对于诗人颜真卿感叹“白首方悔读书迟”，以下理解你赞同的是（     ）A．老年人精力衰退，无力再去读书B．老年人读书有成，也没有了价值C．年轻人不问世事，读书才能有成D．生命不可逆转，时光一去不复返15．（2022·安徽滁州·七年级期末）“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这首诗形象地展现了生命的（     ）A．多样性B．接续性C．坚强性D．脆弱性16．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）为进一步增强社区居民的法律意识和文明交通意识，切实提高广大驾驶人员对酒驾严重危害性的认识，2021年11月，我市公安局交警支队联合妇联在社区开展“珍爱生命，拒绝酒驾”的宣传活动。这是因为（     ）①生命来之不易②生命是短暂的、不可逆的③生命是坚强的、有力量的④生命是崇高的、神圣的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17．（2022·安徽宣城·七年级期末）宣城市开展了“机动车礼让行人”专项整治行动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。如图漫画中驾驶员的行为（）①体现了对生命的尊重和关爱②体现了社会呼唤公平，法律捍卫正义③促进文明、和谐城市的建设④说明关爱产生信任，礼貌凸显魅力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司18．（2022·安徽·定远县育才学校七年级期末）家风，是中华民族源远流长的文化基因，是一个家庭绵绵不绝的精神传承，是每个人吸收不尽的道德养分。有不少学者认为，家风、家谱的本质仍是生命之链的接续。这告诉我们（     ）①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命③每个人的生命都是独立的个体，与他人、社会无关④家谱体现了生命的传承和接续A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③19．（2022·安徽宣城·七年级期末）人类的精神文明能够得以不断丰富和积累，这主要得益于（）A．生命的多样性B．生命的接续C．生命的顽强D．生命的宝贵20．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）从2021年8月11日起,广西桂林市交警部广]组织开展为期二十天的电动自行车、电动轻便摩托车驾乘人员不佩戴安全头盔集中劝导整治行动。从生命的角度看,这一行动旨在告诉驾乘人员（     ）A．生命总是脆弱的、艰难的B．应该对生命怀有敬畏之心C．自己生命比别人生命重要D．守护生命首先要养护精神第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022·安徽宣城·七年级期末）【思考生命敬畏生命】某中学七年级（1）班同学开展了以”生命的思考”为主题的班会活动。“名言悟生命”班上同学收集了一些关于生命的名言警句，班长小明在班会上跟大家分享了下面两句：①盛年不重来，一日难再晨。②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。“疫情悟生命”第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，疫情发生后，党中央、国务院高度重视。习近平总书记强调，生命重于泰山，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。(1)小明分享的两句名言警句分别体现了生命的什么特点？生命还具有哪些特点？(2)“生命重于泰山，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”体现了什么情怀？为什么要这样做？(3)疫情来临，让我们发现了生命的可贵。我们应该如何敬畏生命？22．（2021·安徽阜阳·七年级期末）2020年初，我国湖北省武汉市等地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。在中国共产党的坚强领导下，我国用较短时间控制住了疫情。阜阳市颍州区第十五中学七年级（1）班同学围绕疫情防控开展探究性学习，请你参与探究并回答相应问题。【最美逆行，感谢有您】疫情就是命令，武汉就是战场。钟南山、李兰娟、甘如意、梁小霞、周昌静、韦春萱……无数的医护人员毅然选择勇敢逆行。他们是“最美逆行者”。（1）以上这些“最美的人”，他们的“美”体现在哪些方面？【常态防疫，我来参与】当前我国外防输入压力持续加大，国内疫情反弹的风险始终存在，要绷紧疫情防控这根弦，坚持外防输入、内防反弹，完善常态化防控机制，坚决防止疫情新燃点，决不能前功尽弃。（2）疫情防控，人人有责。请写出日常生活中预防新冠病毒感染的三种具体措施。【放飞思绪，思考生命】疫情暴发以来，许多人被病毒夺去了生命，许多家庭经历了亲人的生离死别；白衣执甲，冒死逆行，挽救了无数病患的生命。（3）生命宝贵，生命来之不易。请说出疫情给你带来的生命思考。23．（2020·安徽阜阳·七年级期末）〖尊重生命健康成长〗第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司材料一为了切实加强安全教育，教育学生珍爱自己的生命，预防溺水事件的发生，某校利用多种措施进行防溺水的宣传教育活动。同时，让家长了解防溺水教育的重要性，形成家校合力，共同做好对孩子的安全教育。（1）请你为学校防溺水宣传活动，编写一条宣传标语（2）结合材料，说说学校开展防溺水宣传教育活动的意义（3）生活中我们应如何避免溺水事故的发生？   材料二扎根大地的人民科学家--钟扬。2018年4月，中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。颁奖辞中说道：超越海拔六千米抵达植物生长的最高极限跋涉十六年把论文写满高原倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿   你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋只绽放在高山砾石之间（4）结合所学知识，谈谈你对生命意义的认识。（5）青少年如何绽放自己人生的“罗花”？24．（2018·安徽亳州·七年级期末）阅读材料，回答问题。我国平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故全国死亡的中小学生每年不低于4000人。某中学七年(4)班为了增强同学们的生命意识，举办了一次以“珍爱生命”为主题的班会。(1)假如你是这个班的一名学生，请你谈谈举办这个主题班会的意义。(2)如果请你就如何珍爱生命这个问题发表见解，你会怎么说？第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(3)班会结束，每个同学要写一句关于生命的箴言，你的生命箴言是什么？第120页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．C【详解】本题考查敬畏生命。①③④：安徽省各地陆续开展的“电动车违规加装遮阳棚（伞）”专项整治活动，体现了尊重生命、关爱生命，生命是脆弱的，需要呵护，生命是宝贵的，应当珍惜，我们对生命要有一种敬畏的情怀，说法①③④正确；②：他人的生命和自己的生命一样重要，说法②错误；故本题选C。2．D【详解】本题考查生命的相关知识。③④：题干中的人玩手机不看路，会对自己的生命安全造成威胁，生命是宝贵的，我们要敬畏生命，谨慎对待生命，不漠视生命，③④说法正确；①：他人的生命和我们自己的生命同样重要，①说法错误；②：生命价值高于一切，②说法错误；故本题选D。3．B【详解】本题考查生命的接续。①②④：依据教材知识，生命有接续，这种接续包括身体的生命、社会关系中的生命和精神信念上的生命，故①②④符合题意；③：生命的接续不包括物质生命，故③说法错误；故本题选B。4．D【详解】本题考查珍爱生命的表现。①：不假思索，下水营救不属于珍爱生命的表现，没有专业的救生本领会导致白白的牺牲，①不合题意；第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司②：骑车过马路遵守交通规则属于珍爱生命的表现，②符合题意；③：捕捉青蛙属于不珍爱生命的表现，③不符合题意；④：设置“小草也是生命，请教下留情”的温馨提示属于珍爱生命的表现，④符合题意；故本题正确答案选D。5．D【详解】本题考查对生命至上的认识。A：生命只有一次，但我们可以在奉献中提升生命的价值，故A说法错误；B：我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，故B说法错误；C：我们既要珍爱生命，也要敬畏生命，故C说法错误；D：题文中最美逆行者的行为，让我们感悟到生命至上，珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命，故D说法正确；故本题选D。6．B【详解】本题考查生命的特点。ABCD：这都是生命的特点。题文中，“生得再平凡，也是限量报”，这就说明了每个人都是独一无二的生命个体，说明了生命具有独特性，故B说法正确，ACD与题意不符；故本题选B。7．D【详解】本题考查生命的相关知识。③④：题干中的人玩手机不看路，会对自己的生命安全造成威胁，生命是宝贵的，我们要敬畏生命，谨慎对待生命，不漠视生命，故③④正确；①：还要珍爱他人生命，故排除①；②：生命价值高于一切。故排除②；第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司故本题选D。8．B【详解】本题考查生命的接续。①②③：题干中的描述，体现了人类精神文明的传承与接续。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉。故①②③说法正确；④：我们不仅需要学习优秀的民族文化，也需要在个人精神世界中发扬民族精神，故排除④；故本题选B。9．A【详解】本题考查对生命的认识。①②③：题文中河南暴雨发生后，国家始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位，体现了对生命的敬畏，因为生命的价值高于一切，启示我们要关怀他人的生命，故①②③说法正确；④：养护精神在题文中没有体现，故④说法不符合题意；故本题选A。10．A【详解】本题考查对生命的认识。①②：题文中河南暴雨发生后，国家采取措施确保受灾群众和救援人员的生命安全，是基于生命至上生命价值高于一切；生命来之不易，生命是脆弱的，故①②符合题意；③：他人的生命和自己的生命同样重要，故③说法错误；④：“才有”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选A。11．C第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【详解】本题考查对生命的认识和理解。A：白日何短短，百年若易海，这体现了生命是短暂的，故A说法错误；B：花有重开日，人无再少年，这体现了生命是不可逆的，故B说法错误；C：盛年不复来，一日难再晨，这体现了生命是不可逆的，故C说法正确；D：天地无终极，人命若朝霞，这体现了生命是短暂的，故D说法错误；故本题选C。12．C【详解】本题考查敬畏生命。①③：漫画中清明节用鲜花祭扫已故亲人；让座，关爱老人，都是敬畏生命的做法，故①③正确；②④：野外贸然下水游泳、高空抛物，体现他们不敬畏生命、自我保护意识淡薄，故排除②④；故本题选C。13．B【详解】本题考查对生命至上的认识。B：生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。题干中姚贝娜捐献自己的眼角膜，给他人带来光明，延伸了自己的生命价值，B说法正确，符合题意；A：肯定生命，在题文中未体现，故A不合题意；C：题文是珍爱生命的体现，不是漠视生命，故C说法错误；D：题文中的做法并不是为了谋取名誉，故D说法错误；故本题选B。14．D【详解】本题考查生命不可逆。D：材料中的诗句感叹“白首方悔读书迟”是因为老年时候，读书的时间已经无多，知识运用机会无多，体现了生命的不可逆，所以D正确；第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司AB：说法过于绝对，我们要树立终身学习的理念；C：错误，我们学习之余，要关心时事，积极与人交往，参与社会实践活动，这些都是学习；故本题选D。15．A【详解】本题主要考查生命的多样性。A：这首诗里面描写了花朵绽放、蝶恋花、莺啼等美好景观，充分体现了生命的多样性，所以A正确：BCD：与题意无关，应排除：故本题选A。16．B【详解】本题考查对生命的认识和把握。①②④：依据题文描述，我市公安局交警支队联合妇联在社区开展“珍爱生命，拒绝酒驾”的宣传活动。这是因为生命来之不易；生命是短暂的、不可逆的；生命是崇高的、神圣的，故①②④说法正确；③：生命是坚强的、有力量的，不是开展宣传活动的原因，③说法错误；故本题选B。17．C【详解】本题考查敬畏生命。①③④：分析漫画可知，漫画中驾驶员的行为是对生命的尊重和敬畏，表明生命是需要呵护的，是宝贵的，值得我们珍爱，有利于促进文明、和谐城市的建设，说明关爱产生信任，礼貌凸显魅力，故①③④正确；②：不符合题意。故排除②；故本题选C。18．A【详解】本题考查生命有接续。第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①②④：依据题文描述，家风、家谱的传承表明在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富；在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；家谱体现了生命的传承和接续，故①②④说法正确；③：每个人的生命都与他人、与社会有着密切的关系，故③说法错误；故本题选A。19．B【详解】本题考查生命的接续。B：依据教材知识，人类的精神文明能够得以不断丰富和积累，这主要得益于生命的接续，故B正确；ACD：生命具有多样性、生命是顽强的也是宝贵的，都是对生命的正确认识，但题文中没有体现，不符合题意，故排除ACD；故本题选B。20．B【详解】本题考查对生命的认识。A：“总是”观点绝对化，是错误的，故排除A；B：依据题文描述，广西桂林市交警部组织开展的对电动车和轻便摩托车的集中劝导整治活动，从生命的角度看，是为了告诉驾乘人员对生命要有敬畏之心，故B说法正确；C：自己的生命和别人的生命同样重要，故C说法错误；D：守护生命首先要爱护身体，故D说法错误；故本题选B。21．(1)不可逆的；短暂的；来之不易的、独特的；(2)生命至上。①生命是脆弱、艰难的，坚强、有力的，崇高、神圣的。②生命是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。(3)①敬畏生命，从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关怀。②只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系   第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。④我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。或：我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。【分析】背景素材：以”生命的思考”为主题的班会活动考点考查：生命的特点、生命至上、敬畏生命等相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康(1)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用生命的特点的有关知识。第二步：审材料。有效信息①：盛年不重来，一日难再晨→生命是不可逆的。有效信息②：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→生命是短暂的。生命的特点还有来之不易的、独特的。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生命是不可逆的；短暂的；来之不易的、独特的。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用生命至上的有关知识。第二步：审材料。有效信息：“生命重于泰山，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”体现了生命至上的情怀。生命是脆弱、艰难的，坚强、有力的，崇高、神圣的。生命是宝贵的，生命价值高于一切。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生命是脆弱、艰难的，坚强、有力的，崇高、神圣的。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。(3)本题考查敬畏生命，依据教材知识作答即可。22．（1）自觉承担社会责任，舍生忘死，勇担重任，爱岗敬业，乐于奉献，尊重生命，关爱他人，坚强勇敢，精心求治，等等。（2）开窗通风，提升室内空气质量；家庭物体表面以清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。不要接触、购买和食用野生动物，禽肉蛋要充分煮熟后食用等。第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（3）生命是不可逆的，也是短暂的，在时间的长河里，个人的生命很短暂。为社会做出贡献，能提升我们生命的价值。我们要尊重生命，敬畏生命，相互关爱，守望相助。我们要养成科学文明（健康卫生）的生活方式和生活习惯，不断提高我们的生活质量和生命质量。【详解】（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。抓住材料中的关键信息，在疫情期间，钟南山、李兰娟、甘如意、梁小霞、周昌静、韦春萱……无数的医护人员毅然选择勇敢逆行。他们是“最美逆行者”。这体现了最美逆行者们的自觉承担社会责任，舍生忘死，勇担重任，爱岗敬业，乐于奉献，尊重生命，关爱他人，坚强勇敢，精心求治等方面的优秀品质。（2）本题考查对防范疫情的具体举措的认识。我们可以结合我们的实际生活经历进行举例说明。例如。经常开窗通风、勤洗手、少出门或是不出门等。（3）审好题目要求，疫情带给我们的生命思考。依据教材知识，结合疫情现状，具体从生命的特点、生命需要相互尊重、养成健康的生活方式等方面进行分析。生命的特点，从生命是不可逆的，生命的短暂等角度回答；疫情向我们发出警示，人类要与自然界的生命和谐共处；以及由此带给我们的启示（如何对待生命）等。围绕上述内容组织问题的答案。23．（1）珍爱生命，远离危险水域；预防溺水，从我做起；珍爱生命、谨防溺水；河边之行慎于足下；生命只有一次，溺水只差一念。（2）有利于增强学生的防溺水意识；有利于学生掌握溺水自救互救方法；有利于提高学生安全防范的能力；等等。（3）①树立“珍爱生命，安全第一”的观念。②不在无家长或教师带领的情况下私自下水；不擅自与他人结伴游泳；不到无安全设施、无救援人员以及不熟悉的水域游泳。（4）生命的意义不在于生命的长短而在于对国家和社会的贡献，生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造。（5）拒绝贫乏，充盈生命；拒绝冷漠，关切他人；在平凡中创造伟大。【详解】（1）为防溺水宣传活动书写宣传标语，一定要体现出宣传性、体现出此次活动的重要性等，为此，我们可以这样书写，例如：珍爱生命，安全第一；珍爱生命，远离危险水域；预防溺水，从我做起；等等第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。对学校开展防溺水宣传教育活动的意义的认识，从增强学生的防溺水意识、学生掌握溺水自救互救方法、提高学生安全防范的能力等角度概括说明。（3）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。如何避免溺水事故的发生的认识，我们主要从树立生命安全意识、不私自下水、不擅自与他人结伴游泳、不到无安全设施、无救援人员以及不熟悉的水域游泳等方面进行说明，答案不唯一，言之有理即可。（4）本问考查对生命的意义的认识和理解。根据所学知识，从生命的意义在于对国家和社会的贡献、生命意义是具体的、生命的意义需要自己发现和创造等方面进行说明。（5）本问考查对如何绽放生命之花的认识。结合所学知识，具体围绕着拒绝贫乏、充盈生命、拒绝冷漠、关切他人、在平凡中创造伟大等内容概括说明。24．．(1)增强同学们的生命意识，提高同学们自我保护生命的能力，有利于珍爱生命，减少伤害，健康成长。(2)①永不放弃生的希望。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。②肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)如：生命是短暂的，须珍惜；生命又是漫长的，须拼搏。【详解】（1）此题旨在考查学生对珍爱生命的意义的认识，主要考查学生的分析运用。材料中举办珍爱生命的活动，是为了提高学生的生命意识，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会珍爱生命，只要言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对怎样珍爱生命的认识，主要考查学生的识记运用。根据所学，从永不放弃生的希望、肯定和尊重生命、关注和善待每个人的生命回答，言之有理即可得分。（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。七年级上册道德与法治第九课珍视生命同步练习题第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2020·安徽滁州·七年级期末）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。下列是孟杰生活中的几个镜头，其中正确的是（     ）①骑自行车抄近道逆行②和同学们列队做广播操④和同学们一起在操场上慢跑③参加学校组织的安全疏散演练A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④2．（2022·安徽合肥·七年级期末）2022年3月28日，我们迎来了全国第27个中小学生安全教育日。下列行为体现具备自我保护意识和生命安全意识的是（     ）A．在河边嬉戏，追逐打闹B．学炒菜时油锅起火，加水灭火C．积极参加防震安全演练D．周末郊游，在高压线下放风筝3．（2022·安徽合肥·七年级期末）感动中国2021年度人物江梦南，半岁时因一场意外双耳失聪，生命的不公并没有击败她，她凭借不懈努力学习唇语，跨过人生中一道道不可逾越的高峰，并以优异成绩考上清华大学博士。江梦南的逆袭故事启示我们要（     ）①勇于超越自己      ②增强生命韧性        ③追求与众不同         ④磨砺坚强意志A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．（2022·安徽宿州·七年级期末）珍爱生命，需要进行基本的自救自护。下面自救自护的做法正确的是（     ）A．不等疫情结束就摘下口罩去公共场所B．地震发生第一时间乘坐电梯下楼逃生第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．城市内涝严重时迅速乘坐地铁去农村D．进行冰雪运动之前及时做好热身训练5．（2022·安徽六安·七年级期末）2021年6月24日，六安市青少年党史学习教育宣讲暨庆祝建党100周年汇报展演活动在六安技师学院圆满落幕，生动的党史课、激情澎湃的红歌……把六安青少年党史学习教育推向了新的高潮。青少年接受红色教育、传承红色基因、铺好青春底色，有利于（）①培养高尚情操，坚定人生方向       ②形成独特个性，追求标新立异③坚定意志，一定能拒绝一切诱惑       ④养护精神，体会成长快乐A．①②B．③④C．①④D．②③6．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）如果对下图漫画中的孩子说一句话，下列最恰当的是（     ）A．挫折是难免的，习惯就好了B．勇敢面对挫折，才能战胜挫折C．只要你逃得够快，挫折就追不上你D．挫折的产生，都是因为你不够坚强7．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）“中小学要把学生健康知识，急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识，急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校评优评先，毕业考核和升学的重要指标。”《健康中国行动（2019—2030年）》这一要求旨在（     ）第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．提高学生学业水平B．不断提升义务教育公平C．促进义务教育公平D．引导学生珍视生命，守护生命8．（2022·安徽淮北·七年级期末）守护生命要求我们关注自己的身体。以下初中生的行为符合这一要求的是（   ）A．小张经常在课余时间参加体育锻炼B．小华见有人落水奋不顾身跳水救人C．小丽经常熬夜看电视剧到凌晨两点D．小明喜欢吃高糖高盐油炸腌制食品9．（2022·安徽芜湖·七年级期末）《健康中国行动（2019-2030年）》指出，世界卫生组织研究发现，个人行为与生活方式因素对健康的影响占到60%。下列行为、生活方式有利于健康的是（     ）A．不吃早餐、注重节食B．加强营养、大吃大喝C．避免疲劳、久坐不动D．讲究卫生、科学运动10．（2022·安徽合肥·七年级期末）近日，由中共安徽省委宣传部和中共安徽省委教育工委主办，2021全省青少年“学党史、跟党走、少年志”红色经典朗诵活动启动。举办这一活动（     ）①是因为中华民族传统文化是世界上最优秀的文化②有利于养护我们的精神生命③有利于守护民族生命，守护精神家园④有利于继承优秀传统文化，发扬民族精神A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．（2022·安徽合肥·七年级期末）电影《当幸福来敲门》里面的男主人公克里斯·加纳，在他人生的前半部分，种种的不幸，可以说是接踵而至。但在这样的打击面前，他却是选择迎难而上，甚至越挫越勇。这启示我们（     ）A．在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折B．挫折是件好事，并且越多越好第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．面对挫折，要及时调整自己，正确对待挫折D．自己默默承受，丰富生活经验12．（2022·安徽安庆·七年级期末）下列是应对灾害的一些方法，正确的是：（）A．突发火灾时乘坐电梯，速度第一B．在户外遇到雷电天气时，赶紧躲在大树下C．发生地震时，如在户外，立刻跑进建筑物内避险D．发现泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑13．（2022·安徽安庆·七年级期末）我们守护生命，就应该（）A．只关心自己的身体，确保健康长寿B．专注精神生活，满足精神需求C．守住自己的心灵，可以过度的物质追求D．既关注身体又养护精神14．（2022·安徽合肥·七年级期末）在2022年寒假到来之际，合肥市教育局下发了《关于开展合肥市第十四届“寒假读一本好书”读书征文活动的通知》，要求全市中小学生利用寒假深入开展读书活动，并撰写读后感式文章，参加全市“寒假读一本好书”征文评选活动。开展这一活动，有利于（     ）①养护我们的精神，形成良好的精神风貌②提高全体合肥公民的精神素养③充盈我们的精神世界④守住自己的心灵，在读书中看到真、善、美A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④15．（2022·安徽合肥·七年级期末）2020东京奥运会上，14岁的中国跳水小将全红婵向人们展示了她高超的“水花消失术”，惊艳了全世界。然而在之前参加的全国选拔赛中，她却出现了很大的失误，但她及时调整，从而获得了奥运参赛资格。最终，她在本次奥运会中大展身手，勇夺金牌！她的经历告诉我们（     ）A．只有名人才能战胜挫折B．挫折能丰富我们生活经验，所以越多越好第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应D．挫折是我们生命成长的一部分16．（2022·安徽合肥·七年级期末）袁隆平院士曾说：“我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，这是追求水稻的高产梦：第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使梦想成真。”这启示我们青少年要（     ）A．不忘初心，只管学习B．自我规划，宁错不改C．砥砺奋斗，成就梦想D．自立自强，远离挫折17．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）在11月26日举行的“使命在肩奋斗有我”国新办发布会上，2岁时因车祸失去了右腿、第16届夏季残奥会中国体育代表团轮椅击剑队运动员李豪说：“我坚信敢于梦想、挑战自己，每个人都可以成为自己心中的王者。”这启示我们（     ）①只要有自己的梦想，就一定会实现     ②无论遇到多大挫折，都不要放弃生命的希望③挫折成就人生，有挫折才会有成功    ④珍爱生命才能热爱生活并体会到生活的乐趣A．①③B．③④C．②④D．①④18．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）2021年1月，云南某校一名男生被歹徒劫持作为人质。危机时刻，该男生很冷静，没有哭喊，也没有和歹徒硬拼。当狙击手击倒歹徒时，他瞬间从歹徒身边挣脱，飞快跑了出来。“勇敢男孩”的事迹给我们的启示是（     ）A．增强安全防范意识，提高自救自护能力B．生命至上，遭遇危险时，只能等待他人救援C．犯罪分子并不可怕，我们可以轻松应对D．生命是无限的，要善于挖掘自己生命的潜能19．（2022·安徽铜陵·七年级期末）自1992年开始，我国将每年的11月9日确定为“全国消防日”。为此，我市某中学连续多年开展“消防演练”活动，此活动开展最重要的目的是（     ）A．挖掘生命力量，培养坚强意志B．增强自救能力，珍爱自身生命第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．提高学生素质，促进全面发展D．接纳欣赏自己，做更好的自己20．（2022·安徽铜陵·七年级期末）“草莓族”多用来形容年轻人像草莓一样，尽管表面上看起来光鲜亮丽，但却承受不了挫折，一碰即烂。“草莓族”该怎么改变自己呢？下列建议中可取的是（     ）①认识到生活难免有挫折，挫折具有两面性②发掘生命的力量，增强战胜挫折的勇气和坚强的意志③与他人沟通，请他人多看看自己的优点，少看缺点和不足④增强生命的韧性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022·安徽·涡阳中学七年级期末）人怎样活着才有价值?古往今来,每个人用自己的方式作出了回答。图片一   (1)请从下图中选择一位你熟知的人物,围绕生命的价值说明他的伟大之处。第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司与伟人相比,更多的人是默默无闻的,他(她)们或是凌晨清扫街道的清洁工,或是每天下厨做美味晚餐的妈妈,或是日复一日精研技艺的工匠,或是年复一年无私奉献的志愿者……(2)有人说“这些默默无闻的人既是平凡的,又是伟大的”,你赞同这一说法吗，你是如何理解的？材料二   当前,疫情仍在全球蔓延,国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在,我们要毫不放松抓好常态化疫情防控,奋力夺取抗疫斗争全面胜利。(3)应对疫情常态化防控我们要养成哪些良好的生活习惯？22．（2022·安徽安庆·七年级期末）【透视现象   直面挫折】观察下列图片，回答问题。(1)观察两幅图片，说明挫折对我们有哪些影响？(2)结合所学知识，谈谈我们可以运用哪些方法来增强生命的韧性？23．（2022·安徽滁州·七年级期末）【正确认识提升素养】观察下列漫画，回答问题。第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(1)请你根据漫画完成本题两小问。漫画一中妈妈的话告诉我们：____；两幅漫画中的男孩的不同反应，告诉我们：____。(2)请你分析，实现从漫画一到漫画二的转变，对于我们的成长有什么意义？24．（2022·安徽宣城·七年级期末）【增强韧性】材料一18岁仅18公斤的渐冻症少年邢益凡，肌肉几乎不能生长，稍有不慎骨头就可能折断。他不能一只手翻书，要用下巴撑在桌上支起头…邢益凡却克服困难，以645分考入北京航空航天大学。考入北航渐冻症少年立志做中国的霍金，他说“我就想看看，我还能走到哪一步”。材料二2021年9月18日，郎溪县各中小学幼儿园开展“9.18”应急疏散演练活动。阅读上面材料，运用所学知识回答问题。(1)你认为材料一中的邢益凡身上最让我们感动的是什么？(2)人生不如意事十常八九，我们应怎样发掘生命的力量？(3)中小学幼儿园开展“9.18”应急疏散演练活动有何意义？25．（2022·安徽安庆·七年级期末）武汉市金银潭医院院长张定宇2018年10月被确诊为患有渐冻症，在2020年新冠疫情袭击武汉时，张定宇隐瞒了病情，也无法照顾已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗疫一线，带领医护人员，为抗击疫情做出了重要贡献。"步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。"2020年9月张定宇被授予"人民英雄"国家荣誉称号。(1)"人民英雄"张定宇身上具备许多优秀品质，你应该向他学习哪些优秀品质?(2)对张定宇的颁奖词中有一句"步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。"请你从敬畏生命的角度，谈谈这带给我们哪些启示。第137页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．D【详解】本题考查守护生命的表现。②③④：生命是世界上最宝贵的财富，属于我们每个人只有一次。生命是短暂的、生命是不可逆的，我们应该敬畏生命、关爱他人生命。和同学们列队做广播操、和同学们一起在操场上慢跑、参加学校组织的安全疏散演练都是守护生命的表现，②③④说法正确；①：骑车抄近道逆行容易引发交通事故，不利于自身安全，①说法错误；故本题选D。2．C【详解】本题考查自我保护。C：积极参加参加防震安全演练，是自我保护意识和生命安全意识的表现，故C说法符合题意；A：在河边嬉戏，追逐打闹，容易造成失水威胁，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故A说法错误；B：学炒菜时油锅起火，加水灭火，容易造成火灾，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故B说法错误；D：在高压线下放风筝，会威胁生命，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故D说法错误；故本题选C。3．B【详解】本题考查磨砺坚强意志。①②④：江梦南，半岁时因一场意外双耳失聪，生命的不公并没有击败她，她凭借不懈努力学习唇语，跨过人生中一道道不可逾越的高峰，并以优异成绩考上清华大学博士。江梦南的逆袭故事启示我们要勇于超越自己、增强生命韧性、磨砺坚强意志，①②④正确，符合题意；③：追求与众不同并不是发展个性的可取做法，本题也未体现追求与众不同的生活态度，③错误；故本题选B。第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司4．D【详解】本题考查自救自护的方法。D：跟很多运动一样，冰雪运动之前要做好热身训练，故D符合题意；ABC：疫情结束前摘下口罩去公共场所是有风险的，地震发生后不宜乘坐电梯逃生，城市发生内涝乘地铁是有危险的，因为可能会发生倒灌情形，故ABC不符合题意；故本题选D。5．C【详解】本题考查关注与养护精神家园。①④：青少年接受红色教育、传承红色基因、铺好青春底色，有利于引领他们进行正确的价值判断，培养高尚情操，坚定人生方向，养护精神，体会成长快乐，①④正确；②：观点错误，真正的个性并不等同于一味的追求独特，追求标新立异；③：“一定”说法太绝对，排除；故本题选C。6．B【详解】本题考查正确对待挫折。B：漫画中的孩子惧怕挫折，不想接受挫折，启示我们要勇敢面对挫折，积极寻求战胜挫折的方法，才能战胜挫折，选项B正确；A：我们要战胜挫折，而不是习惯挫折，选项A错误；C：挫折是我们生命成长的一部分，选项C错误；D：人生难免有挫折，选项D错误；故本题选B。7．D【详解】本题考查自救自护的方法。第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司D：在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害或一些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；《健康中国行动（2019−2030年）》这一要求，旨在引导学生树立正确的健康理念，学会珍视自己的生命、守护自己的生命，D符合题意；ABC：题干没有体现提高学生学业水平、不断提升义务教育公平、促进义务教育公平，ABC与题意不符；故本题选D。8．A【详解】本题考查正确认识守护生命的表现。A：小张经常在课余时间参加体育锻炼是守护身体生命的表现，A说法正确；B：小华见有人落水奋不顾身跳水救人是珍爱他人生命的表现，B说法与题不符；C：小丽经常熬夜看电视剧到凌晨两点是没有合理安排时间的表现，不利于身心的健康，C说法错误；D：小明喜欢吃高糖高盐油炸腌制食品不利于身体的健康，D说法错误；故本题选A。9．D【详解】本题考查守护生命。A：不吃早餐、注重节食不利于健康，早餐对身体很重要，A错误；B：大吃大喝不利于健康，应合理饮食，B错误；C：久坐不动不利于健康，应该加强锻炼，C错误；D：讲究卫生、科学运动有利于健康，D正确；故本题选D。10．B【详解】本题考查中华优秀传统文化。①：文化没有优劣之分，世界上各个国家和民族的文化都是平等的，故①说法错误；第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司②③④：题文中红色经典朗诵活动的启动，有利于养护我们的精神生命；有利于守护民族生命，守护精神家园；有利于继承优秀传统文化，发扬民族精神，故②③④说法正确；故本题选B。11．C【详解】本题考查对挫折的认识。A：挫折是人生的一部分，挫折是不可避免的，故A说法错误；B：挫折具有两面性，既有积极作用，也有消极影响，故B说法错误；C：题文中男主人公的对待挫折的态度启示我们，面对挫折，要及时调整自己，正确对待挫折，故C符合题意；D：自己默默承受的观点是错误的，战胜挫折有时需要求助于他人，故D说法错误；故本题选C。12．D【详解】本题考查对自救自护的方法的认识和理解。A：突发火灾时不应该乘坐电梯，以免发生更大的危险，故A说法错误；B：到树下多与，可能会发生雷击事件，故B说法错误；C：发生地震时，跑进建筑物内会存在着更大的安全隐患，应该到空旷的室外区域，故C说法错误；D：这是正确的自救自护方法，故符合题意；故本题选D。13．D【详解】本题考查守护生命。D：守护生命首先要关注自己的身体，守护生命还需要关注并养护我们的精神，D说法正确；A：错误，“只关心”“确保”说法太绝对；B：错误，“专注”说法太决对；第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C：错误，守住自己的心灵，不能过度追求物质；故本题选D。14．B【详解】本题考查充盈生命。①③④：依据题文描述和所学知识，开展“寒假读一本好书”活动，有利于养护我们的精神，形成良好的精神风貌；充盈我们的精神世界；守住自己的心灵，在读书中看到真、善、美，故①③④说法正确；②：“提高全体”观点绝对化，是错误的，故排除②；故本题选B。15．D【详解】本题考查挫折的相关知识。D：挫折是我们生命成长的一部分，题干中全红婵选拔赛中，她却出现了很大的失误，但她及时调整，从而获得了奥运参赛资格，我们要正确对待挫折，故D正确；A：不是只有名人才能战胜挫折，故排除A；B：挫折不是越多越好，故排除B；C：材料未涉及面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，故排除C；故本题选D。16．C【详解】本题考查实现梦想的途径。C：题文中，“我始终都还在努力使梦想成真”说明了失信梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁，启示我们要砥砺奋斗，成就梦想，选项C正确；A：学习是我们的重要任务，但是我们还要关心社会发展，不能只管学习，选项A错误；B：我们要知错就改，选项B错误；D：人生难免有挫折，远离挫折不现实，选项D错误；第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司故本题选C。17．C【详解】本题考查对生命的正确认识。①：只要……就说法太绝对，①说法错误；②④：夏季残奥会中国体育代表团轮椅击剑队运动员李豪话语中可以看出，无论遇到多大挫折，都不要放弃生命的希望，珍爱生命才能热爱生活并体会到生活的乐趣，②④说法正确；③：挫折是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，③说法没有意识到挫折的消极作用，错误；故本题选C。18．A【详解】本题考查增强自我保护意识和能力。A：题干中的男生面对歹徒行凶，沉着冷静，机智勇敢，启示我们要增强安全意识，提高自救自护能力，A说法正确；B：“只能”的说法太绝对，应排除；C：犯罪分子是凶残的，要善于斗争，C说法错误；D：生命是有限的，我们要善于挖掘自己生命的潜能，D说法错误；故本题选A。19．B【详解】本题考查守护生命。ABCD：依据题文描述和所学知识，我国设立“全国消防日”和某校开展的“消防演练”活动，其目的都是为了增强学生自救能力，珍爱学生生命，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。20．D【详解】本题考查正确面对挫折。第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①②④：题干表述了草莓族承受不了挫折，为此应该建议他认识到生活难免有挫折，挫折具有两面性，发掘生命的力量，增强战胜挫折的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性，①②④说法正确，符合题意；③：此选项表述的做法不可取，作为草莓族要努力改变自身的缺点，而不是要求别人少看自己的缺点，排除；故本题选D。21．(1)伟大在于创造和贡献（或生命的价值在于贡献）。能结合某个人物的具体事迹，说明这一人物为国家、社会做出的重大贡献，留下的宝贵物质财富和精神财富，产生的深远影响。(2)①赞同。②人生的意义蕴含在平凡之中，坚持不懈，从日常生活的点滴做起，去实现人生价值，平凡的人也能创造伟大。(3)本题考查应对疫情常态化防控我们要养成的良好生活习惯，属于生活常识的考查。依据生活实际，从积极锻炼身体，不食用野生动物，用公筷，出门戴口罩，勤洗手等方面来回答。【分析】背景材料：每个人用不同的方式表达活着才有价值；考点考查：生命的价值，平凡中创造伟大，守护生命；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：公共参与、科学素养。(1)第一步：审设问。本题的设问主体为选择熟知的人物实现人生价值的事迹，联系生命的价值相关知识；第二步：审材料。有效信息：每个人用自己的方式作出了实现人生价值的伟大之处；第三步：整合信息，组织答案。得分点：本题属于开放性题目，围绕伟大在于创造和贡献，人物的事迹为国家、社会做出的重大贡献，留下的宝贵物质财富和精神财富，产生的深远影响。(2)第一步：读题，提炼辩题。观点：这些默默无闻的人既是平凡的,又是伟大的；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。正误判断：论据：在平凡中闪耀着伟大；第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司第三步：整合信息，组织答案。得分点：首先表达赞同观点，理由可从认真、勤劳、善良、坚持书写自己的生命价值，实施创造违法，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，从平凡中闪耀出伟大；等等方面作答。(3)第一步：审设问。本题的设问主体为我们要养成的良好的生活习惯，联系守护生命；第二步：审材料。有效信息：应对疫情常态化防控我们要养成良好的生活习惯；第三步：整合信息，组织答案。得分点：解答时，依据生活实际，从积极锻炼身体，不食用野生动物，用公筷，出门戴口罩，勤洗手等方面来回答。22．(1)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2)①要有一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。④欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。（符合题意，答对两点可以得满分）【分析】背景素材：透视现象直面挫折考点考查：战胜挫折的方法、挫折的影响能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与(1)第一步：审设问。本题的设问主体是挫折对我们的影响，联系上述图片内容；第二步：审材料。有效信息：生活给你那么多磨难挫折，你本就是主角→我们要正确对待挫折、挫折对人具有积极和消极的影响；第三步：整合信息，组织答案。得分点①：生活中的挫折是我们生命成长的一部分；得分点②：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2)本题考查增强生命的韧性的方法，结合课本知识进行回答。第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司23．(1)    生活难免有挫折    们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应(2)有利干增强生命的韧性，增强意志力和承受能力；有利干发掘生命的力量，勇敢面对困难与挫折；有利于激发潜能，努力做更好的自己；有利于增强自信，为实现梦想而不懈奋斗；等。【分析】考点考查：挫折、战胜挫折的意义能力考查：分析运用能力核心素养：公共参与(1)第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用挫折的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：漫画一中妈妈说：孩子，以后的人生路上，这种“绊脚石”多的是→生活难免有挫折。有效信息②：漫画一中面对挫折知难而退和漫画二中勇往直前，战胜挫折→人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：生活难免有挫折。得分点②：人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。(2)第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用挫折的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：实现从漫画一到漫画二的转变，对于我们的成长有什么意义→战胜挫折的意义。第三步：整合信息，组织答案。得分点：有利干增强生命的韧性，增强意志力和承受能力+有利干发掘生命的力量，勇敢面对困难与挫折+有利于激发潜能，努力做更好的自己+有利于增强自信，为实现梦想而不懈奋斗。24．(1)积极乐观；奋发向上；不向困难低头；立志高远等。第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(2)①增强生命的承受力，自我调节和自我修复的能；②培养面对困难的勇气和坚强意志。③借助外力，向他人寻求帮助。④掌握增强生命韧性的方法。(3)①有利于增强安全意识、自我保护意识；②提高安全防范能力、掌握一些基本的自救自护方法。【分析】背景素材：渐冻症少年邢益凡事迹。考点考查：增强生命的韧性、守护生命等相关知识。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：心理健康。(1)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用磨砺坚强意志的有关知识。第二步：审材料。有效信息：渐冻症少年邢益凡克服困难考入北航→积极乐观；奋发向上；不向困难低头；立志高远。第三步：整合信息，组织答案。得分点：积极乐观；奋发向上；不向困难低头；立志高远等。(2)本题考查发掘生命的力量，依据教材知识作答即可。(3)本题考查应急疏散演练活动的意义，结合实际，从有利于增强安全意识；提高安全防范能力、掌握一些基本的自救自护方法等方面作答即可。25．(1)①强烈的社会责任感，不言代价与回报，无私奉献；②珍视生命，尊重生命，善待他人生命；③勇于面对挫折，发掘生命力量；④坚持国家利益至上，人民利益至上。(2)①树立生命至上观念；②珍视自己的生命，爱护自己的身体，关爱（善待、珍爱）他人的生命；③对生命要有一种敬畏之情，尊重、关怀、善待身边的每一个人；④用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己生命的意义。第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【分析】背景素材：张定宇事迹考点考查：战胜挫折、敬畏生命相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康(1)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用战胜挫折有关知识。第二步：审材料。有效信息：他带领医护人员，为抗击疫情做出了重要贡献，体现了强烈的社会责任感；善待他人生命；勇于面对挫折；坚持国家利益至上等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：他具有强烈的社会责任感；善待他人生命；勇于面对挫折；坚持国家利益至上等。(2)本题考查敬畏生命的相关知识，依据教材知识作答即可。七年级上册道德与法治第十课绽放生命之花同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单选题1．（2022·安徽六安·七年级期末）2021年11月12日，安徽蒙城县一位年轻的消防员，为了拯救轻生女子生命，在施救过程中与女子双双坠下高楼，不幸牺牲，他是当之无愧的英雄。“英雄消防员”的事迹告诉我们（）A．关爱他人就是要付出自己的一切B．生命的价值不在长短，而在于创造和奉献C．只有勇于牺牲，才能获得赞誉D．职业理想是一个人全部理想的归宿和基础2．（2022·安徽·枞阳县第二中学七年级期末）“他是一位真正的耕耘者。“当袁隆平用杂交水稻解决了中国人的吃饭问题而名满天下时，他又把研究的重点转向了海水稻。在袁隆平身上，我们能深切感受到（     第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司）①伟大在于创造和贡献   ②奋斗的人生最精彩   ③劳动有高低贵贱之分   ④科技创新永无止境A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．（2022·安徽·定远县第一初级中学七年级期末）我们一定要记住一个名字——王涂昌。他是中国核科学的奠基人和开拓者之一，中国科学院院士、“两弹一星功勋”获得者，是中国核武器研制的主要奠基人之一。当年拥有世界最先进物理实验室的德国没有留住他，为了国家，他放弃了让自己功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学。我们应该学习王涂昌院士（     ）①勇担责任，爱岗敬业   ②无私奉献，实现人生价值③立足科研，获得荣誉   ④锐意进取，勇于开拓创新A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．（2022·安徽·定远县第一初级中学七年级期末）下列做法有利于充盈我们生命的是（     ）①注重研学旅行，提升自己的综合素养②追求生活的真善美，做一个亲社会的人③向模范人物学习，提神精神道德境界④注重物质生活的高消费，去享受生活A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．（2022·安徽淮北·七年级期末）“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。”数学家华罗庚的这句话带给我们的启示有（   ）①一代又一代的个体实现了生命的接续②在生命接续中我们要担当自己的使命③人生的最大追求就是完成生命的接续第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司④要不断继承和创造人类优秀文明成果A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．（2022·安徽淮北·七年级期末）2021年6月份“安徽好人榜”出炉，淮河能源控股集团职工胡梦秋光荣入选。她义献“熊猫血”，危急时刻数次救人，尽显军人本色。胡梦秋的事迹告诉我们（   ）①拒绝冷漠，关切他人生命，温暖他人②与人为善，与周围的生命休戚与共③生命短暂，生命是大自然的奇迹④尊重生命，关怀和善待身边的每个人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．（2018·安徽·青阳县第四中学七年级期末）热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的是（     ）①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救②骑车过马路，遵守交通规则③两学生结伴到田野里捕捉青蛙④草坪上温馨提示：小草也是生命，请脚下留情A．①②B．①④C．②③D．②④8．（2022·安徽合肥·七年级期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士生前最常说的一句话，“人就像种子，要做一粒好种子”。这启示我们（     ）①努力实现自我价值                           ②勇于承担起自己的责任③满足自己独特追求                           ④积极为国家发展作贡献A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④9．（2022·安徽安庆·七年级期末）活出生命的精彩，让生命充盈。我们能够做到的是：（）第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①热爱生活，阅读好书，乐于实践       ②漠视他人遭遇的困难③力所能及帮助有困难的人       ④参加志愿服务活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．（2022·安徽宿州·七年级期末）学习完“绽放生命之花”这一课后，班主任召开了以“充盈生命”为主题的班会，同学们畅所欲言，下列同学的发言中，符合这一主题的有（     ）①周末积极参加敬老院志愿服务活动②放学后经常去网吧，沉迷于网络游戏③假期旅游，感受到了不同的风土人情④学习先进的人物事迹，提升道德素养A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．（2022·安徽宿州·七年级期末）2021年7月18日，6月份“安徽好人榜”出炉，淮河能源控股集团职工胡梦秋光荣入选。她义献“熊猫血”，危急时刻数次救人，不求回报，尽显军人本色。胡梦秋的事迹告诉我们（     ）①拒绝冷漠，关切他人生命，传递温暖②与人为普，要与周围的生命体威与共③生命不仅是独特的，同时也是宝贵的④尊重生命，关怀和善待身边的每个人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．（2022·安徽合肥·七年级期末）2020年暑期，我县遭遇了百年罕见的洪涝灾害。退役军人王松是同大镇连河村党委副书记，7月22日在救援受灾群众时，他所搭乘的冲锋舟突遇漩涡侧翻，被洪水冲走，不幸遇难。下列对王松的英雄事迹评价正确的是（     ）A．能获得众人称赞是他人生的追求B．生命是可贵的，他缺乏对生命敬畏的情感第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司C．为了国家和人民利益献出自己宝贵的生命，平凡中闪耀出伟大D．在他人生命危急之时敢于牺牲自己，体现了他漠视自己的生命13．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）2021年11月12日，年仅24岁的安徽省亳州市蒙城县消防救援大队齐山路消防救援站陈建军同志，在营救一跳楼女子的过程中不幸坠楼，经抢救无效壮烈牺牲。11月15日，应急管理部批准其为烈士。对此，下列认识正确的有（     ）①他在平凡的岗位上书写自己的生命价值       ②生命是脆弱的，但生命也是崇高的、神圣的③生命是独特的，人们有相同的人生道路       ④他积极履行着本职工作，实现了人生的意义A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．（2022·安徽池州·七年级期末）作家余华在其小说《活着》的译文中说"人是为活着本身而活着"。对于人为什么活着的理由也许各有不同，但是。下列你认同的有（     ）①老王为了一生赚很多钱而活着②小李为了实现科学报国而活着③雷锋为了帮助他人而活着④小强为了活出生命的精彩而活着A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．（2022·安徽铜陵·七年级期末）2021年6月11日是第五个“中国人体器官捐献日”。我国人体器官捐献工作自2010年试点启动，截至2021年6月10日，中国器官捐献登记人数已超过340万，完成公民逝世后器官捐献3万多人，超过10万名器官衰竭患者的生命通过器官移植得以延续。对此，最贴切的感受是（     ）A．生命是崇高的，生命的价值高于一切B．每个人都不可抗拒生命的死亡C．每个人的生命都比金钱、权势等更重要D．只有通过捐赠器官才能实现生命的价值第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司16．（2022·安徽蚌埠·九年级期末）2021年11月3日，国家最高科技奖获奖者的名单中又多了两个闪亮的名字：顾诵芬和王大中。顾老曾主持设计歼—8等战机，而王大中是我国著名的核能科学家。他们为国科研、为国奉献，这才是我们值得追的星。这启示我们（     ）①实现生命的意义在于创造和贡献       ②珍爱生命，学会自救自护的方法③要热爱祖国，坚持国家利益至上       ④在平凡中创造伟大，传递正能量A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④17．（2022·安徽滁州·七年级期末）“我学的是这个专业,最后也要奉献给这个专业，让更多的学生有机会学习。”1998年就签署了遗体捐赠协议的法医病理学家周雪良教授,去世后将遗体捐献给母校。由此可见（）①生命虽然平凡,但也能时时创造伟大②生命的价值在于创造和贡献③实现生命价值只需考虑国家发展,不考虑个人得失④我们前进的道路并不是平坦的A．①②B．①④C．②③D．③④18．（2022·安徽芜湖·七年级期末）2021年6月9日，无为人张明携妻儿在杭州某景区发现附近一名男子拔出随身携带的水果刀，刺向没来得及逃离的女游客康某。他奋不顾身地冲过去制止，在与歹徒搏斗过程中张明胸腹部、手臂等多处被刺伤，但他不顾疼痛，一手夺刀、一手死死抓住歹徒的右手臂。张明感人的事迹告诉我们（　　）①生命的价值在于对社会的贡献②冒着生命危险去制止行凶者，不是珍爱生命的表现③没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠④生命虽然平凡，却也能时时创造伟大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．（2022·安徽·定远县育才学校七年级期末）2021年3月，江西宜春8岁男孩文博遭遇车祸不幸离世，父母捐出他的肾脏、肝脏，挽救了3名患者的生命，对此做法，下列说法你赞同的有（）第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①生命太脆弱了，经不起任何风浪的冲击  ②关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献    ④我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．（2022·安徽淮北·七年级期末）生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈的方法可取的有（　　）①阅读好书，汲取精神养料                    ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③离家出走，追求独特的生活                 ④外出旅行，看看不同的风土人情A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022·安徽六安·七年级期末）【敬畏生命活出精彩】学习完“生命的思考”这一单元后，某校七（2）班召开了以“珍视生命绽放生命之花”为主题的探究实践活动。请你参与，回答相关问题。※思考生命意义2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉，在战斗中先后英勇牺牲。2021年2月，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。英雄虽已离去，精神永驻边关！(1)卫国成边英雄的事迹告诉我们怎样的一生是值得的？※激发生命力量第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司两年前，安徽霍邱的16岁少年周桐读高二，因车祸导致左小腿被截肢，并错过了中科大少年班的选拔。为此，他并没有消沉，随后在六安市人民医院手术，人还在重症监护室，周桐就委托姑姑到学校找到班主任，说他想看书了，要把课本带到医院。从那以后，不管转到那个医院，他的书本都一直背着，除了手术时间，基本上都书不离手。在2021年安徽省高考中，18岁的周桐考了684分，被清华大学建筑类录取。(2)周桐身上有哪些值得你学习的品质？(3)周桐的人生经历告诉我们应怎样面对挫折，发掘生命的力量？※凡人善举汇成大爱新华社2021年12月22日报道。近日，一对75岁老夫妻的平凡善举，感动了许多网友。在安徽省淮南市寿县的一个集市上，姚传永和老伴胡多平卖水饺将近16年，老夫妻说，为了那些已经处成朋友的老顾客，他们选择坚持，看见顾客吃上一碗热腾腾的水饺就很开心。有网友将这个暖心故事发至网上后，“7旬夫妇卖3元水饺一份16个”话题很快上了热搜，网民点赞评论“暖心又暖胃”、“朴实的老人，可贵的精神”、“这是我看到最便宜，也最有爱心的水饺”。(4)凡人善举，汇成大爱。作为凡人中的中学生，你打算如何活出生命的精彩，书写自己生命的价值？22．（2022·安徽·桐城市第二中学七年级期末）某校七(1)班举行了的“敬畏生命，坚守道德底线”为主题的团队活动活动一   “扶与不扶倒地老人”的困惑探讨甲：扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好。乙：扶老人是自觉履行道德义务的体现，要迅速老人扶起来。丙：扶老人是道德要求，在扶的过程中，我会注意方式方法。(1)你认同谁的观点，请说明理由。活动二   生活常识大比拼情境一：发生地震时怎么办——千万不惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。情境二：夏季游泳——下水前做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。(2)任选一个情境，找出欠妥当的地方，并写出正确的做法。活动三   演讲比赛。妍妍被推荐为“敬畏生命”主题的演讲者。(3)请你帮她罗列出“敬畏生命”的理由第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司23．（2022·安徽池州·七年级期末）【学习楷模传递正能量】材料一   感动中国2020年度人物陈陆，舍生忘死冲锋在抗洪抢险最前线突遇险情壮烈牺牲。"放心，我会守好庐江"，是陈陆对父亲的承诺，也是他用生命兑现的对国家和人民的承诺。材料二   中央文明办发布2021年8月份"中国好人榜"，池州市闻国庆当选见义勇为类"中国好人"。闻国庆2020年10月17日奋力一跃勇救落水女子，55年来他不顾个人安危六次跳水救起七人。阅读上述材料，结合所学知识回答下面问题。(1)从"什么样的生命最有价值"角度谈谈材料给我们的启示。(2)结合材料说说我们应该如何让自己的生命之花绽放。(3)你认为材料中模范人物有哪些优秀品质值得我们学习?(4)请给自己设计一条生命的箴言来勉励自己。第156页共166页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．B【详解】本题考查生命的意义。B：英雄消防员为了拯救轻生女子生命，不幸牺牲，体现出生命的价值不在长短，而在于创造和奉献，B说法正确；A：“付出自己的一切”的说法太绝对；C：“只有，才能”说法太绝对；D：“全部”说法太绝对；故本题选B。2．C【详解】本题考查的知识点是实现人生价值。①②④：依据所学知识可知，人生的价值在于创造和奉献，题文中，让我们在袁隆平身上，深切感受到伟大在于创造和贡献；奋斗的人生最精彩；科技创新永无止境，①②④正确，符合题意；③：错误，劳动没有高低贵贱之分；故本题选C。3．B【详解】本题考查奉献社会。①②④：题干表述了王涂昌为了国家，他放弃了让自己功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学。我们要学习他锐意进取，勇于开拓创新的精神，学习他勇担责任，爱岗敬业的品质，学习他无私奉献，实现人生价值的高尚情操，①②④说法正确，符合题意；③：错误，他立足科研，不是为了荣誉，排除；故本题选B。4．A【详解】本题考查的知识点是充盈生命。第166页共166页①②③：依据所学知识可知，生命是一个逐渐丰富的过程，我们要敞开自己的胸怀，积极实践，注重研学旅行，提升自己的综合素养，生活追求真善美，做一个亲社会的人，积极参加社会公益活动，培养自己的创新能力，专注地做自己热爱和有兴趣的事情，提升自己的生命价值，向模范人物学习，提升精神道德境界，①②③的做法都有利于充盈我们生命；④：错误，注重物质生活的高消费，不利于充盈我们生命；故本题选A。5．B【详解】本题考查生命的接续。①②④：上述材料告诉我们生命有接续，一代又一代的个体实现了生命的接续，在生命接续中我们能为生命担当使命，不断继承和创造人类优秀文明成果，①②④说法正确；③：人生最大的追求是实现人生价值，而不仅仅是完成生命的接续，故③说法错误；故本题选B。6．B【详解】本题考查活出生命的精彩。①②④：题干中淮河能源控股集团职工胡梦秋的事迹体现了他关爱他人，与人为善，启示我们要践行社会主义核心价值观，拒绝冷漠，关怀和善待身边的每个人，与周围生命休戚与共，传递温暖，①②④是说法正确；③：也是对生命的正确认识，但题文中没有体现，③说法与题意不相符；故本题选B。7．D【详解】本题考查珍爱生命的表现。①：不假思索，下水营救不属于珍爱生命的表现，没有专业的救生本领会导致白白的牺牲，①不合题意；②：骑车过马路遵守交通规则属于珍爱生命的表现，②符合题意；③：捕捉青蛙属于不珍爱生命的表现，③不符合题意；④：设置“小草也是生命，请教下留情”的温馨提示属于珍爱生命的表现，④符合题意；故本题正确答案选D。第166页共166页8．A【详解】本题考查生命的意义和价值。①②④：依据题文描述，题文中袁隆平的观点启示我们要努力实现自我价值，勇于承担自己的责任，积极为国家发展做贡献，故①②④说法正确；③：与题文主旨不符，故排除③；故本题选A。9．C【详解】本题考查活出生命的精彩。①③④：在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，①③④说法正确；②：错误，要关切他人生命；故本题选C。10．C【详解】本题考查充盈生命。①③④：依据教材知识，充盈生命可以关爱他人，帮助他人，传递社会正能量，也可以通过阅读、旅游等充盈生命，故①③④说法正确；②：沉迷网络游戏不利于身心健康，是生命贫乏的表现，故②说法错误；故本题选C。11．B【详解】本题考查活出生命的精彩。①②④：题干中淮河能源控股集团职工胡梦秋的事迹体现了他关爱他人，与人为善，启示我们要践行社会主义核心价值观，拒绝冷漠，关怀和善待身边的每个人，与周围生命休戚与共，传递温暖，故①②④正确；③：与题意不相符。故排除③；故本题选B。12．C第166页共166页【详解】本题考查生命的平凡与伟大。A：王松舍己救人的事迹是不言代价与回报的无私奉献，故A说法错误；B：王松的行为体现了对他人生命的敬畏，故B说法错误；C：依据题文描述，王松的英雄事迹表明为了国家和人类利益献出自己年轻宝贵的生命，平凡中闪耀着伟大，故C说法正确；D：王松的行为不是漠视自己的生命，故D说法错误；故本题选C。13．D【详解】本题考查生命的意义。①②④：陈建军同志在平凡的岗位上，在为他人幸福和社会发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值，说明生命是脆弱的，但生命也是崇高的、神圣的，他积极履行着本职工作，实现了人生的意义，故①②④正确；③：不可能人们有相同的人生道路。故排除③；故本题选D。14．D【详解】本题考查生命的意义。②③④：依据教材知识，能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是值得的；在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的，因此②③④说法都是正确的；①：错误，是对生命意义的错误认识；故本题选D。15．A【详解】本题考查生命至上。A：题干表述了我国有超过10万名器官衰竭患者的生命通过器官移植得以延续，这说明了生命是崇高的，生命的价值高于一切，A说法正确，符合题意；BC：这两个选项表述的内容不符合题意，排除；第166页共166页D：错误，实现生命价值的方式有很多，此选项表述的过于绝对了，排除；故本题选A。16．A【详解】本题考查生命的意义。①③④：题文中科学家为国科研、为国奉献，启示我们实现生命的意义在于创造和贡献；要热爱祖国，坚持国家利益至上；在平凡中创造伟大，传递正能量，故①③④说法正确；②：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除②；故本题选A。17．A【详解】本题考查生命的价值。①②：题文中法医病理学家周雪良教授捐献遗体的做法，体现了生命虽然平凡但也能时时创造伟大；生命的价值在于创造和奉献，故①②说法正确；③：“只需”观点绝对化，是错误的，故排除③；④：观点与题文主旨不符，故排除④；故本题选A。18．C【详解】本题考查的是实现生命的价值。①③④：张明感人的事迹告诉我们生命的价值在于创造和奉献，没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠，我们要在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，还要将个人追求建立在人类共同需求的基础上，应该活出自己的人生，实现自我价值，生命虽然平凡，却也能时时创造伟大，①③④是正确的选项；②：错误，冒着生命危险去制止行凶者，是珍爱他人生命的表现，排除；故本题选C。19．D【详解】本题考查生命的意义。第166页共166页②③④：题干中文博父母将儿子身体器官捐献出去的做法，延续了他人生命，关切了温暖了他人；让孩子的生命以另一种形式延续，说明生命的意义不在长短，而在于对社会贡献，平凡的生命，也能时时创造伟大。故②③④正确；①：“经不起任何风浪的冲击”的说法太绝对，生命是脆弱的，也是顽强的，故排除①；故本题选D。20．A【详解】本题考查对充盈生命的理解。①②④：生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。故①②④说法正确；③：这是不珍爱生命的表现，故说法错误；故本题选A。21．(1)①卫国戍边英雄恪尽职守，守卫国土，承担了保家卫国的责任，能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值②在看到别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。③卫国戍边英雄能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，牺牲小我，维护国家安全。④生命的价值不在于长短，而在于创造和贡献，对社会的奉献可以延伸生命的价值。(2)自立自强：直面挫折：勤奋刻苦：意志坚强等。(3)①我们要发现、发掘自己的生命力量，增强自己的承受力、自我调节和自我修复的能力。②可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。④掌握增强生命韧性的方法，如培养幽默感、帮助他人等。(4)①运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值。②努力学习，立志成才，报效祖国：远离贫乏，选择充盈，拒绝冷漠，传递关切，尽力帮助他人。③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④在平凡中创造伟大，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，努力实现中国梦：等等。【分析】背景材料：“卫国戍边英雄”的事迹、周桐的故事。考点考查：生命的意义、正确对待挫折、活出生命的精彩。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。第166页共166页核心素养：心理健康。(1)第一步：审设问。本题考查怎样的一生是值得的，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：恪尽职守，守卫国土，承担了保家卫国的责任→活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；卫国戍边英雄能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来；生命的价值不在于长短，而在于创造和贡献，对社会的奉献可以延伸生命的价值。第三步：整合信息，组织答案。得分点：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值+在看到别人需要帮助时，付出自己的爱心+生命的价值不在于长短，而在于创造和贡献，对社会的奉献可以延伸生命的价值。(2)第一步：审设问。本题考查周桐的品质，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：他的书本都一直背着，除了手术时间，基本上都书不离手；他并没有消沉→可以看出他的自立自强、直面挫折、勤奋刻苦、意志坚强等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：自立自强、直面挫折、勤奋刻苦、意志坚强。(3)第一步：审设问。本题考查怎样面对挫折，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：在挫折面前，他并没有消沉，而是除了手术时间，基本上都书不离手→勇于战胜挫折。第三步：整合信息，组织答案。得分点：发现、发掘自己的生命力量，增强自己的承受力、自我调节和自我修复的能力+培养自己面对困难的勇气和坚强的意志+学会与他人建立联系，向他人寻求帮助+掌握增强生命韧性的方法等。(4)本题考查如何活出生命的精彩，结合教材知识回答即可。第166页共166页22．(1)认同丙的观点。理由：①扶起摔倒老人是我们应该做的事，人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖，没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命。设身处地的思考并善待他人。③扶起老人要请周围人帮忙、找证人用手机拍摄等。(2)情境一中乘电梯的方法欠妥当。正确方法是躲在桌子或坚固物品旁边或卫生间，待地震后再撤离。（如选择情境二中急忙施救欠妥当。正确方法是保持冷静，运用最安全的方法去施救）。(3)①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力的，还是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视生命，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命。【分析】背景素材：某校七(1)班举行了的“敬畏生命，坚守道德底线”为主题的团队活动考点考查：守护考生命、实现生命的价值、敬畏生命能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长(1)第一步：读题，提炼辩题。观点①：扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好；观点②：扶老人是自觉履行道德义务的体现，要迅速老人扶起来；观点③：扶老人是道德要求，在扶的过程中，我会注意方式方法；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②说法错误，观点③说法正确；论据①：扶起摔倒老人是我们应该做的事，人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖，没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠；论据②：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命。设身处地的思考并善待他人；第166页共166页论据③：扶起老人要请周围人帮忙、找证人用手机拍摄等。第三步：整合信息，组织答案。解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向，从道德的要求、传递人间温暖、关切他人的生命等不同角度分析，力求做到条理清楚，言简意赅。(2)本题考查学生的自救自护常识，结合我们所掌握的安全知识进行回答。(3)本题考查对敬畏生命的认识和理解，结合相关课本知识进行回答。23．(1)①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献；②每个人的生命都是有价值的，为家庭的美好和社会的发展作出自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大；④我们日常生活中从小事做起，从点滴做起，关爱他人，奉献社会，做一个对社会有用的人等等。(2)①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样尊重、善待他人的生命。②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。③要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。(3)生命至上、英勇无畏、爱国敬业、甘于奉献等等。(4)开放性试题,只要言之有理即可，如“我要把我的整个生命和全部精力，都献给最壮丽的事业——中华民族伟大复兴”等。【分析】背景材料：感动中国2020年度人物陈陆、闻国庆当选见义勇为类“中国好人”考点考查：生命的意义、敬畏生命能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：心理健康(1)本题考查怎样的生命是值得的，结合教材知识回答即可。(2)本题考查如何让生命之花绽放，结合教材知识回答即可。(3)第一步：审设问。本题考查模范人物的优秀品质，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：舍生忘死冲锋在抗洪抢险最前线，不顾个人安危六次跳水救起七人→体现出生命至上、英勇无畏、爱国敬业、甘于奉献等品质。第166页共166页第三步：整合信息，组织答案。得分点：生命至上、英勇无畏、爱国敬业、甘于奉献等。(4)本题考查生命箴言，属于开放性试题，符合题意即可。第166页共166页